Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающегося с задержкой психического развития учебного предмета «Русский язык» 1 м класс
Автор: Горбачевич Юлия Александровна
Адаптированная рабочая программа по русскому языку составлена для учащихся 1 класса с задержкой психического развития в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой начального общего образования для учащихся АООП НОО (вариант 7.1) и на основе рабочей программы авторского коллектива по предмету «Русский язык» под руководством (В.П.Канакина,В.Г.Горецкий М.: Просвещение).
Опубликовано: 08.06.2026
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с задержкой психического развития по учебному предмету «Русский язык» для обучающихся 1-4 классов
Автор: Бухарина Анна Александровна
На уровне начального общего образования изучение русского языка имеет особое значение в развитии обучающегося. Приобретённые знания, опыт выполнения предметных и универсальных учебных действий на материале русского языка станут фундаментом обучения на уровне основного общего образования, а также будут востребованы в жизни. Русский язык как средство познания действительности обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, формирует умения извлекать и анализировать и
Опубликовано: 02.06.2026
Современные подходы к диагностике и коррекции нарушений психического развития у детей
Автор: Чемлякова Светлана Викторовна
Современные подходы к диагностике и коррекции нарушений психического развития у детей основаны на комплексном и мультидисциплинарном подходе. Они включают в себя использование современных методов диагностики, разнообразных методов коррекции и интеграцию детей в общество. Такой подход позволяет своевременно выявлять и эффективно корректировать нарушения психического развития, что способствует улучшению качества жизни детей и их семей.
Опубликовано: 02.06.2026
Образование без границ: современные возможности инклюзии для детей с особыми потребностями
Автор: Варгина Ольга Владимировна
В данной статье рассматривается вопрос инклюзивного образования сегодня. Рассматриваются современные технические возможности и ключевой инструмент современной инклюзии.
Опубликовано: 15.04.2026
Адаптированная рабочая программа по внеурочной деятельности «Проектная деятельность»
Автор: Вергун Оксана Владимировна
Программа организации деятельности младших школьников по направлению «Проектная деятельность» предназначена для работы с детьми 1-4 классов, и является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его.
Опубликовано: 06.02.2026
Умей предупреждать болезни
Автор: Ерохина Ольга Борисовна
Знакомство учащихся с закаливанием организма.
Опубликовано: 02.12.2025
Сущность понятия «Педагогическая культура»
Автор: Муравьева Ирина Васильевна
Понятие «педагогическая культура» в современной педагогической литературе трактуется достаточно широко и неоднозначно . С одной стороны, педагогическая культура отражает уровень усвоения человеком, специалистом сложившегося в обществе социально-педагогического опыта, с другой, – реализацию этого опыта в повседневной деятельности.
Опубликовано: 23.11.2025
Развитие познавательных способностей младших школьников с использованием электронных образовательных ресурсов
Автор: Помыткина Мария Анатольевна
Изменение социально-экономических условий современной жизни, возросшие масштабы преобразовательной деятельности требуют от человека активизации его интеллектуальных способностей, нестандартного мышления, теоретических знаний. В связи с этим возрастает значимость познавательной деятельности школьников, углубляющей творческий потенциал и способствующей расширению интересов личности. Обществу нужен человек, способный к самореализации творческих возможностей. Современный учебный процесс немыслим бе
Опубликовано: 19.10.2025
Игровые технологии в обучении грамоте и письму: эффективные стратегии и практика
Автор: Молчанова Оксана Николаевна
Статья посвящена вопросам применения игровых технологий в обучении грамоте и письму младших школьников. Рассматриваются преимущества использования игровых методик, такие как повышение мотивации учащихся, развитие внимания, памяти и мыслительной активности. Предложены разнообразные виды игр, включая аудиальные, графические, ассоциативные, логопедические и подвижные игры, каждая из которых нацелена на закрепление определенных аспектов изучения русского языка. Особое внимание уделено значимости игро
Опубликовано: 12.10.2025
Методы обучения в начальной школе
Автор: Коршакова Вероника Юрьевна
Современное общество заинтересовано в повышении качества образования — развитие в русле цивилизации невозможно вне рамок высококачественного образования. В связи с этим меняется его содержание, вслед за этим меняются и способы деятельности обучающих и обучающихся. Для достижения образовательных результатов, повышения качества образования, в их шкале потребностей далеко не последнее место занимает мотивация. С точки зрения учащегося важным стимулом к учебе является интерес. Это также позволяет гов
Опубликовано: 25.08.2025
Современный урок математики в начальной школе
Автор: Бухарина Анна Александровна
Начальная школа — новый этап в жизни ребёнка: начинается систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается потребность в самовыражении. С поступлением в школу ребёнок впервые начинает заниматься социально значимой, общественно оцениваемой учебной деятельностью. Все отношения учащегося с внешним миром определяются теперь его новой социальной позицией — ролью ученика, школьника. Обучение мат
Опубликовано: 19.08.2025
Методика словарной работы по русскому языку в начальной школе
Автор: Горячева Светлана Александровна
Современная начальная школа предъявляет высокие требования к уровню подготовки учащихся, особенно в области овладения родным языком. Одной из важных составляющих учебного процесса является словарная работа, направленная на формирование активного словарного запаса ребёнка, обучение правильному пониманию и использованию лексических единиц, а также развитие способности воспринимать литературные произведения и свободно общаться. Поэтому задача педагогов состоит в создании эффективных условий для осво
Опубликовано: 21.07.2025
Моделирование как средство формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников при изучении предмета «Окружающий мир»
Автор: Цыганова Анастасия Алексеевна
В статье рассматривается процесс формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников при изучении предмета «окружающий мир» посредством моделирования.
Опубликовано: 21.05.2025
Приемы работы со словарными словами на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Султанова Эльвира Забировна
Проблема формирования грамотности является актуальной и стоит чрезвычайно остро, что мы можем наблюдать не только в педагогике, но и в общественной жизни. То как человек владеет навыками письма и чтения на родном языке, и то может ли он писать в соответствии с существующими нормами правописания и грамматики и есть грамотность. Существование личности в культурной среде и ее функционирование в системе социальных отношений невозможно без овладения орфографическими навыками языка, наряду, наприме
Опубликовано: 14.04.2025
Особенности организации словарно-орфографической работы во втором классе
Автор: Кашанян Лиана Шамилевна
В данной статье рассмотрены особенности организации словарно-орфографической работы на уроках русского языка во втором классе. В статье приведен пример, как должна проходить словарно-орфографическая работа с обучающимися второго класса.
Опубликовано: 12.04.2025
Применение разных видов деятельности на уроках как способ удержания внимания учеников
Автор: Прокофьева Екатерина Игоревна
В этой статье мы рассмотрим, как разнообразие форм работы может способствовать повышению вовлеченности учеников и улучшению их учебных результатов.
Опубликовано: 08.04.2025
Почему я стала учителем?
Автор: Дебеляк Галина Александровна
С детства я мечтала стать учителем. Мне нравилось учить кукол читать, писать, объяснять им что-то новое, ну и, конечно же, с большим удовольствием ставила им оценки. Я думала, что учителем может стать каждый человек, что эта профессия простая. Но я изменила свои взгляды , когда пошла в школу. Я увидела, как трудна эта профессия. Профессия учителя благородная, но очень трудная. От учителя зависит, какими вырастут его ученики, какие знания впитают. Учитель не просто дает знания, но старается ост
Опубликовано: 07.04.2025
Развитие мотивации к самоконтролю у младших школьников на уроках математики
Автор: Гроздова Мария Юрьевна
Самоконтроль является важным умением для осуществления управления процессом учения, психолого-педагогическая сущность которого состоит в умении соотнести полученный результат с поставленной целью. Младший школьный возраст - очень ответственный период школьного детства, от полноценного проживания которого зависит уровень интеллекта и личности, желания и умение учиться, уверенность в своих силах. У учеников должна быть заложена привычка контролировать свои действия с самых первых шагов обучения. Р
Опубликовано: 21.03.2025
Программа по внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Шаги к успешности»
Автор: Уэтова Эльмира Хисамовна
Цель программы: развитие у учащихся познавательных процессов, внутреннего плана действий (ВПД) и формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих компетентность «умение учиться». Задачи. 1. Создание положительного эмоционального фона. 2. Формирование у детей позитивного настроя к познавательной деятельности. 3. Развитие познавательных процессов: восприятие, воображение, внимание, память, мышление, речь.
Опубликовано: 16.03.2025
Дети с нарушениями слуха в общеобразовательной школе
Автор: Варгина Ольга Владимировна
В статье рассмотрены аспекты, на которые необходимо обратить внимание при работе со слабослышащими детьми в общеобразовательных школах.
Опубликовано: 05.03.2025
Сертификат за вебинар
Диплом участника конкурса
Сертификат о публикации
Сертификат участника конференции
Бумажный диплом
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера