Гиперактивные дети и проблемы их обучения

Автор: Семёнова Татьяна Анатольевна
В статье проводится анализ особенностей обучения гиперактивных младших школьников, рассматриваются вопросы профилактики и коррекции трудностей при обучении гиперактивных детей в начальной школе.
Опубликовано: 16.03.2023

Использование технологий опережающего обучения на уроках русского языка в начальной школе с целью повышения качества образования

Автор: Помозова Ирина Алексеевна
В данной статье обобщён опыт работы по использованию технологий опережающего обучения на уроках русского языка с целью повышения качества образования. Усвоение материала происходит в три этапа: 1)предварительное введение первых (малых) порций будущих знаний; 2)уточнение новых понятий, их обобщение, применение; 3)развитие беглости мыслительных приемов и учебных действий
Опубликовано: 13.11.2022

Технологическая карта занятия по логопедической ритмике в 1 классе. Тема «Путешествие в страну Здоровье»

Автор: Семенова Елена Витальевна
В представленной карте представлен урок-праздник по логоритмике. Возрастная группа 5-8 лет
Опубликовано: 26.10.2022

Формирование трудолюбия у младших школьников в педагогическом процессе

Автор: Рубцова Анастасия Андреевна
В статье раскрыта сущность и значение формирования трудолюбия у младших школьников в педагогическом процессе. Рассматриваются формы повышения знаний о трудолюбии младших школьников.
Опубликовано: 26.06.2022

Психолого-педагогические особенности процесса формирования навыков общения у младших школьников

Автор: Фролова Татьяна Михайловна
С введением ФГОС НОО изменилась роль участников образовательного процесса: теперь ученик – активный его участник. Роль учителя при этом заключается в создании таких условий, которые могли бы способствовать организации самостоятельной деятельности детей. Младший школьный возраст является ответственным периодом в школьном возрасте, в нем закладывается уровень интеллекта и развития личности, желание и умение учиться, уверенность в своих силах. В начальной школе именно учитель играет
Опубликовано: 26.06.2022

Организация работы учителя по профилактике вредных привычек младших школьников

Автор: Журкова Анна Сергеевна
В статье рассматривается профилактика вредных привычек у детей младшего школьного возраста. Автор дает определение понятий «вредные привычки», приводит диагностические сведения ,а также дает методические рекомендации по снижению вредных привычек
Опубликовано: 03.06.2022

Профилактика школьного буллинга

Автор: Сергачева Валерия Алексеевна, Ратникова Татьяна Владимировна, Шитова Юлия Сергеевна, Морозкина Екатерина Александровна
В статье рассматривается модель буллинговых отношений и последствия её влияния на ребенка в младших классах. Описываются методы профилактики буллинга в коллективе
Опубликовано: 03.06.2022

Организация работы учителя по профилактике вредных привычек младших школьников

Автор: Макейчева Евгения Павловна
В статье рассматривается профилактика вредных привычек у детей младшего школьного возраста. Автор дает определение понятий «вредные привычки», приводит диагностические сведения, а также дает методические рекомендации по снижению вредных привычек.
Опубликовано: 03.06.2022

Патриотическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности

Автор: Рахимджанова Гавхар, Махмутджанова Сахра, Ярашкулыева Гозел
В статье поднимается проблема патриотического воспитания школьников во внеурочной деятельности. Поднимаются вопросы, связанные с необходимостью воспитания патриотизма в детях.
Опубликовано: 03.06.2022

Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности

Автор: Жигерь Дарья Олеговна, Колосова Оксана Олеговна, Пискунова Анастасия Сергеевна, Черноносова Валерия Федоровна
В статье рассматривается развитие творческих способностей во внеурочной деятельности детей младшего школьного возраста. Описаны результаты использования таких технологий, как проектно-исследовательская и здоровьесберегающие. Также предложены методические рекомендации по проведению внеурочной работы.
Опубликовано: 31.05.2022

Развитие творческих способностей младших школьников на уроках в начальной школе

Автор: Бубнова Александра Евгеньевна, Евстифейкина Виктория Андреевна, Сурусина Дарья Викторовна, Шепелёва Диана Сергеевна
Данная статья посвящена изучению проблемы развития творческих способностей младших школьников на уроках. Подробно рассматриваются формы, методы и технологии эффективного развития творческих способностей учащихся начальной школы.
Опубликовано: 31.05.2022

Формирование универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста

Автор: Макейчева Евгения Павловна
Особенность современного общества определяется тем, оно не стоит на месте, а постоянно преобразовывается и совершенствуется. Объем полученной информации постоянно нарастает, удваивается с каждым десятилетием. В связи с данным фактором, накопленные знания на школьном этапе обучения через определенное время являются устаревшими и нуждаются в пополнении, систематизации и корректировании. К тому же, результаты обучения все более необходимыми становятся не сами конкретные знания, а умения, способности
Опубликовано: 12.05.2022

Презентация словарно-орфографической работы на уроках русского языка в начальных классах

Автор: Красова Ольга Викторовна
В данной презентации работа по освоению словарных слов строится в несколько этапов: ознакомление; усвоение, закрепление; обобщение и систематизация знаний; контроль. Презентация представляет собой новые варианты упражнений и заданий для работы над словарными словами в начальной школе. Все задания содержат элементы занимательности. Каждое задание на разном этапе развивает орфографическую зоркость младших школьников.
Опубликовано: 03.02.2022

Программа для детей с ограниченными возможностями здоровья 1-4 классов «Дорогою добра» 2021-2022 уч. год

Автор: Демченко Ирина Владимировна
Правовая защита детства выделяет несколько категорий детей, которые находятся в особо трудных условиях и являются наименее защищённой частью общества. Одна из категорий - это дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). Жизнь этих детей отличается от детства здоровых детей. Она нередко наполнена физической болью, душевными страданиями. Социальная поддержка семей имеющих детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) отражена в следующих международных правовых документах: - Конвенц
Опубликовано: 07.01.2022

Здоровьесберегающая организация учебного процесса в начальной школе

Автор: Игнатова Эвелина Анатольевна
В статье рассматривается практика здоровьесберегающей деятельности в условиях начальной школы. Описаны основные условия, способствующие здоровому образу жизни школьников, предлагаются практические материалы по организации динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности. Ключевые слова: система здоровьесбережения, здоровьесберегающая организация учебного процесса, здоровьесберегающие технологии, индивидуальные и возрастны
Опубликовано: 13.10.2021

Нестандартные уроки в начальной школе

Автор: Котельникова Людмила Валентиновна
Типы нестандартных уроках, методика подготовки и проведения нестандартных уроков
Опубликовано: 14.08.2021

Cовременная инновационная технология Сторителлинг

Автор: Азоркина Наталья Сергеевна
В статье представлен сторителлинг как современная инновационная технология, успешно используемая в работе с младшими школьниками. Рассмотрена классификация и структура сторителлинга, его функции и преимущества.
Опубликовано: 16.06.2021

Формирование валеологической культуры у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности

Автор: Чекушкина Юлия Сергеевна
В статье отражены проблемы сохранения и укрепления здоровья детей в младшем школьном возрасте. Автор доказывает, что формирование валеологической культуры может стать возможным и успешным, если будут осуществляться мероприятия по охране и укреплению здоровья субъектов воспитательного процесса
Опубликовано: 16.06.2021

Особенности формирования информационных умений в младшем школьном возрасте

Автор: Купцова Наталья Алексеевна
Проблема формирования информационных умений младших школьников является важнейшей задачей современной начальной школы. Школьники, овладевая методами информационного поиска, знакомятся, а в дальнейшем свободно ориентируются в источниках информации, таких как учебники, словари, энциклопедии, журналы и газеты, ресурсы сети интернет. Данное умение является одним из обязательных условий становления информационно-грамотной личности, а так же становится залогом успеха младших школьников на всех учебных
Опубликовано: 10.06.2021

Развитие творческих способностей младших школьников в учебной деятельности

Автор: Бубнова Александра Евгеньевна
Данная статья посвящена изучению проблемы развития творческих способностей младших школьников в учебной деятельности. Подробно рассматриваются формы, методы и технологии эффективного развития творческих способностей учащихся начальной школы в учебной деятельности
Опубликовано: 30.05.2021