В статье проводится анализ особенностей обучения гиперактивных младших школьников, рассматриваются вопросы профилактики и коррекции трудностей при обучении гиперактивных детей в начальной школе.
В данной статье обобщён опыт работы по использованию технологий опережающего обучения на уроках русского языка с целью повышения качества образования.
Усвоение материала происходит в три этапа:
1)предварительное введение первых (малых) порций будущих знаний;
2)уточнение новых понятий, их обобщение, применение;
3)развитие беглости мыслительных приемов и учебных действий
В статье раскрыта сущность и значение формирования трудолюбия у младших школьников в педагогическом процессе. Рассматриваются формы повышения знаний о трудолюбии младших школьников.
С введением ФГОС НОО изменилась роль участников образовательного
процесса: теперь ученик – активный его участник. Роль учителя при этом
заключается в создании таких условий, которые могли бы способствовать
организации самостоятельной деятельности детей.
Младший школьный возраст является ответственным периодом в
школьном возрасте, в нем закладывается уровень интеллекта и
развития личности,
желание и умение учиться, уверенность в своих силах.
В начальной школе именно учитель играет
В статье рассматривается профилактика вредных привычек у детей младшего школьного возраста. Автор дает определение понятий «вредные привычки», приводит диагностические сведения ,а также дает методические рекомендации по снижению вредных привычек
Автор: Сергачева Валерия Алексеевна, Ратникова Татьяна Владимировна, Шитова Юлия Сергеевна, Морозкина Екатерина Александровна
В статье рассматривается модель буллинговых отношений и последствия её влияния на ребенка в младших классах. Описываются методы профилактики буллинга в коллективе
В статье рассматривается профилактика вредных привычек у детей младшего школьного возраста. Автор дает определение понятий «вредные привычки», приводит диагностические сведения, а также дает методические рекомендации по снижению вредных привычек.
В статье поднимается проблема патриотического воспитания школьников во внеурочной деятельности. Поднимаются вопросы, связанные с необходимостью воспитания патриотизма в детях.
В статье рассматривается развитие творческих способностей во внеурочной деятельности детей младшего школьного возраста. Описаны результаты использования таких технологий, как проектно-исследовательская и здоровьесберегающие. Также предложены методические рекомендации по проведению внеурочной работы.
Данная статья посвящена изучению проблемы развития творческих способностей младших школьников на уроках. Подробно рассматриваются формы, методы и технологии эффективного развития творческих способностей учащихся начальной школы.
Особенность современного общества определяется тем, оно не стоит на месте, а постоянно преобразовывается и совершенствуется. Объем полученной информации постоянно нарастает, удваивается с каждым десятилетием. В связи с данным фактором, накопленные знания на школьном этапе обучения через определенное время являются устаревшими и нуждаются в пополнении, систематизации и корректировании. К тому же, результаты обучения все более необходимыми становятся не сами конкретные знания, а умения, способности
В данной презентации работа по освоению словарных слов строится в несколько этапов: ознакомление; усвоение, закрепление; обобщение и систематизация знаний; контроль. Презентация представляет собой новые варианты упражнений и заданий для работы над словарными словами в начальной школе. Все задания содержат элементы занимательности. Каждое задание на разном этапе развивает орфографическую зоркость младших школьников.
Правовая защита детства выделяет несколько категорий детей, которые находятся в особо трудных условиях и являются наименее защищённой частью общества. Одна из категорий - это дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). Жизнь этих детей отличается от детства здоровых детей. Она нередко наполнена физической болью, душевными страданиями.
Социальная поддержка семей имеющих детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) отражена в следующих международных правовых документах:
- Конвенц
В статье рассматривается практика здоровьесберегающей деятельности в условиях начальной школы. Описаны основные условия, способствующие здоровому образу жизни школьников, предлагаются практические материалы по организации динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности.
Ключевые слова: система здоровьесбережения, здоровьесберегающая организация учебного процесса, здоровьесберегающие технологии, индивидуальные и возрастны
В статье представлен сторителлинг как современная инновационная технология, успешно используемая в работе с младшими школьниками. Рассмотрена классификация и структура сторителлинга, его функции и преимущества.
В статье отражены проблемы сохранения и укрепления здоровья детей в младшем школьном возрасте. Автор доказывает, что формирование валеологической культуры может стать возможным и успешным, если будут осуществляться мероприятия по охране и укреплению здоровья субъектов воспитательного процесса
Проблема формирования информационных умений младших школьников является важнейшей задачей современной начальной школы. Школьники, овладевая методами информационного поиска, знакомятся, а в дальнейшем свободно ориентируются в источниках информации, таких как учебники, словари, энциклопедии, журналы и газеты, ресурсы сети интернет. Данное умение является одним из обязательных условий становления информационно-грамотной личности, а так же становится залогом успеха младших школьников на всех учебных
Данная статья посвящена изучению проблемы развития творческих способностей младших школьников в учебной деятельности. Подробно рассматриваются формы, методы и технологии эффективного развития творческих способностей учащихся начальной школы в учебной деятельности
