План-конспект открытого урока для группы учащихся 8-9 лет. Народное декоративно-прикладное искусство обладает огромной силой эмоционального воздействия и является хорошей основой для формирования духовного мира ребенка
Тип: познавательно-исследовательский, творческий.
Форма организации: индивидуально-групповая.
Срок реализации: долгосрочный (сентябрь – декабрь 2019 г.)
Участники:
дети средней группы; родители воспитанников;
сотрудники детского сада: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре;
социальные партнёры: районная детская библиотека.
Руководитель: Буйко Наталья Владимировна, воспитатель средней группы.
Гипотеза проекта: обеспечив в детском саду предметно-пространственную среду п
Народная культура передает национальную самобытность народа, это богатый материал для воспитания любви к Родине. Понятие «Родина» широкое и емкое. В мыслях сразу возникают необъятные просторы России с широтой ее полей, рек, озер, лесов и пашен. И среди этого многообразия есть земля, есть милое сердцу и душе место – это твоя малая Родина.
Любовь к своей малой Родине, понимание неповторимости и богатства культурных традиций играют огромную роль в становлении личности ребенка. Мы должны осознать, ч
Studio One является одной из самых популярных современных компьютерных программ по работе с аудио и создания музыкальных произведений компьютерными средствами. Дабы идти в ногу со временем, необходимо владеть навыками, позволяющими работать в подобных средах как Studio One
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы содержат материалы по вопросам организации, планирования, структурирования, оформления данного вида государственной итоговой аттестации студентов по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) в соответствии с ФГОС СПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки России, с Положением о выпускной квалификационной работе структурных подразделений и филиалов, реализующих программы среднего профессионального об
Автор: Булыгина Марина Дмитриевна, Вишнекова Алла Сергеевна
Смешанное обучение - образовательная технология, совмещающая обучение в традиционной урочной форме с онлайн-обучением, предполагающая элементы самостоятельного контроля пути, времени, места и темпа обучения учащегося, а также интеграцию опыта обучения в этих двух формах
Автор: Булыгина Марина Дмитриевна, Вишнекова Алла Сергеевна
Школа в ее классическом варианте у многих вызывает массу вопросов, кроме того, весна-2020 показала родителям, чему и как учат их детей. К этому добавляются большой объем уроков и домашних заданий, мало времени на отдых и хобби и другие проблемы. Но перейти полностью в онлайн готовы не все родители и ученики. Золотая середина — смешанное обучение
Для развития вокально-хоровых навыков в детском ансамбле народной песни является: развитие правильного певческого дыхания, как основы вокальной техники; развитие чёткой и ясной дикции, способствующее передаче художественной выразительности музыкального образа; наличие у всех участников самодеятельного художественного коллектива единой манеры звукообразования, как одного из необходимых условий устойчивой певческой интонации
Конспект предлагает вниманию педагогов ознакомление старших дошкольников с многообразием и особенностями насекомых Самарской области посредством образовательного терренкура (в виде игры-экспедиции)
Патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Гражданско-
Методическая разработка предназначена для музыкального сопровождения занятий по хореографии, партерной гимнастике, акробатике с детьми 6-14 лет. В ней разъясняются особенности музыкального оформления занятий: выбор музыки, специфика исполнения и их связь с характером движений. Данная методическая разработка поможет концертмейстерам в работе на занятиях по хореографии, партерной гимнастике, акробатике
Методическая разработка урока предназначена для студентов 2 курса экономических специальностей неязыкового колледжа.
Цель: Формировать коммутативную компетенцию через аудирование и говорение. Формировать речевую направленность. Приобрести дополнительное знание по теме «Торговля». Совершенствовать навыки аудирования и говорения.
В публикации говорится о приемах и методах развития творческих способностей обучающихся на основе системы заданий, требующих от ученика творческого подхода
1)уточнить понимание слов «длинный» и «короткий», закрепить сравнение по длине, сформировать представление об упорядочивании по длине нескольких предметов, развивать глазомер; 2)сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя на основе рефлексивного метода;
3)закрепить умение определять и наз
