Программа внеурочной деятельности «Шкатулка Ямала»

Автор: Вахромеева Ирина Валерьевна

Организация: МАОУ Школа № 4

Населенный пункт: ЯНАО, г. Муравленко

Рабочая программа учебного курса внеурочной деятельности «Шкатулка Ямала» разработана в соответствии с пунктом 31.1 ФГОС НОО и реализуется 1 год в 4 классе.

Рабочая программа разработана учителем в соответствии с положением о рабочих программах и определяет организацию образовательной деятельности учителем в школе по учебному курсу внеурочной деятельности «Шкатулка Ямала».

Рабочая программа учебного курса внеурочной деятельности «Шкатулка Ямала» является частью ООП НОО, определяющей:

- содержание;

- планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные);

- тематическое планирование с учетом рабочей программы воспитания и возможностью использования ЭОР/ЦОР.

 

 

Рабочая программа

Курса внеурочной деятельности «Шкатулка Ямала»

Аннотация

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Шкатулка Ямала» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, с требованиями к результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования. Программа предназначена для детей четвертого года обучения (4 класс), она реализуется за 34 часа в течение учебного года.

Цель: знакомство с природой, культурой, историей родного края; формирование социального опыта школьника, формирование осознания взаимодействия в системе «человек — природа — общество»; воспитание пра­вильного отношения к среде обитания и правил поведения в ней; понимание своей индивидуальности, способностей и возможностей.

1. Планируемые результаты освоения программы

Представленная программа обеспечивает достижение следующих личностных, метапредметных и предметных  результатов.

Личностные результаты:

- познавательное развитие;

- формирование нравственных качеств;

- эколого-эстетическое восприятие мира.

Метапредметные результаты:

Ученик научится:

- в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

- добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу;

-  выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

- задавать вопросы.

Предметные результаты:       

            Ученик научится:

• понимать взаимодействие в системе «человек — природа — общество»

приводить примеры:

• растительного мира ЯНАО;
• животного мира родного  края;
• полезных ископаемых, добываемых на территории ЯНАО;
• событий, связанных с историей ЯНАО;
• названий городов ЯНАО;
• имен знаменитых соотечественников, прославивших Ямал;
• достопримечательностей  города и округа;

решать задачи в учебных и бытовых ситуациях:

• знать названия улиц города;
• ориентироваться по названиям улиц;
• применять правила здорового образа жизни в самостоятельной повседневной деятельности;
• составлять связный рассказ на следующие темы: «Знаменитые люди Ямала», «Достопримечательности ЯНАО»;
• в повседневной жизни применять правила нравственного поведения;

• работать с климатической картой, картой природных зон, контурными картами.

Ученик получит возможность познакомиться с природой, культурой, историей родного края.

2. Содержание программы

1. История родного края. 6ч

Вводное занятие

Цели, задачи, содержание курса. Что такое краеведение.

История ЯНАО

История ЯНАО. Города ЯНАО. Столица. Символика городов ЯНАО. Родной город – Муравленко. Основание города. Практическая работа – символика городов ЯНАО.

Исторические достопримечательности

Достопримечательности ЯНАО. Достопримечательности города Муравленко. Экскурсии. Проект «Достопримечательности ЯНАО»

2. Природа родного края. 16ч

Географическое положение и границы округа. Рельеф и полезные ископаемые области.

Практическая работа с коллекцией полезных ископаемых. Климатические особенности. Экскурсия на метеоплощадку. Наблюдение за погодой. Работа с метеорологическим оборудованием. Ведение дневников наблюдений. Моря. Реки. Озёра. Горы. Экологические проблемы. Практическая работа с контурной картой. Растительный мир. Природные зоны. Характерные растения этих зон. Практическая работа – посадка растений для метеоплощадки. Охраняемые растения. Животный мир. Представители фауны. Охраняемые животные. Подкормка птиц. Проект «Красная книга ЯНАО»

3. Культура и экономика. 12ч

Экономика и производство

Нефтегазовая промышленность. Предприятия города.

Культура. Знаменитые люди Ямала

Культура народов Ямала. Знаменитые писатели и поэты. Герои Советского Союза на Ямале. Герои России.  Знаменитые спортсмены. Знаменитые политики. Экскурсия в музей «Знаменитые люди города Муравленко». Проект «Его именем назван город». Проект «Знаменитые люди Ямала».

Итоговое занятие. Викторина по краеведению

3. Тематическое планирование

№	Тема	Количество часов	Форма проведения занятия	Модуль воспитательной программы «Школьный урок»
	1 раздел. История родного края. 6ч
1.1	Вводное занятие Цели, задачи, содержание курса.	1	обсуждение	Правила кабинета
1.2 1.3	История ЯНАО. Города ЯНАО. Столица. Символика городов ЯНАО. Практическая работа – символика городов ЯНАО.	2	Работа с картой	Неделя безопасности дорожного движения.
1.4	Родной город – Муравленко. Основание города	1	беседа
1.5	Исторические достопримечательности Достопримечательности ЯНАО. Виртуальная экскурсия.	1	экскурсия
1.6	Достопримечательности города Муравленко. Экскурсия по городу.	1	экскурсия
	Проект «Достопримечательности ЯНАО»	1	проект
	2 раздел. Природа родного края. 16ч
2.1	Географическое положение и границы округа.  Работа с картой.	1	Работа с картой
2.2	Рельеф и полезные ископаемые области. Практическая работа с коллекцией полезных ископаемых.	1	Практическая работа с коллекцией полезных ископаемых.	День российской науки.
2.3	Климатические особенности. Экскурсия на метеоплощадку.	1	экскурсия
2.4	Наблюдение за погодой. Работа с метеорологическим оборудованием. Ведение дневников наблюдений.	1	наблюдение
2.5 2.6	Моря. Реки. Горы. Экологические проблемы. Практическая работа с контурной картой.	2	Практическая работа с картой
2.7 2.8 2.9	Растительный мир. Природные зоны. Характерные растения этих зон.	3	Работа с картой
2.10	Практическая работа – посадка рассады растений для метеоплощадки.	1	Практическая работа с картой	Школьная научно-практическая конференция
2.11	Охраняемые растения.	1	Эвристическая беседа
2.12 2.13 2.14	Животный мир. Природные зоны.	3	Эвристическая беседа
2.15	Представители фауны. Охраняемые животные. Подкормка птиц.	1	акция
2.16	Проект «Красная книга ЯНАО»	1	Проектная работа
	3 раздел. Культура и экономика. 12ч
3.1	Экономика и производство Нефтегазовая промышленность. Предприятия города.	1	Эвристическая беседа
3.2	Культура. Знаменитые люди Ямала. Знаменитые люди города Муравленко. Экскурсия в музей.	1	Экскурсия
3.3	Проект «Его именем назван город»	1	Проектная работа	Всемирный день Земли (информационная минутка на уроках окружающего мира)
3.4 3.5 3.6	Культура народов Ямала. Знаменитые писатели и поэты.	3	Эвристическая беседа	День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы».
3.7	Герои Советского Союза на Ямале. Герои России.	1	беседа
3.8	Знаменитые спортсмены.	1
3.9	Знаменитые политики.	1	беседа
3.10	Проект «Знаменитые люди Ямала»	1	Проектная работа
3.11	Итоговое занятие. Викторина по краеведению	1	викторина
3.12	Экскурсия на метеоплощадку «Посадка растений на территории метеоплощадки»	1	экскурсия	Неделя безопасности дорожного движения.

 

4. Формы и средства контроля знаний:

-  текущий контроль – наблюдение, самоконтроль, взаимоконтроль, творческая работа, проект, работа с контурной картой;

- итоговый контроль  - викторина, индивидуальные работы.

5. Учебно - методическое  обеспечение программы

Комплект учебно-игровых материалов «Климатическая шкатулка Ямал-Арктика»

Компания «Умничка» Дневник наблюдений за погодой

Климатическая карта, карта природных зон, контурные карты

Учебное оборудование:

• Оборудование «Детской метеорологической площадки» (солнечные часы, термогигрометр, барометр, флюгер, ветровой рукав, осадкомер, линейка для измерения снежного покрова, визуализатор погоды, мерзлометр, гололедный станок, кормушка, подставка для цветов, кормушка для птиц)
• Цифровая лаборатория «Школьная метеостанция» (ноутбук, цифровые приборы, программное обеспечение)
• Анемометр электронный
• Дождемер электронный
• Щуп для измерения температуры почвы, снега электронный

Опубликовано: 15.09.2024