В методическом сообщении уделяется внимание дисциплине «общее фортепиано». Этот предмет играет особую роль, являясь связующим звеном между игрой на любом музыкальном инструменте, сольфеджио, музыкальной литературой и хоровым пением. Воспитание исполнительских навыков, игра в ансамбле, чтение нот с листа, аккомпанемент в классе общего фортепиано служат подготовительным этапом самостоятельной работы учащегося над музыкальным материалом. В свете этих задач преподавание данного курса имеет большое зн
В методическом сообщении уделяется внимание музыкальному образованию и воспитанию детей в современных условиях, анализируется процесс модернизации учебного процесса в детских музыкальных школах и детских школах искусств. Современный век компьютеризации, новые технологии, смогут помочь преподавателю сделать учебный процесс в школе интересным и насыщенным. преображая учебный процесс, вовлекая детей в творчество. Новые возможности помогут преподавателям сделать урок увлекательным и интересным для де
Одной из фундаментальных задач детского музыкального воспитания является развитие у учащихся эмоционального и осознанного восприятия музыкального произведения. В ее решении ответственная роль принадлежит музыкальной литературе.
Некоторые формы и методы проведения контрольных уроков по музыкальной литературе рассмотрены в данной методической работе.
В методическом сообщении уделяется внимание основным методическим аспектам музыкального развития детей 5-6 лет в классе специального фортепиано в музыкальных образовательных учреждениях. Проанализированы учебные программы и методические рекомендации, которые всесторонне развивают творческие возможности учащихся, способствует воспитанию будущих исполнителей-профессионалов и музыкантов-любителей. Изложены формы и методы обучения детей 5-6 лет игре на фортепиано
В статье рассматривается синдром профессионального выгорания преподавателя, причины его возникновения и последствия. Автор рассматривает пути профилактики эмоционального выгорания и сохранения персонального здоровья преподавателя с целью творческого самораскрытия в профессии
Знаки приоритета в правилах дорожного движения занимают особое место, именно эти знаки, регулируя дорожное движения поясняют, кто сейчас главнее на дороге, а кто должен уступить. В ходе урока обеспечить усвоение обучающимися теоретических знаний. Закрепить и углубить полученные знания по теме, с применением мультимедийной технологии, обеспечивающей повышенный интерес и активность обучающихся к данной теме.
Формирование умения правильно руководствоваться правилами для водителей, правильно ориенти
1.История возникновения. Авторы. Основные концепции технологии творческих мастерских. Принципы и правила, методы.
2.Типы творческих мастерских. Алгоритм использования технологии. Результаты. Опыт применения технологии в объединениях Ремесленная слобода(народные ремёсла) и Росинка(музыкальный фольклор).
В данной статье рассматриваются вопросы использования электронных ресурсов, в частности, метода компьютерной презентации на уроках музыкальной литературы с возможностью его практического применения в учебном процессе
Данная работа посвящена конфликтам в педагогических коллективах. Эта проблема на сегодняшний день является одной из самых основных в современной системе образования. Но в тоже время и малоразработанной. Спрашивается: « ПОЧЕМУ?…». Ведь от благоприятного психологического климата зависит и благоприятное разрешение конфликта, от чего, в свою очередь, зависит качество обучения наших детей. Директор играет самую важную роль в сплоченности педагогического коллектива, как коллектива единомышленников
Каждый куратор в своей работе определяется с личными ценностями относительно действительности. В соответствии с ними у него складывается собственное понимание качества исполнения функции. Итак, в этом смысле качество — это «ценность»
В данной статье рассматривается проблема развития творческих способностей младших школьников, так как она составляет основу, фундамент процесса обучения, являясь главной задачей педагога дополнительного образования. Прежде всего, необходимо расширить в предметных областях материальную и сюжетную основу для творческих способностей учащихся. Работая новыми материалами и осваивая различные живописные техники, учащиеся выходят на более высокий уровень, именно в этот период закладывается основа для по
В статье рассматриваются средства музыкальной выразительности. Выделены основные средства, образующие многостороннюю сложноорганизованную систему музыкального произведения: лад, гармония, ритм, темп, тембр, интонация и артикуляция. Теоретически обоснованы функции средств музыкальной выразительности
Статья «Развитие навыков чтения с листа на уроках фортепиано» посвящена одной из актуальных проблем обучения молодых пианистов, которая является важным моментом в освоении фортепианной игры
Конструкт непрерывно образовательной деятельности разработан с учетом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста.
В данном занятии прописаны:
Цель; задачи; методы и приемы; этапы; организация детей; речь, деятельность воспитателя и детей.
