В статье представлен анализ цифровых образовательных ресурсов для начальной школы. Особое внимание автор обращает на целесообразность использования ЦОР в аспекте выхода новых
Данная статья посвящена изучению процесса формирования продуктивности мышления младших школьников. Автором представлены методические приемы, которые использует педагог, создавая проблемную ситуацию для формирования продуктивности мышления учеников начальных классов
Урок изобразительного искусства в 1 классе по теме "Волшебные краски. Три основных цвета" построен как урок-путешествие. В ходе путешествия первоклассники знакомятся с тремя основными цветами....
Данная статья посвящена проблемам организации кружковой работы в начальной школе. Рассматриваются особенности организации математического кружка для младших школьников во внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
В настоящее время в рамках ФГОС становится актуальной проблема организации внеурочной деятельности, формирование личностных, предметных и метапредметных умений обучающихся. Овладение обучающимися универсальными учебными действиями создают возможность самостоятельного успешного освоения новых знаний, умений и развития компетентностей. В современной социокультурной ситуации, когда ярко видно социальное расслоение общества, когда идёт переоценка и обесценивание нравственных и духовных идеалов общест
Готовимся к всероссийским проверочным работам: совершенствование предметных и метапредметных умений в 4 классе с использованием печатных и электронных образовательных ресурсов
В статье проанализированы особенности басенного жанра, а также раскрыта значимость изучения басен в начальной школе. Басни необходимо использовать в процессе обучения школьников начальных классов при формировании духовно-нравственных качеств
Структура урока с использованием технологии «Квест» соответствует логике проведения заявленного типа урока в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода. Основной педагогической задачей является активизация самостоятельной познавательной деятельности обучающихся, создание условий для группового взаимодействия детей в ходе решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.
Актуальность применения данной технологии заключена в научно-исследовательской направленности
В данной статье собраны образцы итоговых контрольных работ для учащихся 1-4 классов, обучающихся по программе «Школа России», а также может быть использована для обучающихся начальных классов по программам Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова.
К каждой работе представлены критерии оценивания и анализ работы.
В статье рассмотрено понятие познавательных универсальных учебных действий, в блоке которых выделяют общеучебные действия, логические действия, действия постановки и решения проблемы. Определено, что усвоение материала младшими школьниками невозможно без формирования у них научных понятий.
Цель урока: уметь соотносить признаки зимы в природе и особенности жизни людей зимой со значением старинных названий зимних месяцев в языке народов своего края.
Познакомить с правописанием слов с двумя корнями; закреплять умения разбирать слова по составу; развивать мышление, логику учащихся; умение работать в парах; воспитывать коллективизм, взаимопомощь
Материал теста служит для контроля знаний учащихся. Подходит для программы 3 класса «Школа России», можно использовать и при проверки литературного чтения по другим программам
Применение новых информационных технологий раскрывает неограниченные возможности для повышения качества знаний обучающихся, обеспечивая интеллектуальное развитие каждого ребенка; обеспечивается эффективная организация познавательной деятельности учащихся. Урок с применением компьютерных технологий не только оживил учебный процесс, но и повысил мотивацию в обучении
