Дети с нарушениями слуха в общеобразовательной школе
Автор: Варгина Ольга Владимировна
В статье рассмотрены аспекты, на которые необходимо обратить внимание при работе со слабослышащими детьми в общеобразовательных школах.
Опубликовано: 05.03.2025
Нейрологопедический подход в работе учителя - логопеда
Автор: Чигина Софья Борисовна
Статья посвящена нейрологопедическому подходу в логопедической работе, который представляет собой комплексный метод коррекции речевых нарушений с учетом особенностей мозговой организации высших психических функций. Этот подход объединяет достижения логопедии с методами нейропсихологии, нейролингвистики и нейробиологии, что позволяет более эффективно решать проблемы речевого развития у детей. Статья рассматривает основные аспекты нейрологопедии, включая диагностику, коррекцию и использование иннов
Опубликовано: 05.03.2025
Качество и безопасность пищевых продуктов
Автор: Уралёва Татьяна Михайловна
проверить умение учащихся выбирать нужное из всевозможного количества товаров и продуктов питания: отличать товары от услуг; принятие решений в процессе ролевой игры.
Опубликовано: 08.01.2025
Зимой и летом дружим с игрой и бегом
Автор: Синяк Яна Андреевна
Зимой и летом дружим с игрой и бегом
Опубликовано: 28.11.2024
Словарная работа на уроке как средство развития познавательной активности школьников
Автор: Богуш Татьяна Анатольевна
_
Опубликовано: 17.11.2024
Конспект урока литературного чтения «Стихотворения русских поэтов о весне», 2 класс
Автор: Бесплюк Светлана Анатольевна
Третий урок по разделу "Люблю природу русскую. Весна". Цель урока: прививать любовь к природе, формировать интерес к чтению.
Опубликовано: 17.11.2024
Программа внеурочной деятельности «Шкатулка Ямала»
Автор: Вахромеева Ирина Валерьевна
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Шкатулка Ямала» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, с требованиями к результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования. Программа предназначена для детей четвертого года обучения (4 класс), она реализуется за 34 часа в течение учебного
Опубликовано: 15.09.2024
Сценарий праздника «Здравствуй, 1класс !»
Автор: Зырянова Ирина Петровна
Методическая разработка мероприятия для проведения в 1 классе 1 сентября.
Опубликовано: 31.07.2024
Использование приема «синквейн» на уроке окружающего мира
Автор: Захарова Ирина Сергеевна
В материале представлен фрагмент урока, на котором в используется приём синквейна в конце урока. Этот приём является хорошим методом контроля и творческой формой рефлексии на разных этапах урока
Опубликовано: 05.07.2024
Формы и методы оценивания в современной начальной школе
Автор: Зиновьева Татьяна Викторовна
Изменения в содержании современного образования - перенос акцента с предметных знаний, умений и навыков как основной цели обучения на формирование общеучебных умений, на развитие самостоятельности учебных действий: влекут за собой и изменение системы оценивания. Необходим поиск принципиально иных способов оценивания, которые позволили бы устранить негативные моменты в обучении, способствовали бы гуманизации обучения, индивидуализации учебного процесса, повышению учебной мотивации и учебной самост
Опубликовано: 21.04.2024
Рассмотрение эффективности образовательного маршрута обучающихся по АООП НОО с НОДА (6.2), с целью успешной реализации выбранной программы учитывая специальные условия необходимые ребенку с ОВЗ
Автор: Хохлова Елена Юрьевна, Лукьянченко Наталья Александровна
В статье подробно рассматривается эффективность образовательного маршрута на примере обучающегося по АООП НОО с НОДА (в.2), с целью успешной реализации выбранной программы учитывая специальные условия, необходимые ребенку с ОВЗ. Предусматривая переход от одного варианта программы к другому по мере развития ребенка.
Опубликовано: 12.02.2024
Изучение фразеологизмов на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Молокова Ольга Николаевна
Одним из направлений работы на протяжении всего начального курса русского языка является обогащение речи учащихся фразеологизмами. В статье рассмотрены разные методические приемы работы по активизации словаря младших школьников, употребления ими фразеологизмов в собственных текстах
Опубликовано: 21.09.2023
Презентация к уроку по математике 2го класса
Автор: Баракаева Шаҳодат Ҳикматовна
Ученики решая задачи постепенно становятся ближе к замку знаний.
Опубликовано: 30.08.2023
Проектно – исследовательская деятельность младших школьников как средство их интеллектуально – творческого развития
Автор: Романова Ольга Ивановна
Обобщение педагогического опыта учителя
Опубликовано: 19.07.2023
Формирование читательской грамотности в период обучения грамоте
Автор: Рябчикова Людмила Анатольевна
Статья освещает методы и приёмы работы по формированию читательской грамотности как основы функциональной грамотности
Опубликовано: 19.07.2023
Развитие креативности мышления младших школьников во внеурочной деятельности
Автор: Пискунова Анастасия Сергеевна
В статье рассматривается развитие креативности мышления во внеурочной деятельности детей младшего школьного возраста. Представлены методы, формы, описаны результаты проведения диагностических методик.
Опубликовано: 21.05.2023
Умножение суммы на число
Автор: Фаттахова Надежда Валентиновна
Умножение суммы на число
Опубликовано: 25.04.2023
Технологическая карта урока математики по теме: «Задачи на движение в противоположных направлениях»
Автор: Амелина Екатерина Владимировна
Урок открытия новых знаний, задачами которого является учить детей решать задачи на движение в противоположных направлениях разными способами, ввести понятие «скорость удаления».
Опубликовано: 18.04.2023
Гиперактивные дети и проблемы их обучения
Автор: Семёнова Татьяна Анатольевна
В статье проводится анализ особенностей обучения гиперактивных младших школьников, рассматриваются вопросы профилактики и коррекции трудностей при обучении гиперактивных детей в начальной школе.
Опубликовано: 16.03.2023
Использование технологий опережающего обучения на уроках русского языка в начальной школе с целью повышения качества образования
Автор: Помозова Ирина Алексеевна
В данной статье обобщён опыт работы по использованию технологий опережающего обучения на уроках русского языка с целью повышения качества образования. Усвоение материала происходит в три этапа: 1)предварительное введение первых (малых) порций будущих знаний; 2)уточнение новых понятий, их обобщение, применение; 3)развитие беглости мыслительных приемов и учебных действий
Опубликовано: 13.11.2022
Сертификат за вебинар
Диплом участника конкурса
Сертификат о публикации
Сертификат участника конференции
Бумажный диплом
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера