Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках математики через дидактические игры

Автор: Таланцева Светлана Борисовна
Одна из сложнейших задач, над решением которой бьётся не одно поколение учителей,- развить ум ребёнка, приохотить его к активному, напряженному интеллектуальному труду, воспитать не пассивного потребителя, - а добывателя. Как никогда ранее эта проблема актуальна сегодня. Кем бы ни стали ученики после школы, им всегда будут нужны знания, умения логически мыслить, анализировать, сравнивать, делать выводы, обобщать факты.
Опубликовано: 29.08.2016

Система творческих заданий по русскому языку в начальной школе

Автор: Котельникова Людмила Валентиновна
Статья рассказывает о системе упражнений на уроках русского для развития творческих способностей младших школьников и работе над написанием сочинений.
Опубликовано: 15.08.2016

Поможем лесу!

Автор: Гребенщикова Наталия Ивановна
Методическая разработка по окружающему миру.
Опубликовано: 08.08.2016

Методические рекомендации по патриотическому воспитанию младших школьников с ЗПР

Автор: Семенова Анна Викторовна
Включение патриотического воспитания во внеурочную деятельность младших школьников с ЗПР необходимо, но с использованием иных методов и материалов, чем в работе с обычными школьниками.
Опубликовано: 11.06.2016

Число и цифра 7. Письмо цифры 7. Урок математики 1 класс

Автор: Аверьянова Светлана Викторовна
Задания подобранные на уроке будут способствовать формированию умений правильно соотносить цифру и число 7; устанавливать порядковый номер того или иного объекта при заданном порядке счёта, определять в натуральном ряду место числа 7. Учащиеся научатся писать цифру 7.
Опубликовано: 22.05.2016

Разработка урока математики « Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок»

Автор: Ежеля Наталья Алексеевна
Урок математики в 1-ом классе на тему: «Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок» (УМК «Школа России») Тип урока: урок изучения нового материала. Вид урока: «Путешествие в страну Геометрия» Основная цель: сформировать у детей начальные геометрические понятия.
Опубликовано: 27.04.2016

Читательские интересы современного младшего школьника

Автор: Пятышева Екатерина Юрьевна
В данной статье рассмотрена проблема падения читательского интереса современного младшего школьника. Увеличение числа детей, читающих в рамках школьной программы, привело к тому, что интерес детей к чтению ослабевает. Особое внимание в статье обращается на то, как вернуть книгу учащимся, сформировать активный читательский интерес к достойной внимания литературе, воспитать потребность готовиться к урокам литературы по первоисточникам, а не по краткому пересказу.
Опубликовано: 12.04.2016

Физкультурные минутки на общеобразовательных уроках в 5-11 классах средней школы

Автор: Мухминова Исенгуль Пиктимировна
Сборник комплексов физкультминуток из 4-5 упражнений. В него включены простые, несложной координации движения. Они должны охватывать большие группы мышц - в основном те, которые непосредственно участвуют в поддержании статической позы во время урока. Приводятся упражнения для физкультминуток для разных возрастных групп учащихся: 5-6 классов, 7-9 классов , 10-11 классов. Даны физкультурные минутки для учителей. Комплексы упражнений: 1. Упражнения для мышц рук и плечевого пояса (для
Опубликовано: 31.03.2016

Коммуникативные технологии в обучении иноязычных школьников

Автор: Дайстер Фахарниса Тадиповна
Особенное значение предмет «русский язык» сегодня приобретает в сфере обучения тех российских школьников, для которых он не является родным. Речь идет о школах российских регионов с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения.
Опубликовано: 31.03.2016

А. Л. Барто. Жизнь и творчество

Автор: Гизатулина Начия Аминовна
А. Л. Барто. Жизнь и творчество.
Опубликовано: 31.03.2016

Обобщение педагогического опыта по теме: «Организация проблемного обучения на уроках в начальной школе»

Автор: Зинченко Наталья Владимировна
Целью современного образования является организация эффективного обучения каждого ученика, развитие его творческих способностей, формирование у него таких навыков, с помощью которых он сможет самостоятельно добывать новые знания. Организация проблемного обучения на уроках в начальной школе в полной мере отвечает этим требованиям. В данной статье раскрыта сущность технологии проблемного обучения, рассмотрены различные виды проблемных ситуаций и варианты их использования на уроках, приведены приме
Опубликовано: 28.03.2016

Развитие ценностных ориентаций в процессе экологического образования

Автор: Соломатина Татьяна Георгиевна
Работа посвящена разрешению противоречия между необходимостью формирования нравственных качеств детей младшего школьного возраста и недостаточным использованием системы экологических знаний, как средства их формирования. Решение таких противоречий позволяет включать школьников в социальные отношения "Я и природа - одно целое", а потому природа требует к себе бережного отношения. В работе рассматриваются различные формы и методы организации внеклассной работы по решению проблемы фор
Опубликовано: 28.03.2016

Урок «Создание линейно- тонового эскиза элемента оформления книги - "Буквицы" к детским сказкам»

Автор: Проселкова Екатерина Максимовна
Представлен урок по теме «Создание линейно- тонового эскиза элемента оформления книги - "Буквицы" к детским сказкам» с этапами выполнения буквицы.
Опубликовано: 25.03.2016

Части растений

Автор: Попова Наталья Борисовна
Сценарий урока окружающего мира в 1 классе (УМК «Школа России») по теме «Части растений». В результате освоения данной темы учащиеся научатся: различать части растений: корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами; объяснять назначение каждой части растения; познакомятся с последовательностью развития растения. Форма урока: урок-исследование.
Опубликовано: 22.03.2016

Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС НОО

Автор: Ямлиханова Наталья Владимировна
Данная статья посвящена психолого-педагогическому сопровождению обучающихся младших классов, испытывающих трудности в обучении
Опубликовано: 05.03.2016

Формы работы с одаренными детьми в начальной школе

Автор: Сорвилова Ольга Валентиновна
В статье представлены разные формы работы с интеллектуальным потенциалом одарённых детей, через учебную и внеурочную деятельность. Приоритетным направлением остаётся формирование и развитие интеллектуального и духовного потенциала учащихся. Обществу нужны интеллектуально одарённые дети. Необходимо развивать творческую среду для выявления особо одарённых ребят в каждой образовательной школе.
Опубликовано: 25.02.2016

Формирование социальной успешности младших школьников в процессе организации проектной деятельности

Автор: Земцова Олеся Григорьевна
В статье рассмотрена сущность процесса формирование социальной успешности младших школьников в процессе организации проектной деятельности. Раскрывается понятие социальной успешности. Приведён анализ результатов исследования по формированию социальной успешности младших школьников.
Опубликовано: 07.02.2016

Проблема здоровьесбережения, пути её решения на уроке

Автор: Жердева Елена Алексеевна
Глобальность проблемы здоровья человека и человечества как важнейшего условия сохранения жизни на земле требует причастности к её решению всех общественных институтов и в первую очередь общеобразовательной школы, которая на современном этапе развития общества является практически главным инструментом целенаправленно организованного формирования личности.
Опубликовано: 07.02.2016

Применение технологии развития критического мышления обучающихся на уроках окружающего мира

Автор: Игнатова Эвелина Анатольевна
Статья предназначена для учителей начальных классов. На материале фрагментов уроков в ней раскрывается опыт применения технологии развития критического мышления обучающихся на уроках окружающего мира во втором классе, процесс формирования навыков работы с информацией через чтение и письмо, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся.
Опубликовано: 19.01.2016

Вспоминаем правило написания заглавной буквы

Автор: Гизатулина Начия Аминовна
Урок русского языка во 2 классе. УМК «Школа 21 века» Тема: Вспоминаем правило написания заглавной буквы. Цель: Формировать ценностное отношение к совместной познавательной деятельности; Закреплять первоначальные представления об именах собственных и применять полученные знания в деятельности. Технологии: здоровьесберегающая технология профессора В. Ф. Базарного, ИКТ, игровая технология, дифференцированное обучение
Опубликовано: 30.12.2015