Статья посвящена исследованию инновационных методов формирования художественного восприятия и глубокого понимания произведений живописи среди учеников общеобразовательных школ. Автор акцентирует внимание на важности развития творческого потенциала школьников, подчеркивая ограниченность традиционных методик преподавания искусства, сводящихся зачастую лишь к знакомству с биографическими сведениями о мастерах кисти и поверхностному изучению фактов их творчества.
Автор раскрывает сущность художестве
Услышать музыку в себе, понять ее таинственную речь, разгадать ее волшебный язык - готовы ли мы сегодня к откровению? Осознаем ли мы сегодня значение музыки в нашей жизни? Угадываем ли ее движение, смысл? Какая же музыка звучит в нашем доме, в нашем обществе? Что мы, взрослые, сделали для того, чтобы помочь нашим детям постичь ее мудрый язык, понять ее душу? Воспитанная с ранних лет способность глубоко чувствовать и понимать искусство, любовь к нему сохраняется затем на всю жизнь, влияет на фор
В статье обсуждается понятие искусства в широком контексте, включая различные виды художественного творчества, а также его роль в общественном сознании. Автор статьи подчеркивает, что искусство является органическим единством творчества, познания и оценки, включая различные формы искусства, от живописи и скульптуры до музыки и кино. Особое внимание уделяется живописи как одному из древних искусств, способному передавать идеи от реализма до абстракционизма. Также рассматриваются основные понятия и
Главная цель педагога - взрастить лучшие задатки каждого ученика. Перед педагогом стоит задача воспитания творческой личности. Огромна роль педагога как воспитателя. Заложенные им основы - любовь к музыке, исполнительские навыки, умение слушать - скажутся на всем дальнейшем развитии ученика
Исстари основным занятием русских людей было земледелие, и весь жизненный уклад определялся в первую очередь временем года. Земледельческий календарь отражал цикл и ритм работы людей в поле и дома. В календаре устанавливалось чередование праздников и будней. Май – последний весенний месяц напряженного труда крестьян
Искусство является уникальным явлением в жизни общества. Его возникновение не связано с добыванием пищи и нахождением укрытия. Оно появилось на заре развития человечества как способ самовыражения, как результат творческого осмысления человеком окружающего мира. При этом искусство как таковое не свойственно другим представителям животного мира, самовыражаться творчески – это прерогатива людей
Презентация к уроку по предмету "Композиция прикладная" Дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области изобразительного искусства
Актуальность проблемы патриотического воспитания учащихся обусловлена социальной ситуацией развития современного общества, кардинальными изменениями в социально-экономической и общественной жизни России. Патриотическое воспитание является важнейшим средством укрепления единства и целостности многонациональной Российской Федерации. Его цель заключается в формировании патриотических чувств и сознания, готовности к выполнению гражданского долга по защите Родины, упроче-нии единства и д
В начале статьи рассматриваются некоторые особенности речи и пения, их сходства и различия. Статья обращена к студентам, обучающимся музыке, поэтому приводятся примеры из детской музыки. Также предлагается сравнительный анализ трёх классических романсов на текст А.С. Пушкина “Я вас любил”, где делается акцент на отличиях характера “героя” романса. В конце предлагается сравнить речь и пение в смысле речевой подачи и вокальной позиции
Данное занятие проводится в форме урока-беседы и посвящено высокому этическому значению музыки в жизни человека. В центре изучаемой темы – «Лунная» соната Бетховена, произведение, которое стало одним из самых потрясающих душевных откровений композитора. В трагическую пору крушения любви и необратимого угасания слуха он рассказал здесь о себе самом.
Учебный материал для лучшего раскрытия темы урока подобран с ориентацией на межпредметные связи с литературой. В качестве музыкального материала испо
