Повышение мотивации учения путём развития читательских навыков

Автор: Горчакова Галина Михайловна
Чтение – это труд, и труд тяжёлый. Сделать его более производительным, продуктивным – задача современного учителя. Цель обучения чтению в начальной школе – научить детей читать художественную литературу, подготовить к её систематическому изучению в средней школе, заложить основы формирования грамотного читателя, владеющего как техникой чтения, так и приёмами понимания прочитанного.
Опубликовано: 21.10.2015

Подготовка детей к школе

Автор: Богославец Марина Владимировна
Данная статья предназначена как для учителей начальных классов, так и для родителей будущих первоклассников. В ней раскрываются методы подготовки детей к поступлению в первый класс. В статье предложены советы как развивать определённые умения и навыки у дошкольников, как подготовить ребёнка психологически , когда надо начинать готовить детей к школе.
Опубликовано: 21.10.2015

Динамическая пауза

Автор: Долгалева Галина Олеговна
Динамическая пауза - одна из форм физического воспитания и физического совершенствования учащихся. Основной идеей проведения занятия в плавательном бассейне является поддержание и сохранение здоровья младших школьников, так как вода снимает физическую усталость и эмоциональное напряжение, помогает взбодриться или расслабиться.
Опубликовано: 21.10.2015

Интерактивная игра «Мир сказок Пушкина»

Автор: Шебырева Вера Васильевна
Составитель: Шебырева Вера Васильевна, учитель начальных классов Для учащихся 3 классов Оборудование: Компьютер, проектор, экран, магнитофон; * Портрет А. С. Пушкина; * Выставка книг А. С. Пушкина. * Рисунки детей по сказкам А. С. Пушкина
Опубликовано: 20.10.2015

Внеклассное мероприятие. Да будь же ты навеки свята, победа Сталинградской дата!

Автор: Блащицына Светлана Александровна, Егорова Марина Петровна
Внеклассное мероприятие, посвящённое героическому подвигу бойцов, защищающих Сталинград. «Да будь же ты навеки свята, победа Сталинградской дата!»
Опубликовано: 20.10.2015

Открытый урок по математике «Арифметические действия над числами» (4 класс)

Автор: Арефьева Наталья Юрьевна
Данный урок связан с Великой отечественной войной и был проведен в канун празднования 70-летия со дня Победы в Великой Отечественной войне. На уроке были озвучены основные цифры и события ВОВ. Работа не уроке была построена на основе этих данных.
Опубликовано: 19.10.2015

Урок-исследование по окружающему миру 1 класс «Снежные загадки»

Автор: Воржакова Тамара Анатольевна
Расширить представления обучающихся о сезонных изменениях в природе с приходом зимы. Познакомить с различными видами снежинок, их особенностями. Иметь элементарное представление об образовании снежинок. На основании опыта установить, чист ли белый снег.
Опубликовано: 16.10.2015

Урок математики во 2 классе «Вычитание вида 57-26» (по программе «Школа России»)

Автор: Шарафиева Лилия Фаритовна
Урок математики во 2 –ом классе. Урок изучения нового материала. Ориентация образовательных процессов на достижение планируемых результатов образования особое место в учебном процессе отводит оценке- она выступает одновременно и как цель и элемент содержания, и как средство обучения и учения. Так, входя в состав универсальных учебных действий ,оценка и контрольно –оценочная деятельность в целом вступает как самостоятельный элемент содержания образования, который необходимо формировать и развивать
Опубликовано: 15.10.2015

Разработка урока по окружающему миру 2 класс «Будь природе другом!»

Автор: Шакирова Гульчачак Искандеровна
Урок по окружающему миру. Автор учебника - Плешаков А.А. УМК – Школа России. Название урока: «Будь природе другом!». Дети распределены на группы и сидят по несколько человек. Урок-повторение. Повторяем тему «Красная книга». Урок проводиться с элементами Сингапурской методики. Работа ведется и в парах, и группами. Тема очень важная, в течении всего урока идет речь о защите природы, учащиеся выполняют творческое задание в группах, придумывают экологический знак. В конце урока учитель проводит тест
Опубликовано: 15.10.2015

Методическая разработка урока русского языка с использованием ЭОР «Спряжение глаголов»

Автор: Лутохина Наталья Александровна
Данная методическая разработка урока состоит из конспекта урока, мультимедийной презентации физминутки для глаз, цифровых образовательных ресурсов. На данном уроке учащиеся закрепляют полученные знания о глаголах (лицо, число, время, вид, спряжение), развивают умение выполнять синтаксический разбор предложения, повторяют изученные орфограммы. Учатся правильно писать безударные личные окончания глаголов, выделять главное, существенное, обобщать, логически излагать свои мысли; формируются умения ра
Опубликовано: 08.10.2015

Устный счет на уроках математики в начальной школе

Автор: Кузьмина Галина Станиславовна
В статье обобщен опыт работы учителя при формировании навыков устного счета
Опубликовано: 02.09.2015

Формирование навыков правописания безударных гласных в корне слова у детей младшего школьного возраста

Автор: Захарова Ирина Сергеевна
Вопрос обучения правописанию безударных гласных в корне является одним из самых сложных. Правило о правописании безударных гласных в корне слова, относится к тому типу орфографических правил, в которых не даётся графический образец написания, а содержится указание на способ проверки написания. Основанием проверки орфограмм служит умение услышать или увидеть орфограмму, опознать ее, выделить опознавательные признаки. Поэтому учителю важно научить младших школьников не только ставить орфографическу
Опубликовано: 28.08.2015

Мы гордимся стариной, стала нам она родной

Автор: Комельских Мария Геннадьевна
В статье рассказывается о необходимости широко использовать все виды фольклора (сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы и т.д.) в начальной школе, т.к. в устном народном творчестве как нигде сохранились особенности черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представление о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности.
Опубликовано: 16.08.2015

Эффективность использования информационных технологий в процессе преподавания родного (русского) языка в начальных классах

Автор: Гафарова Наталья Юрьевна
Современное образование и тенденции развития общества требуют новых системно-организующих подходов к развитию образовательной среды. Для достижения успеха уже недостаточно академических знаний и умения критически мыслить, а необходима некоторая техническая квалификация. В процессе модернизации российского образования информатизация образования выделяется в качестве одного из приоритетов.Использование информационных технологий в учебном процессе начальной школы позволяет не только модернизировать
Опубликовано: 03.08.2015

Урок по теме «Измерение физических величин» 2 класс (окружающий мир, математика УМК «Школа России»)

Автор: Иванова Наталья Валерьевна, Смолькова Елена Юрьевна
Одним из промежуточных продуктов педагогического проекта «Интегрированные уроки. За и против» является урок – практикум по теме «Измерение физических величин», целью которого для педагогов - формирование логических приемов мышления, которые обеспечивали бы мыслительную деятельность в процессе решения задач, а для обучающихся - измерить массу, температуру, периметр и сравнить полученные величины. Проведение интегрированных уроков в оборудованных, специализированных кабинетах позволит обеспечить ка
Опубликовано: 03.08.2015

Внедрение инклюзивного обучения младших школьников

Автор: Шайхутдинова Светлана Викторовна
Распространение в нашей стране процесса инклюзии – включение детей с ограниченными возможностями психического или физического здоровья в образовательных учреждения, вместе с их обычными сверстниками – является не только отражением времени, но представляет собой реализацию прав детей на образование, в соответствие с законодательством РФ. Инклюзивная практика в образовании предполагает повышение качества жизни особого ребёнка и его семьи, не ухудшая в то же время, качества жизни других уч
Опубликовано: 12.06.2015

Формирование орфографической зоркости – основа обучения грамотному письму

Автор: Черепанова Ольга Анатольевна
В современной школе главнейшая задача обучения русскому языку младших школьников - формирование орфографической грамотности. Она является одной из составных частей общей языковой культуры, обеспечивая точность выражения мысли и взаимопонимания в письменном общении. Из практики обучения в начальных классах известно, что орфографическая грамотность учащихся не достигает достаточно высокого уровня, о чем свидетельствуют результаты итоговых контрольных работ по русскому языку, проводимых в 3 - 4 кла
Опубликовано: 12.06.2015

Методическая разработка урока. Окружающий мир 2 класс «Красная книга»

Автор: Тиминова Светлана Леонидовна
Урок окружающего мира во 2 классе проведён с использованием УМК «Школа России» в технологии проблемного диалога. Применялся частично – поисковый метод обучения, системно-деятельностный подход, групповая и парная формы работы позволили вовлечь детей в разные виды деятельности. Тип урока: открытие новых знаний. Особенностью данного урока является использование краеведческого материала. Для осознания учебного материала введены в урок метапредметные темы: схема, цвет, звук.
Опубликовано: 12.06.2015

Урок математики по теме: «Умножение на однозначное число. Решение задач», 3 класс

Автор: Кныш Оксана Анатольевна
Презентация к уроку и разработка урока математики с коллективно-распределенной деятельностью по теме: «Умножение на однозначное число. Решение задач», закрепление пройденного материала, 3 класс, УМК «Начальная школа XXI века».
Опубликовано: 11.06.2015

Методическая разработка урока. Окружающий мир 2 класс «Красная книга»

Автор: Тиминова Светлана Леонидовна
Урок окружающего мира во 2 классе проведён с использованием УМК «Школа России» в технологии проблемного диалога. Применялся частично – поисковый метод обучения, системно-деятельностный подход, групповая и парная формы работы позволили вовлечь детей в разные виды деятельности. Тип урока: открытие новых знаний. Особенностью данного урока является использование краеведческого материала. Для осознания учебного материала введены в урок метапредметные темы: схема, цвет, звук.
Опубликовано: 09.06.2015