Мы гордимся стариной, стала нам она родной

Автор: Комельских Мария Геннадьевна
В статье рассказывается о необходимости широко использовать все виды фольклора (сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы и т.д.) в начальной школе, т.к. в устном народном творчестве как нигде сохранились особенности черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представление о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности.
Опубликовано: 16.08.2015

Эффективность использования информационных технологий в процессе преподавания родного (русского) языка в начальных классах

Автор: Гафарова Наталья Юрьевна
Современное образование и тенденции развития общества требуют новых системно-организующих подходов к развитию образовательной среды. Для достижения успеха уже недостаточно академических знаний и умения критически мыслить, а необходима некоторая техническая квалификация. В процессе модернизации российского образования информатизация образования выделяется в качестве одного из приоритетов.Использование информационных технологий в учебном процессе начальной школы позволяет не только модернизировать
Опубликовано: 03.08.2015

Урок по теме «Измерение физических величин» 2 класс (окружающий мир, математика УМК «Школа России»)

Автор: Иванова Наталья Валерьевна, Смолькова Елена Юрьевна
Одним из промежуточных продуктов педагогического проекта «Интегрированные уроки. За и против» является урок – практикум по теме «Измерение физических величин», целью которого для педагогов - формирование логических приемов мышления, которые обеспечивали бы мыслительную деятельность в процессе решения задач, а для обучающихся - измерить массу, температуру, периметр и сравнить полученные величины. Проведение интегрированных уроков в оборудованных, специализированных кабинетах позволит обеспечить ка
Опубликовано: 03.08.2015

Внедрение инклюзивного обучения младших школьников

Автор: Шайхутдинова Светлана Викторовна
Распространение в нашей стране процесса инклюзии – включение детей с ограниченными возможностями психического или физического здоровья в образовательных учреждения, вместе с их обычными сверстниками – является не только отражением времени, но представляет собой реализацию прав детей на образование, в соответствие с законодательством РФ. Инклюзивная практика в образовании предполагает повышение качества жизни особого ребёнка и его семьи, не ухудшая в то же время, качества жизни других уч
Опубликовано: 12.06.2015

Формирование орфографической зоркости – основа обучения грамотному письму

Автор: Черепанова Ольга Анатольевна
В современной школе главнейшая задача обучения русскому языку младших школьников - формирование орфографической грамотности. Она является одной из составных частей общей языковой культуры, обеспечивая точность выражения мысли и взаимопонимания в письменном общении. Из практики обучения в начальных классах известно, что орфографическая грамотность учащихся не достигает достаточно высокого уровня, о чем свидетельствуют результаты итоговых контрольных работ по русскому языку, проводимых в 3 - 4 кла
Опубликовано: 12.06.2015

Методическая разработка урока. Окружающий мир 2 класс «Красная книга»

Автор: Тиминова Светлана Леонидовна
Урок окружающего мира во 2 классе проведён с использованием УМК «Школа России» в технологии проблемного диалога. Применялся частично – поисковый метод обучения, системно-деятельностный подход, групповая и парная формы работы позволили вовлечь детей в разные виды деятельности. Тип урока: открытие новых знаний. Особенностью данного урока является использование краеведческого материала. Для осознания учебного материала введены в урок метапредметные темы: схема, цвет, звук.
Опубликовано: 12.06.2015

Урок математики по теме: «Умножение на однозначное число. Решение задач», 3 класс

Автор: Кныш Оксана Анатольевна
Презентация к уроку и разработка урока математики с коллективно-распределенной деятельностью по теме: «Умножение на однозначное число. Решение задач», закрепление пройденного материала, 3 класс, УМК «Начальная школа XXI века».
Опубликовано: 11.06.2015

Методическая разработка урока. Окружающий мир 2 класс «Красная книга»

Автор: Тиминова Светлана Леонидовна
Урок окружающего мира во 2 классе проведён с использованием УМК «Школа России» в технологии проблемного диалога. Применялся частично – поисковый метод обучения, системно-деятельностный подход, групповая и парная формы работы позволили вовлечь детей в разные виды деятельности. Тип урока: открытие новых знаний. Особенностью данного урока является использование краеведческого материала. Для осознания учебного материала введены в урок метапредметные темы: схема, цвет, звук.
Опубликовано: 09.06.2015