Психологические особенности цветового восприятия у школьников и построению презентации с учетом цветовой специфики

Автор: Машковцева Екатерина Андреевна
Психологические особенности цветового восприятия у школьников и построению презентации с учетом цветовой специфики
Опубликовано: 26.12.2016

Игровые технологии на уроках географии

Автор: Ефимова Яна Олеговна
В статье приставлена типология игр на уроках географии. Приведены примеры наиболее часто используемых игр на уроках.
Опубликовано: 13.11.2016

План - конспект урока по теме "Австралия. Особенности природы Австралии" в 7 классе

Автор: Сухарь Людмила Антоновна
Урок географии в 7 классе
Опубликовано: 05.04.2016

Содержание обучения при организации эвристической деятельности на уроках географии

Автор: Желнина Яна Витальевна
Задачи на логику формируют у учеников интеллектуально-логические способности. Предложенная система задач направлена на формирование нового способа деятельности при максимальном использовании самоуправления личности учащегося, в процессе решения которых ведущее место занимают интуитивные приемы деятельности. В статье приведена классификация эвристических задач в связи с их использованием для развития творческих способностей личности. Приведены примеры отбора учебных задач при организации эвристи
Опубликовано: 15.01.2016

Целевой подход в обучении как метод развития творческих исследовательских интересов учащихся и способ подготовки к сдаче ЕГЭ

Автор: Баженова Наталия Сергеевна
Учитель должен научить мыслить и снабдить ученика теми знаниями, которые понадобятся ему в реальной жизни: как в обиходе, так и при поступлении в среднее специальное или высшее учебное заведение(что актуально для подавляющего большинства учащихся).Для этого сейчас не требуется менять программы учебных предметов, можно пересмотреть подход к обучению, содержание поурочных планов
Опубликовано: 25.12.2015

Ресурс здоровья на уроках географии

Автор: Потешкина Светлана Борисовна
География как область знаний обладает богатейшим здоровьесберегающим ресурсом. В арсенале каждого учителя есть средства и методики, которые позволяют параллельно с главной задачей – качественным обучением – решать проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся, сберечь нервную систему ребенка. В статье представлен материал о возможных вариантах здоровьесбережения на уроках географии: оснащение кабинета, физминутки, паузы-релаксации, создание позитивного психологического климата на уроке.
Опубликовано: 05.11.2015

Экологическое воспитание школьников на уроках географии

Автор: Павлова Лада Юрьевна
В статье анализируются проблемы и рассматриваются факторы влияющие на эффективность экологического образования в школе.
Опубликовано: 22.10.2015

Рабочая программа по географии для средней школы

Автор: Дмитриева Елена Евгеньевна
Рабочая программа по географии разработана как нормативно-правовой документ для организации учебного процесса по географии для среднего звена. Программа включает в себя тематическое планирование уроков для 5-9 классов, планируемые результаты обучения для каждого курса данной ступени, перечень обязательной географической номенклатуры, критерии оценивания работ. Предложено тематическое поурочное планирование курса 5 класса по учебнику В.П. Дронова и технологическая карта урока.
Опубликовано: 21.10.2015

Методическая разработка урока по теме «Электроэнергетика России»

Автор: Наговицына Наталья Николаевна
Урок рассчитан для учащихся 9-х классов. Урок построен в системе личностно ориентированного обучения. На уроке создаются условия для проявления познавательной активности учеников через работу с различными источниками информации.
Опубликовано: 16.10.2015

Обобщение опыта Урок географии в системе личностно ориентированного обучения

Автор: Резяпкина Светлана Александровна
Глава I. Личностно-ориентированное развивающее обучение 1.1. Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения на уроках географии 1.2. Принципы построения личностно-ориентированной системы обучения 1.3. Технология личностно-ориентированного образовательного процесса Глава II. Личностно-ориентированный урок 2.1. Функция урока географии в системе личностно-ориентированного обучения Заключение
Опубликовано: 15.10.2015

Урок-конференция по теме «Зарубежная Азия».11 класс

Автор: Бычкова Светлана Николаевна
Учебно-воспитательные задачи: учить уч-ся логически мыслить; развивать умение высказывать собственное суждение, подкрепленное знаниями; формировать умение работать в коллективе и коллективно; совершенствовать навыки уч-ся по анализу текстов учебной и научно-популярной литературы, картографического и статистического материала в процессе подготовки к уроку и на уроке. Воспитывать любовь к своей Родине и уважение к достижениям других стран.
Опубликовано: 11.10.2015

Интеллект-шоу « Знаете ли вы?»

Автор: Зеленова Татьяна Михайловна
Данный материал можно использовать на заключительном уроке географии по теме «Южные материки» в 7 классе или как внеурочное мероприятие на неделе географии.
Опубликовано: 09.10.2015

Урок географии в 6 классе «Географические карты и их классификация»

Автор: Максимишина Оксана Сергеевна
Урок географии целью которого является расширение знаний учащихся о географических картах и их классификации. Данный урок может быть полезен как учителям географии, так и учителям начальных классов.
Опубликовано: 03.08.2015

Методическая разработка урока по географии для 11 класса по теме «Экономические регионы мира»

Автор: Судакова Светлана Владимировна
Урок разработан для 11 класса, является обобщающим занятием при изучении экономических регионов мира. Урок составлен таким образом, что позволяет охватить и систематизировать значительный объем полученной ранее информации. При выполнении заданий происходит смена деятельности учеников, они работаю как в малых группах, так и индивидуально, что позволяет определить их уровень освоенности материала. В ходе работы продолжается формированиетаких познавательных учебно-логических универсальных действий,
Опубликовано: 08.06.2015