Конспект НОД Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Весенняя палитра» (дети старшей группы)

Автор: Гусак Ольга Александровна
Непрерывная образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста, с целью закрепления признаков ранней и поздней весны, создания пейзажа акварелью и восковыми мелками. Дети побывают в картинной галерее, поиграют с волшебной кистью и сотворят рисунки своей весны в холодных или теплых оттенках.
Опубликовано: 20.05.2020

Конспект НОД «Через Тихий океан к Антарктиде к белым льдам»

Автор: Ильющенко Ольга Геннадьевна
Непрерывная образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста, с целью вызвать у детей интерес к наукам о Земле, к социальным проблемам взаимоотношений человека и природы. Дать элементарные представление о том, что Земля – наш прекрасный и единственный дом и люди должны быть не сторонними наблюдателями, а участниками разумного преобразования природы.
Опубликовано: 17.05.2020

Использование устного народного творчества в развитии речи детей-логопатов

Автор: Епихина Галина Анатольевна
В статье описываются формы и методы работы постановки звуков, отработки речевого дыхания, автоматизации поставленных звуков, закрепления правильного произношение звуков, отработки дикции, развития координации движений, чувства ритма.
Опубликовано: 14.04.2020

Каталог дидактических игр для старших дошкольников

Автор: Донцова Елена Николаевна
Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Игра для дошкольников — способ познания окружающего. Играя, он изучает цвета, форму, свойства материала, пространственные отношения, числовые отношения, изучает растения, животных». У него воспитывается сообразительность, находчивость, инициатива
Опубликовано: 14.04.2020

Музыкально-математический квест «В поисках принцессы Геометрии»

Автор: Гаврюшина Наталия Станиславовна
Мероприятие направлено на систематизацию и обобщение знаний детей старшего дошкольного возраста, полученных в процессе освоения разделов математики, с целью выявить практическое их применение с помощью игр, драматизации сказки, различных видов музыкальной деятельности
Опубликовано: 10.12.2019

Формирование коммуникативно-речевой деятельности младших дошкольников как основная задача ФГОС дошкольного образования

Автор: Мовсумова Татьяна Сергеевна
Успешность детей в общение со сверстниками и взрослыми – важный фактор их социализации, который оказывает влияние на развитие личности, на успешность обучения и на здоровье в целом. Младший дошкольный возраст - важный период для формирования и развития у них коммуникативно–речевых способностей в процессе общения и взаимодействия с окружающим миром. Однако в последнее время педагоги бьют тревогу: растет количество детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением коммуникативно
Опубликовано: 04.07.2019

Воспитательная среда в ДОУ

Автор: Антосенко Елена Петровна
Воспитательная среда в ДОУ
Опубликовано: 30.06.2019

Конспект эколого-туристической гостинной «Юный путешественник» на тему «Живописные места Самарской области»

Автор: Рожкова Ольга Владимировна
Конспект совместной образовательной деятельности педагога, детей и родителей.
Опубликовано: 24.06.2019

Развитие речи детей раннего возраста посредством игры

Автор: Степанова Надежда Васильевна
Многочисленные исследования психологов, педагогов, лингвистов указывают на то, что речь – одна из важных линий развития ребенка. Это подчеркивает и ФГОС дошкольного образования, выделив речевое развитие в отдельную образовательную область Благодаря родному языку малыши входят в наш мир, познают его, получают широкие возможности общения с другими людьми. Речь сопровождает и совершенствует познавательную деятельность, обогащает игры, способствует проявлению творчества, является инструментом развит
Опубликовано: 24.06.2019

Роль конструктора в развитии детей дошкольного возраста

Автор: Скичко Ольга Васильевна
Роль конструктора в развитии детей дошкольного возраста
Опубликовано: 12.05.2019

Среда ОУ как средство воспитания, развития и социализации личности ребенка во второй младшей группе

Автор: Осанина Татьяна Георгиевна
Среда ОУ как средство воспитания, развития и социализации личности ребенка во второй младшей группе
Опубликовано: 29.04.2019

Конспект занятия в сенсорной комнате с детьми 2 младшей группы «Путешествие по волшебному лесу»

Автор: Краснова Галина Александровна
Во время занятия дети попадают в волшебный лес, слушают пение птиц, ходят по сенсорным тропинкам, проходят через волшебный водопад, рассматривают водоплавающих в волшебном озере и отдыхают на лесной полянке
Опубликовано: 23.04.2019

Формирование элементарных математических представлений через игровую деятельность

Автор: Альшанская Ольга Викторовна
Формирование элементарных математических представлений через игровую деятельность
Опубликовано: 18.04.2019

Развитие мелкой моторики младшей группы в дошкольной образовательной организации

Автор: Буйко Наталья Владимировна
Ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека
Опубликовано: 18.04.2019

Развитие речи младших дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения: алгоритм работы со сказкой

Автор: Данилова Наталья Сергеевна
В статье раскрываются особенности развития связной речи младших дошкольников посредством использования народных сказок
Опубликовано: 18.04.2019

Профессионалы. (Дома, где открываются детские сердца)

Автор: Котяш Ирина Александровна
Мы любим наших детей не за то, что они хорошие, а потому, что они есть… И поэтому, в нашей образовательной площадке работают люди, для которых педагогика не профессия, а образ жизни
Опубликовано: 14.04.2019

Преемственность ДОУ и гимназии в подготовке детей к школе с использованием инновационной программы «Детский сад 2100»

Автор: Языкина Наталья Федоровна
Преемственность ДОУ и гимназии в подготовке детей к школе с использованием инновационной программы «Детский сад 2100»
Опубликовано: 11.03.2019

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Украшение салфетки мордовским узором»

Автор: Гвоздева Наталья Вячеславовна
Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Украшение салфетки мордовским узором»
Опубликовано: 30.01.2019

Разработка конспекта открытого занятия и презентации «Секреты народных мастериц»

Автор: Слепцова Лидия Николаевна
Приобщение подрастающего поколения к национальной культуре, обычаям, традициям становится в наше время особенно актуальным. Именно в традиционной культуре и искусстве наиболее ярко и выразительно проявляется жизненный опыт народа. Разработка конспекта и презентации открытого занятия «Секреты народных мастериц» основана на традициях родного народа, потребности в глубоком освоении родного языка, культуры, фольклора, интереса к традиционным народным профессиям, укладу жизни, освоении нравственных ц
Опубликовано: 16.11.2018

Реализация принципа индивидуализации в процессе организации волонтерской деятельности ДОО

Автор: Генцель Наталья Владимировна
В статье раскрывается вопрос реализации ФГОС ДО через организацию волонтерской деятельности в ДОО. Раскрыты условия индивидуализации образовательного процесса. Представлены результаты проекта «Уроки доброты», которые не только способствовали формированию активной жизненной позиции дошкольников, решения вопросов нравственного воспитания, но и обеспечили реализацию принципа индивидуализации образовательного процесса
Опубликовано: 12.11.2018