В данной статье представлен конспект группового логопедического занятия для детей 6 лет,имеющих логопедическое заключение- ОНР III уровня, целью которого является развитие связной речи.
Cовременный педагог все чаще использует в своей профессиональной деятельности информационные технологии и поэтому нам, педагогам-дошкольникам следует адаптироваться к новому информационному веку.
Дошкольный возраст отличается психофизиологическими возрастными особенностями, индивидуальной (визуальной, аудиальной) системой восприятия, низкой степенью развитости познавательных способностей, особенностями учебной мотивации.
Поэтому для повышения познавательной активности в своей работе я решил
Данный конспект разработан с учётом особенностей развития детей. Подходит для развития всех сенсорных функций. Очень легко адаптируется по разный возраст и количество (от одного ребёнка - индивидуальные занятия, до групповых занятий).
Задачи данного конспекта: формирование понимания обращенной речи, развитие слухового восприятия, развитие пассивного и активного словаря, развитие мышления, работа над дыханием, кистевым и пальчиковым праксисом, развитие умения переключаться с одного вида деятельно
В этой статье мы поделимся нашим опытом работы с Matatalab в детском саду и представим уникальные методики, которые помогли нам успешно интегрировать эту технологию в учебный процесс.
Формирование у дошкольников нравственных чувств и представлений проводим при соблюдении педагогических принципов и осуществляем в процессе их деятельности, при единстве требований воспитателя и родителей; педагогическое руководство сочетаем с развитием детской инициативы и самодеятельности, учитываем возрастные и индивидуальные особенности детей.
Приёмы игры на гитаре очень разнообразны. В этом и заключается сложность освоения инструмента. Это трудное и хлопотное дело, но гитара стоит того.
Безусловно, чем большим количеством приёмов будет владеть гитарист, тем больше его игра будет содержательной и оригинальной.
Аннотация: в данной статье описываются требования к организации предметно – пространственной среды для сюжетных игр детей младшего дошкольного возраста. Приводятся примеры игровых зон и уголков, описывается их правильное размещение и наполняемость. В статье также подробно описывается виды игрушек и их педагогическая ценность.
Декоративная композиция, как часть предмета «Композиция», отличается большим эстетическим восприятием и, в силу своих специфических свойств, таких как условность, обобщенность, стилизованность, декоративность, повышенной выразительностью образа, большим эмоциональным воздействием на учащихся. Это позволяет лучше и глубже изучить основы цветоведения, сделать их более наглядными и понятными.
Гармоничное сочетание традиционных методов и приемов воспитания с применением ресурсов пескографии в воспитательно-образовательном процессе ДОУ во взаимодействии с семьей позволяет существенно повысить мотивацию детей, эффективно решать задачи формирования социального опыта у дошкольников, развивать творческую самостоятельность личности ребенка.
Данная статья предоставляет анализ психологического портрета лидера предшкольного возраста. Исследование основано на психологических исследованиях, а также наблюдениях в образовательной среде. Также выделяются ключевые черты личности, характерные для детей в возрасте пяти-шести лет, проявляющих лидерский потенциал. В статье рассматриваются аспекты социального взаимодействия, эмоционального интеллекта, способности к командной работе, а также умение эффективно решать проблемы в контексте предшкольн
Можно сказать, что да дошкольнику доступны чувства любви к своей семье, родному краю, городу, родной природе. Это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе повседневного целенаправленного воспитания.
На современном этапе воспитание будущего гражданина патриота своей страны становится очень актуальным и особенно трудным, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными, и зача
Отец и мать - два самых родных и самых важных человека в жизни каждого ребенка. И если роль мамы всем понятна, то роль папы часто неосознаваема, непонятна и, к огромному сожалению, часто сводится лишь к наказаниям в жизни маленького человечка. А тем временем наши дети так сильно нуждаются в участии отца в их жизни, в его дружбе, заботе и защите.
Существует устоявшийся стереотип, что для развития малыша наиболее важной является связь матери и ребенка. Но, оказывается, общение ребенка с папой не
Статья рассказывает причины возникновения речевых нарушений, классификацию речевых патологий, а также представлена профилактика и коррекционно-развивающая работа по устранению тех или иных нарушений в дошкольном возрасте.
Физическая культура положительно влияет на рост, развитие и укрепление детского организма. Актуальными задачами являются привитие детям интереса к занятиям физическими упражнениями, обучение их доступным двигатель¬ным умениям.
