Конспект фронтального занятия в подготовительной к школе группе «Дифференциация звуков с-с', з-з'»

Автор: Кубарькова Надежда Николаевна
Конспект фронтального занятия в подготовительной к школе группе
Опубликовано: 13.07.2018

Экологическая игра по станциям «Знатоки родного края»

Автор: Герасимова Надежда Анатольевна, Пашкова Надежда Ивановна
Данную игру можно провести с обучающимися с ОВЗ, с целью уточнения и закрепления знаний о природе родного края и её охране.
Опубликовано: 11.03.2018

Использование игровой технологии в работе логопеда на этапе автоматизации звуков

Автор: Антипова Галина Александровна
В статье отражены рекомендации по использованию речевых игр в работе с детьми-логопатами дошкольного возраста
Опубликовано: 02.09.2017

Влияние невербальных и паралингвистических средств на развитие речи дошкольников с дизартрией

Автор: Новосёлова Марина Александровна
В данной статье раскрыта работа по развитию невербальных и паралингвистических средств речи у дошкольников с дизартрией, представлены упражнения для развития невербальных и паралингвистических средств
Опубликовано: 18.07.2017

Условия формирования учебно – познавательной мотивации у младших школьников с ЗПР

Автор: Воинова Дарья Михайловна
В статье рассматриваются коррекционно-педагогические условия, способствующие формированию мотивации учения у младших школьников с задержкой психического развития
Опубликовано: 26.05.2017

Сценарий детского мероприятия, посвященного Дню инвалидов

Автор: Мальцева Елена Евгеньевна
Сценарий детского мероприятия, посвященный Дню инвалидов, главным событием которого является театрализованное представление (сказка) «Добрые гномы». Все участники сказки – дети с психическими и физическими отклонениями в здоровье. Сказка поставлена на основе наблюдений за увлечениями в обычной жизни участвующих в ней детей. Эти увлечения и любимые занятия положены в основу ролевых действий каждого из воспитанников, участвующих в сказке. Мероприятие, предлагаемое автором, имеет как воспитательное,
Опубликовано: 24.02.2017

Формирование у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи навыков чтения посредством использования звукового и слогового анализа и синтеза

Автор: Владимирова Валентина Николаевна
Автор делится опытом работы по формированию у детей с проблемами речи навыков чтения с помощью развития фонематического слуха и использования звукового и слогового анализа и синтеза.
Опубликовано: 11.02.2017

Обучение цветам на уроке английского языка детей с олигофренией , умственной отсталостью

Автор: Варгина Ольга Владимировна
В статье рассмотрен прием обучения теме: «Цвета» на уроке английского языка.
Опубликовано: 14.01.2017

Фонетическое занятие с элементами грамоты в подготовительной логопедической группе. «Путешествие на самолёте». Звук и буква С

Автор: Молдован Ирина Анатольевна
Логопедическое занятие для детей с ОНР, второй года обучения.
Опубликовано: 13.01.2017

Формирование и совершенствование навыков правильного и осознанного чтения посредством логически выстроенной системы логопедических упражнений

Автор: Польская Валентина Васильевна
Нарушение понимания слов, предложений, текстов в логопедии называется семантической дислексией. Ребёнок читает механически и не понимает прочитанного. Это и есть неосознанное чтение. Формирование и совершенствование правильного и осознанного чтения у детей - одна из важных проблем, от качественного решения которой зависит заинтересованное отношение детей к чтению книг. Реальная же практика показывает, что дети не владеют на достаточно высоком уровне этими умениями (навыками). А обучать чтению
Опубликовано: 13.12.2016

Приставочные глаголы

Автор: Алексеева Наталия Александровна
Семинар-практикум «Основы словообразования»
Опубликовано: 11.12.2016

Коррекционная работа с детьми с ДЦП

Автор: Хохлова Елена Юрьевна
В данной статье описываются особенности коррекционной работы с детьми с ДЦП и их педагогический маршрут.
Опубликовано: 05.12.2016

Развитие детей раннего возраста с синдромом Дауна

Автор: Хохлова Елена Юрьевна
В данной статье описываются особенности психомоторного развития детей с синдромом Дауна.
Опубликовано: 03.12.2016

Консультация для родителей «Игры для подготовки к чтению детей 6 - 7 лет»

Автор: Кубарькова Надежда Николаевна
Игры по подготовке к освоению навыков чтения направлены на развитие внимания, памяти, мышления, мелкой моторики.
Опубликовано: 15.11.2016

Как скучное сделать интересным? Сенсорные игры в автоматизации

Автор: Кононова Наталья Юрьевна
В статье рассматривается возможность применения сенсорных игр в коррекционно-логопедической работе с детьми.
Опубликовано: 08.11.2016

Музыкально-игровое занятие как средство интеграции особого ребенка в среду здоровых сверстников

Автор: Наумова Ирина Анатольевна
В статье говорится о том, что музыкально-игровое занятие – это начало коррекционно-дидактической работы по созданию коммуникативных ситуаций; о важности обучения родителей общению с ребенком с отклонениями в развитии. В результате совместной деятельности родителей, педагогов, детей достигается основная цель такого занятия – коррекция сенсо-моторных, эмоционально-волевых, речевых, коммуникативных навыков у детей, что способствует особому ребенку адаптироваться в коллективе нормально разв
Опубликовано: 01.11.2016

Преодоление тревожности у детей методом игротерапии

Автор: Баклаушева Гульнара Николаевна
В ситуации социальной нестабильности на ребенка обрушивается множество неблагоприятных факторов, способных не только затормозить развитие потенциальных возможностей личности, по и повернуть процесс ее развитие вспять. Поэтому специалисты отмечают рост числа детей с разнообразными страхами, тревожностью, повышенной возбудимостью. В связи с этим наиболее актуальной для практической психологии и педагогики является задача поиска наиболее эффективных путей преодоления психического неблагополучия.
Опубликовано: 29.08.2016

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Автор: Васильева Раиля Аликовна
В данной статье представлены здоровьесберагающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи Материал будет полезен учителям-логопедам, инструкторам по физической культуре, воспитателям, студентам педагогических ВУЗов.
Опубликовано: 11.06.2016

Развитие звукового анализа у детей с ОНР

Автор: Сирош Светлана Ивановна
В статье представлены этапы работы с детьми по развитию звукового анализа, а также наглядное пособие (авторское) «Домик» для определения места и позиции звука в словах. Данный материал могут использовать логопеды, педагоги в своей практической деятельности.
Опубликовано: 08.05.2016

Логопедические игры с использованием манки и песка

Автор: Позднякова Оксана Анатольевна
Предлагается перечень игр, которые можно использовать в работе логопеда при формировании диафрагмального дыхания, автоматизации звуков и развитие фонематического слуха.
Опубликовано: 12.04.2016