Воспитательные возможности учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Витязева Елена Сергеевна
Этика составляет теоретическую основу нравственного воспитания. Это наука о поступках и отношениях между людьми, система знаний, помогающая судить о том, что следует и чего не следует делать. Изучение этики является важным в воспитании, духовно-нравственном развитии, становлении и социализацииличности школьников.
Опубликовано: 18.11.2016

Какой он одарённый ребёнок? Виды детской одарённости в дошкольном возрасте

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Абдрахманова Юлия Гафановна
Ребенок отличается остротой мышления, наблюдательностью и исключительной памятью, проявляет выраженную и разностороннюю любознательность, часто с головой уходит в то или иное занятие, охотно и легко учится, выделяется умением хорошо излагать свои мысли, демонстрирует способность к практическому приложению знаний, знает многое, о чем его сверстники и не подозревают, проявляет исключительные способности к решению задач.
Опубликовано: 15.11.2016

Доклад «Метапредметный курс «Деловое общение» - учебный курс нового типа в условиях ФГОС второго поколения»

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Корозникова Анжела Александровна
Метапредмет — учебный предмет нового типа, в основе которого лежит мыследеятельностный тип интеграции учебного материала. Это новая образовательная форма, которая выстраивается поверх традиционных учебных предметов, это учебный предмет нового типа, в основе которого лежит мыследеятельностный тип интеграции учебного материала. Выход за рамки собственно предмета, на универсальных знаниях учащихся.
Опубликовано: 10.11.2016

Работа над словом (понятием) в начальной школе

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Рогожникова Людмила Александровна
Слово как смысловая единица, как носитель знаний представляет собой частицу обобщённого опыта, которая хранится в памяти и используется в процессе мышления и речи. Работа со словом происходит на всех уроках в начальной школе, будь то чтение, русский язык, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыка или технология.
Опубликовано: 10.11.2016

Вестибулярные пластинки «MUPPY», как средство повышения оптимизации и качества коррекционной работы при устранении нарушений звукопроизношения

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Стурова Людмила Степановна
За последние годы значительно увеличилось число детей, имеющих дефекты произношения звуков. Примером тому может служить количество учащихся 1-х классов, имеющих нарушения произношения звуков. В прошлом учебном году к нам в 1-й класс пришло 78 учащихся. 28 из них имеют дефекты произношения звуков. Что составляет 35% от числа учащихся первых классов. Наличие дефектов произношения звуков может привести к тому, что ребёнок замкнётся, будет испытывать трудности в общении со сверстниками и взрослыми
Опубликовано: 07.11.2016

Интегрированный урок физической культуры и истории

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Макарова Марина Николаевна
Задачи урока: 1) совершенствование техники ведения мяча, остановки мяча, ударов внутренней стороной стопы, удары по мячу головой в футболе. Закрепление знаний по истории. 2) Развитие скоростно-ситловых и координационных способностей. 3) Воспитание дисциплинированности, организованности, воспитание взаимопомощи и ответственности.
Опубликовано: 07.11.2016

Коррекционная работа с детьми ЗПР

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Хасангалина Зульфия Наилевна
Наиболее сложной считаю работу с детьми с задержкой психического развития. Кроме детей с ЗПР в моём классе - таковы реалии сегодняшней жизни – обучаются дети с высокой степенью социально-педагогической запущенности.
Опубликовано: 05.11.2016

Мониторинг уровня физического развития как одна из форм систем оценки и прогнозирования физической подготовленности обучающихся с учетом их индивидуальных возможностей

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Абиленцев Александр Александрович
Преимущество методики определения уровня физической подготовленности учащегося заключается в ее простоте и доступности. Методика имеет достаточно серьезное научное обоснование, т.к. апробирована в течение ряда лет в одной из школ, обработаны обширные статистические наблюдения за физическим развитием детей. Методика позволяет на основании итоговых данных тестирования детей оценить их физическую подготовленность, разработать для них рекомендации по разработке индивидуального физкультурно-оздоровите
Опубликовано: 31.10.2016

Развитие речи у детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Пьянзина Мария Михайловна
Развитие речи у детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности
Опубликовано: 25.10.2016

Диагностика работы педагога. Методические рекомендации для преподавателей

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Сомова Вера Яковлевна
В статье рассмотрены вопросы диагностики результативности работы преподавателя, как заведующего кабинета, как классного руководителя, как преподавателя и как методиста- консультанта.
Опубликовано: 20.10.2016

Организация внеурочной деятельности по математике

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Швецова Наталья Михайловна
Организация внеурочной деятельности по математике.
Опубликовано: 20.10.2016

Использование компьютерной презентации в образовательном процессе

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Савушкина Галина Николаевна
Применение компьютерных технологий в современном образовательном процессе стало неотъемлемой частью подготовки специалистов. В частности, использование компьютерной презентации, в качестве средства обучения и промежуточного контроля знаний слушателей, способствует лучшему усвоению материала и развитию творческих способностей личности.
Опубликовано: 18.10.2016

Трехмерное моделирование как основа обучений инженерной графике

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Климова Татьяна Николаевна
В статье рассмотрены возможности современных систем автоматизированного проектирования. Предложены пути использования этих систем возможностей в обучении инженерной графике. Выявлены проблемы в школьном образовании, которые влияют на программу обучения в техникуме. Рассказывается о методах развития пространственного мышления с помощью компьютерной графики.
Опубликовано: 18.10.2016

Особенности организации нравственно-патриотического воспитания у дошкольников

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Рожкова Ольга Владимировна
Особенности организации нравственно-патриотического воспитания у дошкольников .
Опубликовано: 18.10.2016

Роль профессионально – ориентированного обучения иностранному языку в формировании компетенций конкурентоспособного специалиста

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Белякова Татьяна Викторовна
Роль профессионально – ориентированного обучения иностранному языку в формировании компетенций конкурентоспособного специалиста.
Опубликовано: 14.10.2016

Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся с использованием информационных технологий

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Либенко Валентина Валентиновна
В статье рассматривается основные инновационные формы и методы реализации личностно ориентированного подхода в процессе обучения подрастающего поколения.
Опубликовано: 17.09.2016

Организация и преобразование развивающей предметно – пространственной среды ДОУ в соответствии с ФГОС

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Рыжевская Ольга Александровна
Я работаю воспитателем в подготовительной группе с детьми с ОНР. Особенностями работы в нашей группе является работа по коррекции и развитию речи с детьми, но хотелось бы обратить Ваше внимание на организацию развивающей предметно – пространственной среды в нашей группе.
Опубликовано: 11.09.2016

Развитие речи детей дошкольного возраста с ОНР посредством ознакомления с русским народным фольклором

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Горбунова Ольга Николаевна
Ознакомление детей с устным народным творчеством и включение малых жанров фольклора (потешек, пословиц, поговорок, частушек, небылиц, загадок, народных подвижных игр, пальчиковых игр) во все направления коррекционной работы по преодолению общего недоразвития речи предполагает комплексное воздействие на все стороны речевого дефекта.
Опубликовано: 11.09.2016

Using a game - based platform Kahoot as educational technology

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Зуйков Антон Олегович
Using a game - based platform Kahoot as educational technology
Опубликовано: 31.08.2016

Профессиональный стандарт педагога: ИКТ-компетентность учителя

Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Макурина Нина Викторовна
Профессиональный стандарт педагога: ИКТ-компетентность учителя
Опубликовано: 20.08.2016