Современный урок литературы

Автор: Шушурихина Татьяна Ивановна
Урок литературы – это особый мир, где не просто осуществляется «усвоение литературных знаний» и «формирование умений и способностей», а происходит прикосновение сердец, диалог сознаний читателя и автора, учителя и ученика. Как показывает школьная практика, использование в образовательном процессе технологии педагогических мастерских позволяет развить в учащихся потребность в диалоге, создать атмосферу сотворчества и эмоционального единения учителя и учеников.
Опубликовано: 21.10.2015

Разработка урока литературы и технологическая карта урока литературы в 5 классе

Автор: Васильева Инна Цезаревна
Урок литературы разработан в соответствии с программой по литературе под редакцией И.Н.Сухих. Диагностическая формулировка целей, предлагаемая авторами программы, охватывает в сжатом виде все содержание урока, помогает наглядно увидеть, над чем работать, какие приемы, какие виды деятельности использовать на уроке. Проводя самоанализ, учитель соотнесет заявленные цели с содержанием урока, с его итогами и оценит успешность проведенного занятия.
Опубликовано: 21.10.2015

Жанровые особенности поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души»

Автор: Данилова Валентина Виталиевна
Статья ракрывает жанровые особенности поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души».
Опубликовано: 20.10.2015

Литературная гостиная «Серебряный век» русской поэзии

Автор: Емельянович Ольга Анатольевна
Данный урок является вводным уроком по литературе в мир «Серебряного века» русской поэзии. Я попыталась создать в сознании учащихся целостность картины России предреволюционного периода, », в творческой форме показать литературно-историческую обстановку начала 20 века, в которой формировалось русское общество, затронуть некоторые имена русских поэтов, чтобы побудить школьников к изучению биографических данных и творчества поэтов, относящихся к «серебряному веку; закрепить интерес учащихся к русск
Опубликовано: 20.10.2015

Методическая разработка внеклассного мероприятия по русскому языку «В начале было слово…»

Автор: Мамедова Елена Георгиевна
В статье приводится конспект мероприятия, приуроченного ко Дню православной книги. Мероприятие содержит информацию об истории православной книги на Руси, дается обзор современных православных книг. Предлагаются задания для групповой работы по главам книги Отца Василия (Фазиля Ирзабекова) «Тайны русского слова»
Опубликовано: 20.10.2015

Как хорошо уметь читать

Автор: Мещерякова Ирина Евгеньевна
В статье объясняются причины снижения успеваемости пятиклассников по многим предметам. Даются рекомендации, как привить ученикам осмысленное прочтение текста.
Опубликовано: 20.10.2015

Сложные предложения с разными видами связи

Автор: Клюбина Ирина Борисовна
В работе представлен материал для обобщения знаний учащихся 9 классов по теме «Сложные предложения с разными видами связи». Логика подачи материала – от простого к сложному. Все задания соотносятся с измерительными материалами ОГЭ. Содержание слайдов соответствуют ходу урока и представляют собой структурированную информацию.
Опубликовано: 20.10.2015

Восприятие школьниками художественного текста

Автор: Димова Надежда Петровна
В публикации рассматривается проблема восприятия школьниками художественного текста на основе анализа языка и речи с точки зрения психологии. Даются рекомендации по организации системно-деятельностного подхода как способа формирования УУД.
Опубликовано: 19.10.2015

У. Теккерей и Н. Гоголь: альтернативные реальности плутовской фигуры

Автор: Данилова Светлана Геннадьевна
В статье дается сравнительно-типологический анализ двух крупнейших произведений Теккерея и Гоголя — романа «Ярмарка тщеславия» (1848) и поэмы «Мертвые души» (1842), в которых можно установить элементы традиции плутовского романа, уникальным образом преломившиеся в творческих исканиях обоих авторов.
Опубликовано: 16.10.2015

Эмотивная лексика современного русского языка

Автор: Данилова Валентина Виталиевна
В статье говорится о реализации потенциала лексического уровня языка в выражении эмоций (нас интересуют лишь те языковые единицы, которые называют эмоциональное состояние). Языковым материалом послужили словари В.И.Даля, С.И.Ожегова, Н.К.Ушакова.
Опубликовано: 16.10.2015

Буккроссинг как фактор влияния на чтение

Автор: Зоткина Мария Ивановна
Стимулирование чтения, возрождение социальной роли чтения и книги как процесса духовного, культурного, интеллектуального и профессионального обогащения человека - насущная задача общества. Необходимо снова сделать чтение модным, повышать престиж чтения. В целях привлечения внимания общества к литературе и чтению постановлением президента страны В.В. Путина 2015 год в Российской Федерации объявлен «Годом литературы». Я предлагаю проект, направленный на стимулирование чтения и развитие активной чит
Опубликовано: 16.10.2015

Формы внеклассной работы по литературе

Автор: Зоткина Мария Ивановна
Внеклассное чтение – одно из важных направлений в работе учителя литературы. Уроки литературы, связанные с внеклассным чтением, активно содействуют развитию читательской самостоятельности обучающихся, формированию их читательских интересов, стимулируют внеклассное чтение, которое, в свою очередь, является опорой школьного курса.
Опубликовано: 16.10.2015

"И дольше века длится день..." Памяти Чингиза Айтматова (Его имя носит наша школа)

Автор: Бер Александр Иванович
17 апреля 1998 года. Семнадцать лет назад. Именно в этот день в нашу школу приезжал Чингиз Айтматов. Да, тот самый. Писатель с мировым именем. Человек с большой буквы. И именно 17 апреля 1998 года в присутствии Чингиза Торекуловича нашей школе присвоили имя этого замечательного человека.
Опубликовано: 09.10.2015

Урок литературы в 9 классе по теме «Особенности произведений В.М. Шукшина»

Автор: Першонкова Наталья Евгеньевна
Данный урок составлен для учащихся 9 класса общеобразовательной школы. Является первым уроком теме «Современная проза. Творчество В.М. Шукшина». Основная цель- вызвать интерес школьников к творчеству писателя, отработать умения анализа образов литературных героев.
Опубликовано: 08.10.2015

Целесообразность использования ИКТ на уроках русского языка

Автор: Хорошева Ольга Александровна
Статья посвящена использованию информационных технологий на уроках русского языка. Проанализированы методы и приёмы с использованием ИКТ, направленные на развитие как коммуникативных способностей обучающихся, так и учебных действий, которые являются основополагающими в системе ФГОС.
Опубликовано: 08.10.2015

Тест по поэме А.С.Пушкина «Медный всадник»

Автор: Антоненко Евгений Александрович
Данная работа рассчитана на учеников старшей школы. Она позволяет определить уровень знаний учащихся. Вопросы теста затрагивают самые мельчайшие подробности произведения, на которые ученики не всегда обращают внимания. Данная работа предполагает осмысленное чтение.
Опубликовано: 28.09.2015

Концепт как объект поликультурного образования учащихся-инофонов и средство достижения планируемых результатов ФГОС второго поколения

Автор: Самсонова Виктория Брониславовна
Статья предназначена для учителей, преподающих русский язык
Опубликовано: 15.09.2015

Читаем вместе.(из опыта работы)

Автор: Дьяконова Ольга Иннокентьевна, Сокольникова Анастасия Степановна
Реализация авторского проекта "читаем вместе" в Мельжехсинской СОШ, с целью привлечения внимания учащихся, учителей и родителей к чтению книг, содействия и развития интереса к чтению и читательского мастерства у учащихся национальных школ.Отражены проведенные за учебный год мероприятия,достижения учащихся,Включен список произведений для обязательного чтения якутской и русской литературы со 2 по 10 класс.
Опубликовано: 25.08.2015

Дидактический материал по русскому языку для формирования практической грамотности учащихся 7 классов на уроках, элективных курсах и внеурочных занятиях

Автор: Петухова Светлана Сергеевна
Этот материал может быть полезен для работы с учащимися, которые по тем или иным причинам имеют пробелы в знаниях, образовавшиеся в 5-6 классах. Естественно, что уже в 7 классе такие учащиеся испытывают значительные затруднения в выполнении учебных заданий, контрольных работ, требующих эти знания применить. Дидактический материал оформлен в виде комплексных заданий-карточек. Одно занятие – одна карточка. Двигаясь постепенно, прорабатывая одну карточку за другой, ребенок ликвидирует те белые пятна
Опубликовано: 22.08.2015

Урок- пролог. «Афанасий Фет: «Поклонник вечной красоты, Давно смиренный пред судьбою»

Автор: Горожанкина Елена Юрьевна
Урок-мастерская позволяет в форме парной работы выделить основные темы и художественные особенности лирики Фета, помочь учащимся определить феноменальность данного поэта, новаторский характер его лирики.
Опубликовано: 04.08.2015