Формы внеклассной работы по литературе

Автор: Зоткина Мария Ивановна
Внеклассное чтение – одно из важных направлений в работе учителя литературы. Уроки литературы, связанные с внеклассным чтением, активно содействуют развитию читательской самостоятельности обучающихся, формированию их читательских интересов, стимулируют внеклассное чтение, которое, в свою очередь, является опорой школьного курса.
Опубликовано: 16.10.2015

"И дольше века длится день..." Памяти Чингиза Айтматова (Его имя носит наша школа)

Автор: Бер Александр Иванович
17 апреля 1998 года. Семнадцать лет назад. Именно в этот день в нашу школу приезжал Чингиз Айтматов. Да, тот самый. Писатель с мировым именем. Человек с большой буквы. И именно 17 апреля 1998 года в присутствии Чингиза Торекуловича нашей школе присвоили имя этого замечательного человека.
Опубликовано: 09.10.2015

Урок литературы в 9 классе по теме «Особенности произведений В.М. Шукшина»

Автор: Першонкова Наталья Евгеньевна
Данный урок составлен для учащихся 9 класса общеобразовательной школы. Является первым уроком теме «Современная проза. Творчество В.М. Шукшина». Основная цель- вызвать интерес школьников к творчеству писателя, отработать умения анализа образов литературных героев.
Опубликовано: 08.10.2015

Целесообразность использования ИКТ на уроках русского языка

Автор: Хорошева Ольга Александровна
Статья посвящена использованию информационных технологий на уроках русского языка. Проанализированы методы и приёмы с использованием ИКТ, направленные на развитие как коммуникативных способностей обучающихся, так и учебных действий, которые являются основополагающими в системе ФГОС.
Опубликовано: 08.10.2015

Тест по поэме А.С.Пушкина «Медный всадник»

Автор: Антоненко Евгений Александрович
Данная работа рассчитана на учеников старшей школы. Она позволяет определить уровень знаний учащихся. Вопросы теста затрагивают самые мельчайшие подробности произведения, на которые ученики не всегда обращают внимания. Данная работа предполагает осмысленное чтение.
Опубликовано: 28.09.2015

Концепт как объект поликультурного образования учащихся-инофонов и средство достижения планируемых результатов ФГОС второго поколения

Автор: Самсонова Виктория Брониславовна
Статья предназначена для учителей, преподающих русский язык
Опубликовано: 15.09.2015

Читаем вместе.(из опыта работы)

Автор: Дьяконова Ольга Иннокентьевна, Сокольникова Анастасия Степановна
Реализация авторского проекта "читаем вместе" в Мельжехсинской СОШ, с целью привлечения внимания учащихся, учителей и родителей к чтению книг, содействия и развития интереса к чтению и читательского мастерства у учащихся национальных школ.Отражены проведенные за учебный год мероприятия,достижения учащихся,Включен список произведений для обязательного чтения якутской и русской литературы со 2 по 10 класс.
Опубликовано: 25.08.2015

Дидактический материал по русскому языку для формирования практической грамотности учащихся 7 классов на уроках, элективных курсах и внеурочных занятиях

Автор: Петухова Светлана Сергеевна
Этот материал может быть полезен для работы с учащимися, которые по тем или иным причинам имеют пробелы в знаниях, образовавшиеся в 5-6 классах. Естественно, что уже в 7 классе такие учащиеся испытывают значительные затруднения в выполнении учебных заданий, контрольных работ, требующих эти знания применить. Дидактический материал оформлен в виде комплексных заданий-карточек. Одно занятие – одна карточка. Двигаясь постепенно, прорабатывая одну карточку за другой, ребенок ликвидирует те белые пятна
Опубликовано: 22.08.2015

Урок- пролог. «Афанасий Фет: «Поклонник вечной красоты, Давно смиренный пред судьбою»

Автор: Горожанкина Елена Юрьевна
Урок-мастерская позволяет в форме парной работы выделить основные темы и художественные особенности лирики Фета, помочь учащимся определить феноменальность данного поэта, новаторский характер его лирики.
Опубликовано: 04.08.2015

Разработка тренировочной работы по русскому языку в 9 классе в форме ОГЭ

Автор: Сидорина Татьяна Александровна
Данная тренировочная работа по русскому языку предназначена для учащихся 9 класса с целью подготовки к итоговой аттестации.
Опубликовано: 26.07.2015

Урок русского языка в 5 классе «Второстепенные члены предложения» на основе системно-деятельного подхода к теме с использованием краеведческого компонента

Автор: Лебедева Вера Николаевна
Первый ознакомительный урок по теме «Второстепенные члены предложения» в 5 классе. Урок составлен на основе системно-деятельного подхода к теме. Использованы материалы школьного историко-краеведческого музея «РодНик».
Опубликовано: 25.07.2015

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы. (Из опыта работы)

Автор: Довыденко Лариса Павловна
В статье рассматриваются возможности использования ИКТ в преподавании русского языка и литературы.(из опыта работы учителя) Применение информационных технологий в преподавании русского языка и литературы – это не дань моде, а необходимость: они способствуют совершенствованию практических умений и навыков, позволяют эффективнее организовать самостоятельную работу и индивидуализировать процесс обучения, повышают интерес к урокам словесности, активизируют познавательную деятельность учащихся.
Опубликовано: 18.06.2015

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению для 4 класса ФГОС «Перспектива»

Автор: Белалова Марина Викторовна
Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения для 4 класса по учебнику Л. Ф.Климановой, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной (УМК "Перспектива"). Планирование разработано в соответствии с ФГОС НОО второго поколения, рассчитано на 3 часа в неделю, всего - 105 часов в год. В планировании подробно расписаны к каждой теме планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные), есть пояснительная записка, содержание учебного предмета, критерии и нормы оценки достижений обучающи
Опубликовано: 11.06.2015