В статье представлен краткий обзор экологического состояния рек г.Павловска, а так же опыт работы по формированию экологической культуры у детей с ОНР – проект «Чистый город – чистая река» с использованием презентации «Проблемы рек г.Павловска»
Многих родителей, имеющих детей с нарушением интеллекта, волнует вопрос о том, как развить речь. Чтобы ускорить процесс развития речи, стоит как можно раньше начать несложные занятия с малышом, направленные на общее интеллектуальное развитие и освоение речевых навыков в том числе. Основные методы развития речи доступны каждому родителю.
В наши дни интерактивная доска активно используется в образовательных учреждениях. Включение интерактивных обучающих программ в процесс обучения детей младшего школьного возраста помогает педагогу повысить эффективность обучения. Существует огромное количество программ, которые облегчают учебный процесс, делая его более красочным и увлекательным. В связи с этим, сложный материал, во время его демонстрации и объяснения детям, становится более легким для понимания.
Результаты коммуникативных навыков дошкольников зависят от профессионализма и желания взрослых и дают возможность стать успешными людьми во взрослой деятельности.
Статья предназначена для родителей. Домашние спектакли, как – то позабыты сейчас в силу того, что в наш дом прочно и уверенно вошло телевидение, но ведь оно никогда не сможет заменить живого творческого общения родителей и детей. Театрализованные игры способствуют развитию детской фантазии, воображения, учат искренне сопереживать: радость, печаль, гнев, тревогу и др. Через игру ребенок не только распознает эмоциональное состояние персонажа по мимике, жесту, интонации, но и передает с помощью выра
Одним из важнейших условий развития речи ребенка, является включение его в социальную среду. Социальные связи влияют как на содержание, так и на структуру речи.
Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи. Развитие связной речи - все это формирует речевое мышление.
Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте и невозможна без речевого общения.
Развитие речи ребенка в дошкольном возрасте способству
Формирование у детей представления о здоровье, как одной из основных ценностей, расширять знания о профилактике простудных заболеваний. Закрепить знания о витаминах. Воспитывать понятие о здоровом образе жизни.
Актуальность проекта.
Маленький человек, познавая мир, должен всё попробовать, ощутить, потрогать руками, рассмотреть, сделать выводы из увиденного, услышанного, ощущённого.Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научиться отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «Лечения».Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями. Приобщение к посильному т
Непосредственная образовательная деятельность направлена на обобщение знаний детей о геометрических фигурах, закрепление счёта в пределах 5, умение соотносить цифры 1-5 с количеством, формирование пространственных представлений: справа, слева, впереди, сзади.
Статья посвящена проблеме формирования патриотического воспитания у дошкольников. Автор раскрывает актуальность, цели и задачи патриотического воспитания у дошкольников, а также рассказывает о проекте «Бутово – моя малая Родина».
Презентация для воспитанников старшей и подготовительной группы на тему «Русские народные музыкальные инструменты». Цель: расширение и закрепление знаний воспитанников о русских народных музыкальных инструментах.
Игра является активной деятельностью ребёнка.
Все качества, свойства личности формируются в тех ее различных видах, которые составляют жизнь личности, ее общественное бытие.
Игра, как вид деятельности, направлена на познание ребенком окружающего мира, путем активного соучастия в труде и повседневной жизнедеятельности людей.
Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. С каждым годом ее звучание становиться сильнее, слишком уж великий урон нанесен живой природе. Деваться нам от этого некуда. Там - лес погубили, там – лугов лишились, там – земля очерствела… мы, наши дети живем в 21 веке и от нас, от них зависит, будет ли существовать гармония в отношениях человека и природы. В соответствии с этим важно особое внимание уделять пониманию детьми своего неразрывного единства с окружающ
Ведущим компонентом, имеющим большое воспитательное значение, является музыкальный фольклор. Фольклорные произведения русского народа помогают приобщать ребёнка к миру духовных, нравственных ценностей, зафиксированных в фольклорных жанрах, и они позволяют ребёнку поверить в добро, в красоту нашего мира.
По теории рекапитуляции ребенок в первом полугодии своей жизни находится на стадии млекопитающего, во втором полугодии достигает стадии высшего млекопитающего — обезьяны, в раннем детстве пребывает на уровне развития древнейших и древних людей, в дошкольном — в первобытно-общинном состоянии. Таким образом, согласно рассматриваемой теории уровень развития ребенка фактически зависит только от скорости развертывания врожденных программ созревания и никак не сочетается с воспитательным воздействи
