Рекомендации родителям по развитию речи детей с нарушением интеллекта

Автор: Егорова Дарья Петровна

Организация: БОУ «Кугесьская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Населенный пункт: Чувашская Республика, посёлок Кугеси

Очень часто родители малышей любого возраста набирают в поисковиках следующие вопросы: «Когда ребенок начинает говорить?», «Почему ребенок до сих пор молчит?», «Как научить малыша разговаривать?» и т.д. Сразу следует отметить, что развитие речи детей – это сложный психологический процесс, который связан с индивидуальными особенностями, с физическим и умственным развитием ребенка и многими другими факторами. Поэтому, главная ошибка всех родителей – сравнивать успехи своего ребенка с успехами чужих детей. Заставить малыша говорить никогда не получится даже у самых строгих воспитателей. А вот постараться помочь ему в развитии речи может каждый.

Советы родителям по развитию речи:

1. Учите — играя. Специально создавайте такие игровые ситуации, где понадобится звукоподражание, либо понадобятся какие – либо слова, жесты для того, чтобы игра состоялась.

2. Озвучивайте любую ситуацию. Говорите просто, четко, выразительно, проговаривая каждое слово, фразу.

3. Очень важно: хорошее настроение. Старайтесь произносить новое слово в эмоционально благоприятной ситуации. Очень важно, чтобы ребенок, постигая, узнавая что-то новое, имел возможность не только видеть новый предмет, но и трогать, нюхать, щупать его, то есть – изучать различными способами.

4. В основе речи — стремление к общению. Как бы несовершенно ваш ребенок не говорил, принимайте и поддерживайте его желание вступить с вами в контакт. Даже если он вообще не говорит, чаще вовлекайте его в невербальный диалог, «приветствуя и одобряя» любой ответ (жест, выразительный взгляд). Поддерживайте его стремление общаться!

5. Расширяйте словарь ребенка. Ребенок владеет словами на 2 уровнях: понимает его – это пассивный словарь, говорит – это активный. Активный словарь может быть совсем мал. Но если вы пополняете ресурс понимания, это обязательно приведет к так называемому лексическому взрыву. И в дальнейшем он перенесет в активный словарь то, чему вы его научили, разглядывая вместе картинки, читая книжки и комментируя свои действия.

6. Читайте, читайте, читайте! Читайте короткие стихи, сказки. Перечитывайте их. Перечитывайте их много раз, не бойтесь, что это надоест ребенку. Дети гораздо лучше воспринимают тексты, которые они уже много раз слышали. 

7. Учите — играя. Специально создавайте такие игровые ситуации, где понадобится звукоподражание, либо понадобятся какие – либо слова, жесты для того, чтобы игра состоялась.

8. Озвучивайте любую ситуацию. Говорите просто, четко, выразительно, проговаривая каждое слово, фразу.

Рано или поздно ребенок обязательно научится говорить. Поэтому ни в коем случае не стоит отчаиваться и опускать руки и, тем более, срываться при первых же неудачах. Только любовь и доброе отношение к ребенку станут самыми эффективными средствами в его развитии. Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и всё получится!

Список литературы:

1. Батяева С., Савостьянова Е. Альбом по развитию речи для самых маленьких. – М.: Росмэн-Пресс, 2009. – 87 с.
2. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика: Учеб. для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 208 с.
3. Матвеева А.С. Альбом по развитию малыша от 2 до 4 лет. – М.: АСТ, 2016. – 160 с.

Опубликовано: 11.12.2016