Сценарий выпускного бала «Стиляги»

Автор: Когакова Светлана Юрьевна

Организация: ГБОУ Школа №1467 ДО №7

Населенный пункт: г. Москва

(выходят под веселую музыку 2 воспитателя)

ВОСПИТАТЕЛЬ 1: С волнением вошли мы к вам сейчас,

Сегодня выпускной уже у нас!

Как быстро наши дети повзрослели,

И годы с ними быстро пролетели.

И нам сегодня трудно говорить

Нам остается только удивить…

ВОСПИТАТЕЛЬ 2: Итак, встречайте поскорее, к нам спешат:

Веселые и классные стиляги первоклассные!

От всех гостей, от пап и мам-

Аплодисменты нашим выпускникам!!!

-(Воспитатели представляют стиляг под музыку):

1. САМЫЕ ЗАДОРНЫЕ (выбегают по 4 человека, выполняют танцевальные движения)

2. САМЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ (….)

3. САМЫЕ ВНИМАТЕЛЬНЫЕ (…..)

4. САМЫЕ ДРУЖНЫЕ (….)

5. САМЫЕ ВЕСЕЛЫЕ (…..)

6. САМЫЕ СПОРТИВНЫЕ (…)

7. САМЫЕ ОБАЯТЕЛЬНЫЕ (…)

(все встали полукругом, громко читают стихи)

Ребенок: Мы серый цвет не признаем,

Наш мир всей радугой играет.

Шансон, романсы не поем,

Нас джаз и буги привлекают!

Ребенок: Когда по улице идем,

Вы обернитесь нам во след.

Стиляги мы, и это очень хорошо,

Ведь не такие мы, как все!

Ребенок: Вот брюки-дудочки и кок на голове,

Вот юбочка с широкими полями (показать)

Мы позитивны, динамичны и сильны!

Мы против скуки, серости, печали!

Ребенок: Так что - же означает в наши дни

Стилягой быть?..

Быть добрым и веселым,

Очень жизнь любить!!!

Ребенок: Ах, сколько раз в просторном зале,

Мы с вами праздники встречали!

А этот ждали столько лет,

И вот настал торжественный момент!

Ведущий-ребенок.: Так что ж за день у нас такой?

ВСЕ: НАШ ДОЛГОЖДАННЫЙ ВЫПУСКНОЙ!!! (все стоят на своих местах)

(под музыку выбегают 3 стиляги на середину зала):

1 стиляга: Неужели,.. неужели мы здесь танцуем в последний раз!

2 стиляга: Спокойно, дыши глубже, школа нас ждет!

3 стиляга: Настало время показать всем, что такое настоящий стиль, по - нашему!!!

1, 2, 3 стиляги вместе: Ну что, зажигаем?

ВСЕ: ДА! (все встают по парам, врассыпную на танец)

-ТАНЕЦ «БАРАБАНИТ ДОЖДИК С САМОГО УТРА» (после танца все остались на своих местах)

Ребенок: Мы вам скажем честно - честно,

В саду жизнь наша яркая, чудесная.

И так мечтаю я давно,

Про жизнь такую снять кино!

Ведущий: Кино?
ВСЕ ДЕТИ: Кино!
Ведущий: Давно?
ВСЕ ДЕТИ: Давно!
Ведущий: Ну что ж, снимаем, решено!
ВСЕ ДЕТИ: Ура! Кино разрешено! (все дети садятся)
(звучит муз. заставка «Фильм, фильм». Под музыку, пританцовывая, входит в зал Кэт).

Кэт: Привет девчонки! Привет мальчишки! И, вы здесь, в этом фильме?!

ВСЕ: ДА!
Кэт: Вот здорово! А то мне скучно здесь одной…
Ведущий: Здравствуйте! Позвольте поинтересоваться, Вы кто?
Кэт: Как это кто? Вы что, меня не узнаете? Я самая настоящая стиляга, Кэт! Выпускница стиляжной школы…
Люблю я петь и танцевать,
Не страдаю и от скуки,
Готова с вами «постилять»!.. А что это у вас за вечеринка здесь сегодня?

Ведущий: Мы - первоклассные стиляги сегодня покидаем Детский сад и отправляемся в школу!
Кэт: Это в стиляжную что ли?
Ведущий: Почему в стиляжную? Нет, в самую обычную школу.
Кэт: Да ну, в обычную…Вот стиляжная - это да, школа так школа, а ваша, обычная,.. и чему вас там научат?

Ведущий: А вот послушай Кэт, чему нас научат в обычной школе…
(дети встают в рассыпную, исполняют песню)
- ПЕСНЯ ПОД МОТИВ «ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ СОСЕД» (после, дети садятся)
Кэт: Вот здорово! А вы хотите со мной принять участие в съемке фильма?
Ведущий: Конечно, хотим! (продолжает): Друзья мои, решим без споров:
Я режиссер, а вы актеры (показывает рукой на детей)
Вы костюмер и декоратор, (показывает на родителей)
А вы наш главный оператор! (показывает на родителей)
Кэт: А вас назначим очень скоро
Быть ассистентом режиссера! (показывает на ребенка рукой)
Итак, закончен разговор.
Внимание, друзья, мотор!
(Звучит музыкальная заставка)
Ассистент (ребенок) - (выходит на середину зала, отбивает кадр хлопушкой). КАДР ПЕРВЫЙ – ИСТЕРИЧЕСКИЙ!
ВСЕ: КАКОЙ?
Ассистент: ОЙ, НЕТ! – ИСТОРИЧЕСКИЙ.

(в середину выбегают подскоком 6 стиляг, КОТОРЫЕ ПОЮТ «МАЛ- ПО-МАЛУ))

Ребенок: Вот мы и выросли… И  нас
Ждет в школе самый первый класс.
А помните, совсем немного лет назад,
Как мы ходили в детский сад?

Ребенок: Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
Ребенок: Мы плакали утром, вставая с постели,

Мы плакали громко и в сад не хотели…

Ребенок: А я такое вытворял,
В обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.

Ребенок: Такими были шалунами.
Дрались руками и ногами.

И не умели мы читать,

Считать, писать и рисовать…..

Ребенок: И в общем, мы здесь не скучали –

А мал-по-малу привыкали!

-ПЕСНЯ «МАЛ-ПО-МАЛУ» (дети садятся на места)(«бабушки-старушки», «мальчик и девочка» уходят готовиться на сценку!)

Ведущий: Ребята, а давайте посмотрим, какими малышами и малышками мы пришли первый раз в сад… (появляются малыши с воспитателем)

- «ТАНЕЦ МАЛЫШЕЙ» (после танца стихи)

Ребенок: Мы хотим поздравить вас,

Вы идете в 1 класс!
Нас не забывайте

В гости прибегайте!

Ребенок: Стали вы для нас примером,

Может даже маяком.

Лично я, гордится буду,

Тем, что с вами я знаком!

Ребенок: Говорим вам: «До свиданья»

И хотим вам пожелать,

Лишь четвёрки и пятёрки

На уроках получать!

Ребенок: Не шалите, не ленитесь, (грозит пальчиком)

Да не ссорьтесь никогда!

Вот такими заводными

Оставайтесь навсегда!

Ребенок: Мы желаем в школе вам

Много нового узнать.

Но воспитателей любимых

Просим вас не забывать!

Ребенок: Поздравляем, поздравляем,

С праздником весёлым!

Поздравляем, поздравляем

С переходом в школу!

Ребенок: Мы немного подрастём,

Тоже в 1–й класс пойдём.

Пожелаем вам сейчас,

ВСЕ: В ДОБРЫЙ ПУТЬ И В ДОБРЫЙ ЧАС!!!

Ведущий: Вам спасибо, малыши, говорим от всей души:

«Мы наш садик не забудем, прибегать сюда мы будем»! 
А сейчас, позвольте нам, подарить подарки вам!
(Ведущий дарит игрушки, воспитатель и малыши уходят)

Ведущий: (продолжает): Вот такими малышами встретились в саду мы с вами!
А теперь мы все стиляги, вот такие симпатяги! (показывает «класс»)

Ассистент: (отбивает кадр хлопушкой). КАДР ВТОРОЙ - ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ!

(выходит девочка-стиляга с большим плюшевым мишкой или модным зонтиком, сумочкой – на вкус) (звучит песня «Бабушки - старушки». Выходят переодетые мальчики, эмитируя бабушек)

-ТАНЕЦ «БАБУШКИ-СТАРУШКИ»

Ведущий: На скамейке во дворе
Бабушки сидят.
Целый день до вечера
О внуках говорят…
Бабушка 1: Молодежь - то какова,
А поступки, а слова…
Мы – то были молодыми,

Тем, кто старше, не грубили

А просили все совета

Можно ль то, да можно ль это?

А теперь кричат: Не то!

Надо это, надо то! Э-э-эх…..!
(под ритмичную музыку мимо идет мальчик-стиляга)

Стиляга «Вася»: Я в рубашке модной, челка набекрень.
Выхожу на улицу, чтоб развеять лень.

Галстучек мой новенький, золотом расшит (обращает внимание на девочку),
Гляньте… что за милая девочка стоит? (под музыку подходит к девочке, приглашает прогуляться, «бабушки» на них хмуро глядят)
Бабушка 2: Раньше мы так не ходили,
Юбки длинные носили.
А сейчас уже не то….
Брюки во (показывает по колено),
И юбки во (показывает по бедра) тьфу…
Бабушка 3: Ну, а танцы…, ну а танцы…
Стали как стиляги – иностранцы (махнула рукой)
Взрослые не по годам!?
Это просто стыд и срам.
Мальчик: (переглянувшись с девочкой обращается к ней)
Пусть судачат бабушки, сидя на скамье.
Детство ведь не вечное, эх, успеть бы мне!
Выгляжу красавчиком, с иголочки одет…
Вспомню дни веселые через много лет! (девочка и мальчик танцуют)
Бабушка 4 (продолжает): Мы так с вами не плясали (обращаясь к другим бабушкам)
Мы фигуры изучали,
Да ходили по балам…
Было здорово ведь нам!…(вздохнула)

Девочка: Хватит бабушки ворчать,
Молодежь все обсуждать.
Были тоже вы такими,
Молодыми, озорными.
Сбросьте лет так сорок пять
Станцуйте с нами вы опять!!!

- ТАНЕЦ «КОНЕЧНО, ВАСЯ» (после, все садятся на стулья)(«бабушки» уходят переодеваться, возвращаются к детям)

(На середину выходит Кэт)
Кэт: Супер! Мне очень понравилось! Какие вы все молодцы! Наверное, ваши папы и мамы тоже окончили стиляжную школу?!
Ведущий: Конечно! Наши родители тоже очень яркие и активные! И они приготовили для нас еще сюрприз…
Кэт: Интересно, какой?
Ведущий: Об этом ты узнаешь позже. А сейчас…

Ассистент: (отбивает кадр хлопушкой). КАДР ТРЕТИЙ – МЕЧТАТЕЛЬНЫЙ.

-СЦЕНКА «СВОБОДА»

1 ребенок: Ура, ура, наконец, пришла пора!

2 ребенок: Мы не поймем, чему ты рад, что покидаешь детский сад?

1 ребенок: Ну да. Не буду днем я спать!

3 ребенок: А будешь все читать, писать.

1 ребенок: Зато не буду кашу есть!

2 ребенок: Захочешь встать, а скажут сесть!

1 ребенок: Домой пораньше мы придем.

3 ребенок: И мамы дома не найдем! Сам в холодильник, сам обед, сам за уроки!..

1 ребенок: А сосед?.. Я Ваську в гости позову. Мы с ним съедим все, что найдем. Потом мы с ним гулять пойдем. Потом сразимся в бой морской…

2 ребенок: Постой, пожалуйста, постой! Тебе ведь нужно посчитать, переписать, пересказать…

3 ребенок: Потом задание решить, ведь можно двойку получить и маму очень огорчить!

1 ребенок: Да, брат (вздохнул), такие вот дела (пауза), как видно молодость прошла!..

(после сценки дети садятся).

Кэт: Да, ребята, переход в школу – это серьезный шаг! Нужно суметь организовать свою учебу, постепенно прививая внимание, аккуратность, усидчивость. Нужно научиться слушать учителей и выполнять самостоятельно домашние задания, но и, безусловно, оставлять место для веселых и радостных игр. И наш следующий кадр…

Ассистент: (выходит, отбивает кадр хлопушкой). КАДР ЧЕТВЕРТЫЙ –ПОЗНАВАТЕЛЬНО - РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ (выходит 2 «стиляги- математики» с треугольниками на голове, с учебниками-подсказками в руках, выполняют танцевальные движения, встают на середину зала)

Стиляга 1: Ну, а мы б хотели в школе с математикой дружить,
Зная формулы и знаки в умном мире легче жить!
Стиляга 2: Решать задачи? Так и быть!
Мы сможем все, друзья, решить? (дожидается ответа ребят)

ВСЕ: ДА! (предлагаются следующие задачи…)
1 стиляга: В класс вошла Маринка, а за ней — Аринка,
А потом пришел Игнат. Сколько стало всех ребят? (3 человека)
2 стиляга: Шесть стиляг твист танцевали.
Одного домой забрали.

Надо вам подумать малость,
Сколько там стиляг осталось? (5 стиляг)

1 стиляга: Три бельчонка маму-белку
Ждали около дупла.
Им на завтрак мама-белка
Девять шишек принесла.
Разделите на троих -
Сколько каждому из них? (по 3 ореха)

2 стиляга: Молодцы! Теперь загадки на внимание:

Повезло опять Егорке, у реки сидит не зря.
Два карасика в ведерке и четыре пескаря.
Но смотрите - у ведерка появился хитрый кот...
Сколько рыб домой Егорка
На уху нам принесет? (ни одну)

1 стиляга: Подскажите-ка, ребята?
Сколько углов у любого квадрата? (4 угла)

2 стиляга: Сколько радуги цветов

Кто ответить мне готов? (7 цветов)

1 стиляга: (обращаясь к детям) А сейчас на раз, поверьте нам родители ответят…

2 стиляга: Сколько в пяточке копеек? (500 копеек) («стиляги-математики» всех похвалили, садятся)

Кэт: Молодцы, ребята, хорошо играли, дружно. Теперь я вижу, что не обязательно идти в стиляжную школу, потому что и в обычной можно многому научиться!
Ну что ж, давайте продолжим наши киносъемки. Итак, четвертый кадр отснят, приступаем к пятому кадру …
Ассистент: (отбивает кадр хлопушкой). КАДР ПЯТЫЙ – МУЗЫКАЛЬНО - ШУМОВОЙ! (Выходит девочка с микрофоном. Другие дети-актеры подтягиваются)

Корреспондент (с микрофоном): День добрый, рада видеть вас,

Я слышала, что вы идете в 1 класс?

ДЕТИ-АКТЕРЫ: Да!

Тогда я интервью у вас готова взять,

Чтобы понять, кем вы хотите стать (протягивает микрофон шоферу)

Стиляга (с рулем): Я хочу шофером быть, грузы разные возить.

Стиляга (в позе балерины): Я мечтаю о балете, лучше нет его на свете.

Стиляга ( с мед. аппаратом): Хочу врачом стать первоклассным,

И буду всех лечить лекарством.

Стиляга: (с красками и кисточкой): В красках я души не чаю,

Стать художником мечтаю.

Закажите мне портрет,

Справлюсь я - сомнений нет.

Стиляга (с куклой): Ну, а я скорей, мечтаю воспитательницей стать,

Петь с детьми, играть, гулять,

Дни рождения отмечать!

Стиляги (с муз. инструментами 2-3 чел):

Мы музыкантами мечтаем стать,

И в жизни никогда не унывать.

Мы очень любим рок -эн-ролл и джаз,

Друзья, сейчас сыграем мы для вас!

-ШУМОВОЙ АНСАМБЛЬ С ТАНЦЕВАЛЬНЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ «ОТ МОСКВЫ ДО ЛЕНИНГРАДА» (после, все дети садятся)

Кэт: Ребята, вы слышали, что в школе оценивают знания школьными оценками?

ДЕТИ: ДА!

Кэт: Давайте поиграем… Я называю вам школьные оценки, а вы не зеваете, быстро берете за руки столько человек, сколько соответствует этой цифре. Готовы? Итак…

Ассистент: (отбивает кадр хлопушкой). КАДР ШЕСТОЙ – МУЗЫКАЛЬНО - ИГРОВОЙ!!!

- МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ШКОЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ»

(после игры дети садятся)

Ребенок: Я скажу вам в заключенье

Дело вовсе не в везенье.

И пятерки тот получит,

Кто сидит и честно учит!

Кто работы не боится,

Кому нравиться учиться

Тот, кто лень прогонит прочь,

Кто готовит друзьям помочь.

Тот, кто хочет умным стать

И про все на свете знать! (ребенок садится)

Кэт: Седьмой мы кадр сейчас откроем и репетицию устроим. Репетицию не простую, родительскую. Давайте вспомним, как вы пришли первый раз в первый класс…

Ассистент: (отбивает кадр хлопушкой). КАДР СЕДЬМОЙ – ТЕАТРАЛЬНЫЙ.
-«СЦЕНКА РОДИТЕЛЕЙ ПОППУРИ» (после, родители садятся)

Кэт: Родители, вспомнили, как тяжело учиться в школе? (да) И поэтому просим дать клятву своим детям. Мы вам будем произносить слова клятвы, а вы все вместе говорите -«КЛЯНУСЬ».
Кэт: Клянусь! Будь мать я иль отец,
Хвалить ребенка: «Молодец»!
РОДИТЕЛИ: КЛЯНУСЬ!
Ведущий: Клянусь я в учёбе ребёнка «не строить»,
Клянусь вместе с ним все науки освоить!
РОДИТЕЛИ: КЛЯНУСЬ!
Ведущий: За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
РОДИТЕЛИ: КЛЯНУСЬ!
Кэт: А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
(продолжает): Тогда моего, обещаю, ребёнка,
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
РОДИТЕЛИ: КЛЯНУСЬ!
Ведущий: Тогда идеальным родителем буду,
И клятвы своей никогда не забуду!

И троекратное…
РОДИТЕЛИ: КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!!!

Кэт: Ну, вот и подходит к концу наш фильм, ребята, и мне пора уходить…Но очень верю, что совсем скоро встречусь с вами в на съемках нового, доброго и веселого школьного фильма! До встречи, друзья! (Кэт уходит)

Ведущий-ребенок: Ну, а нам осталось сделать последний кадр…

Ассистент: (отбив кадр) КАДР ВОСЬМОЙ – ПРОЩАЛЬНЫЙ (все встают врассыпную, можно с шариками (по желанию))

Ребенок: Детский садик, до свидания,

Мы уходим в первый класс.

И хоть грустно расставаться,

Не волнуйся ты за нас!

Ребенок : Порой бывали часто мы упрямы,

Спасибо воспитателям родным.

Вы окружали нас, как наши мамы,

Заботой и вниманием своим.

Ребенок: И все, чему вы долго нас научили,

Мы точно не забудем никогда.

Мы знаем, как вы нас любили,

И словно в сказке шли чудесные года!

Ребенок: Наша хорошая, добрая няня,

Вы неустанно всегда были с нами.

Вы нам ко сну расправляли кроватки

И замечали чумазые пятки…

Вы нас учили ложку держать,

Нос вытирать и кровать заправлять…

Мы, словно родные Вам дети и внуки,

Запомним навек ваши теплые руки.

Ребенок: Чтоб с эмоциями сладить и не ссориться в саду.

Отношения наладить и не впутаться в беду.

Чтоб активности излишек не пугал людей вокруг,

Наблюдал всегда детишек

Наш психолог – добрый друг!!!

Ребенок: Доктор есть в саду чудесный,

Не боимся с ним мы встреч.

Лечит он, что интересно,

Лишь неправильную речь.

Звуки сложные чеканить научилась детвора-

Звонко крикнем, без изъяна логопеду мы – УРА!

Ребенок: Нет занятий интересней, музыкальнее и громче.

Танцевали с вами вместе и старались, что есть мочи.

Научили вы нас петь, и играть, и слушать.

Даже тех, кому медведь наступил на уши!

Ребенок: Посмотрите, как сильны мы, как здоровы и бодры!

В играх мы непобедимы, и активны, и быстры!

Мы на спорте не сидели – занимались утром, днем…

Физруку за эти цели крепко руку мы пожмем!

Ребенок: Спасибо преподавателю ИЗО!

Вам повторить картину да Винчи
Не составляет, в общем, труда.
После уроков мы на отлично
Можем изобразить летний день у пруда.
И натюрморты, пейзажи, портреты
Мы нарисуем очень легко.
Мы благодарны очень за это,
Ценим ваш труд весьма высоко!

Ребенок: Слышатся крики: «Ах!» и «Ух!» 
Прямо с разбега в воду: «Бух!» 
Разыгрались в бассейне ребятки,
Только сверкают над водою пятки. 
Каждый ребенок под пристальным вниманием
У тренера по плаванию.

Ребенок: Мы скажем «Спасибо» всем поварам,

Которые вкусно готовили нам.

Борщи и салаты, рагу и солянки,

Котлеты, омлеты и запеканки.

Ребенок: Конечно, никто не любит укол,

Мы лучше пойдем поиграем в футбол.

Но если разбиты носы и ручонки,

Тогда медсестра нас намажет зеленкой.

Осмотрит нам горлышки, ушки и спинку,

Животик помнет и даст витаминку.

Ребенок: Спасибо тому, кто стирает белье:

Постельное и полотенце мое.

Оно здесь сверкает, как снег, белизной,

Свежестью пахнет, как утро весной.

Вы незаметно всегда были рядом,

Следя за порядком своим зорким взглядом…

Ребенок: Спасибо методисту!

В нашей группе каждый знает методистом трудно быть.

Это значит, очень-очень надо всех детей любить!

Ребенок: Двери, лампочки, ковры и песок для детворы,
Занавески и игрушки, одеяла и подушки.
Мебель в садик наш привёз
Замечательный завхоз!

Ребенок: Детский сад весёлый, славный!
Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит? Всеми кто руководит?
Ночами не спящая, за бюджетом следящая,
С мамами беседующая
Добрая Заведующая!!!

Ребенок: Мы говорим всем «СПАСИБО»

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

Что наши шалости всегда прощали вы.

За то, о чем мечтали здесь,

Мы много лет подряд.

За то, что было, будет, есть,

ВСЕ: СПАСИБО ДЕТСКИЙ САД!!!

-ПЕСНЯ «ОЧЕНЬ ЖАЛКО РАССТАВАТЬСЯ».

 

1 воспитатель: Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
2 воспитатель: Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу: 
(вместе): В ДОБРЫЙ ЧАС!

(Представление родителей. Награждение дипломами. Фото на память)

Опубликовано: 16.02.2021