Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Цуканова Елена Васильевна
В свете приоритетных направлений оздоровления подрастающего поколения и современных событий, происходящих в нашем обществе, а именно, недавно прошедших в России Олимпийских игр, которые показали высокий уровень физической подготовленности российских спортсменов и не оставили равнодушными всех граждан России, как взрослых, так и детей, активно болеющих не только на Сочинских стадионах и спортивных площадках, но и возле экранов домашних телевизоров, у наших детей вырос интерес к физической культ
Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Круглова Елена Николаевна
В связи с тенденцией к ухудшению речи детей в дошкольном возрасте, с нехваткой мест в логопедических садах, в массовые дошкольные учреждения стали попадать дети с более сложными речевыми дефектами, преодоление которых затруднено в условиях логопедического пункта. Поэтому основными помощниками логопеда в коррекционной работе с детьми могут стать родители. Родители давно признаны главными воспитателями своего ребенка. Однако часто они не уделяют должного внимания тем или иным речевым нарушениям. Эт
Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Малинина Маргарита Эриковна
Необходимость адаптивной среды в школе-интернате посредством социально-психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями – требование времени. В статье показана организация сопровождений детей с ОВЗ и семей в школе- интернате. Представлены результаты сопровождения.
Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Перькова Любовь Николаевна
Младший дошкольный возраст - от двух до четырех лет - важный период в нравственном развитии детей. На данном возрастном этапе у малышей активно формируются первые элементарные представления о хорошем и плохом, навыки поведения, добрые чувства к окружающим их взрослым и сверстникам. Наиболее успешно это происходит в условиях благоприятного педагогического воздействия детского сада и семьи. Те моральные чувства, представления и навыки, которые сформируются у детей в этом возрасте, тот моральный опы
Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Жданова Юлия Анатольевна
Современная социальная действительность выдвигает все новые и новые требования к образованию. Это продиктовано самой жизнью. Наша жизнь стремительно меняется, внедряются новые технологии, появляется огромный поток информации, в которой каждому из нас порой трудно разобраться. В этих условиях школа должна готовить учеников к той жизни, о которой сама еще не знает. Поэтому наша задача сегодня не в том, чтобы дать ученику необходимые знания, сколько обеспечить ему условия для общекультурного, позн
Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Юлдасова Анна Сергеевна
В статье проанализированы вопросы социальных обоснований внедрения инклюзивной образовательной модели. Рассмотрен процесс социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в общество. Проанализированы нравственные и ценностные условия социальных изменений в стране, обществе и образовательной системе. Основной единицей рассуждения автора являются вопросы развития инклюзивной культуры. Представлены идеи инклюзии как необходимого важного шага на пути решения социально – нравственных проблем
