Приставочные глаголы

Автор: Алексеева Наталия Александровна
Семинар-практикум «Основы словообразования»
Опубликовано: 11.12.2016

Коррекционная работа с детьми с ДЦП

Автор: Хохлова Елена Юрьевна
В данной статье описываются особенности коррекционной работы с детьми с ДЦП и их педагогический маршрут.
Опубликовано: 05.12.2016

Развитие детей раннего возраста с синдромом Дауна

Автор: Хохлова Елена Юрьевна
В данной статье описываются особенности психомоторного развития детей с синдромом Дауна.
Опубликовано: 03.12.2016

Консультация для родителей «Игры для подготовки к чтению детей 6 - 7 лет»

Автор: Кубарькова Надежда Николаевна
Игры по подготовке к освоению навыков чтения направлены на развитие внимания, памяти, мышления, мелкой моторики.
Опубликовано: 15.11.2016

Как скучное сделать интересным? Сенсорные игры в автоматизации

Автор: Кононова Наталья Юрьевна
В статье рассматривается возможность применения сенсорных игр в коррекционно-логопедической работе с детьми.
Опубликовано: 08.11.2016

Музыкально-игровое занятие как средство интеграции особого ребенка в среду здоровых сверстников

Автор: Наумова Ирина Анатольевна
В статье говорится о том, что музыкально-игровое занятие – это начало коррекционно-дидактической работы по созданию коммуникативных ситуаций; о важности обучения родителей общению с ребенком с отклонениями в развитии. В результате совместной деятельности родителей, педагогов, детей достигается основная цель такого занятия – коррекция сенсо-моторных, эмоционально-волевых, речевых, коммуникативных навыков у детей, что способствует особому ребенку адаптироваться в коллективе нормально разв
Опубликовано: 01.11.2016

Преодоление тревожности у детей методом игротерапии

Автор: Баклаушева Гульнара Николаевна
В ситуации социальной нестабильности на ребенка обрушивается множество неблагоприятных факторов, способных не только затормозить развитие потенциальных возможностей личности, по и повернуть процесс ее развитие вспять. Поэтому специалисты отмечают рост числа детей с разнообразными страхами, тревожностью, повышенной возбудимостью. В связи с этим наиболее актуальной для практической психологии и педагогики является задача поиска наиболее эффективных путей преодоления психического неблагополучия.
Опубликовано: 29.08.2016

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Автор: Васильева Раиля Аликовна
В данной статье представлены здоровьесберагающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи Материал будет полезен учителям-логопедам, инструкторам по физической культуре, воспитателям, студентам педагогических ВУЗов.
Опубликовано: 11.06.2016

Развитие звукового анализа у детей с ОНР

Автор: Сирош Светлана Ивановна
В статье представлены этапы работы с детьми по развитию звукового анализа, а также наглядное пособие (авторское) «Домик» для определения места и позиции звука в словах. Данный материал могут использовать логопеды, педагоги в своей практической деятельности.
Опубликовано: 08.05.2016

Логопедические игры с использованием манки и песка

Автор: Позднякова Оксана Анатольевна
Предлагается перечень игр, которые можно использовать в работе логопеда при формировании диафрагмального дыхания, автоматизации звуков и развитие фонематического слуха.
Опубликовано: 12.04.2016

Формирование слоговой структуры слова у ребёнка с сенсомоторной алалией

Автор: Исянаманова Луиза Рашитовна
На сегодняшней день в логопедической практике всё чаще встречаются дети, страдающие грубой задержкой речи. Отставание наблюдается как в понимании речи, так и в её воспроизведении. У большей части детей с сенсомоторной алалией нарушена слоговая структура слов, формирование которой требует длительной коррекционной работы в различных направлениях.
Опубликовано: 31.03.2016

Различные способы речевого поведения детей с нарушением слуха на уроках математики при изучении натуральных чисел

Автор: Сверж Елена Александровна
Современный уровень развития науки и техники требует глубоких и прочных математических знаний. Математические расчеты, основанные на использовании алгоритмов основных математических действий, являются составной частью трудовой деятельности разных специалистов. Кроме того, для современного человека одним из важнейших качеств является умение строить речевые высказывания в устной и письменной форме, умение вступать в дискуссию, строить эффективное взаимодействие со сверстниками и взрослыми. Все эти
Опубликовано: 31.03.2016

Новый взгляд на проблему синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Автор: Сурашева Маргарита Салаватовна
Мне, как учителю коррекционной ритмики, было интересно рассмотреть новые методы лечения и коррекции СДВГ. В статье рассматривался не традиционный медикаметозный способ лечения СДВГ, а физическое воздействие.
Опубликовано: 07.02.2016

Организация и проведение сапомодготовки

Автор: Шалина Лилия Валерьевна
методические рекомендации для воспитателей коррекционных школ- интернатов VIII вида при организации и проведении самоподготовки
Опубликовано: 02.02.2016

Обучение детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях инклюзивного образования

Автор: Ходакова Лола Михайловна
В статье рассмотрены особенности инклюзивного образования, её влияние на дошкольное образование, а также её цель, условия и принципы. Автором отмечаются методологические подходы к реализации инклюзии в дошкольном образовательном учреждении, цель и задачи, которые должны быть соблюдены в условиях инклюзивного образования при обучении детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Опубликовано: 25.01.2016

Пословицы как средство духовно-нравственного развития и воспитания школьников

Автор: Максимова Нелля Алексеевна
В статье рассматриваются пословицы в качестве благодатного материала в воспитании духовно-нравственных качеств учащихся.
Опубликовано: 08.12.2015

Конспект урока по литературе в 11-классе коррекционной школы 1-2 вида по теме «А.П.Чехов. Рассказ «Анна на шее» ( вводный урок)

Автор: Тачаева Светлана Владимировна
Знания детей с нарушением слуха об окружающем мире ограничены и поверхностны, поэтому проблема литературного развития детей с нарушением слуха особенно актуальна .Одним из путей, облегчающих понимание и последующий анализ текста, является составление причинно-логических схем Данные схемы помогают глухим детям ориентироваться в тексте, побуждают к оценке поступков героев, являются опорой при составления собственных высказываний.
Опубликовано: 26.11.2015

Презентации и особенности их использования на уроках литературы в старших классах при обучении учащихся с проблемами слуха и речи

Автор: Матвеева Елена Анатольевна
Слабое развитие слухоречевой функции вызывает проблемы в обучении учащихся с проблемами слуха и речи. Необходимо максимально приближать литературный материал к пониманию его учащимися, развивать их познавательные интересы. Целесообразно самостоятельно подготавливать презентации по отдельным темам и учить этому старшеклассников. Учащиеся на основе опорных конспектов готовят проекты презентаций и оформляют их в электронном виде. Опора при устном ответе на созданную самостоятельно презентацию способ
Опубликовано: 17.11.2015

Наш дружный коллектив

Автор: Кравченко Наталья Борисовна
Занятие для младших подростков (4-5 классы). Занятие направлено на сплочение детского коллектива, научить детей понимать чувства других, развивать в группе отношения партнёрства и толерантности.
Опубликовано: 13.11.2015

НОД в форме игры викторины "Джунгли зовут" с детьми с ОНР

Автор: Богданова Наталья Алексеевна
Предложенное занятие направлено на формирование у детей о животных жарких стран
Опубликовано: 31.10.2015