Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Масесьянц Елена Петровна
В статье дан краткий историко-культурный обзор этапов развития идеи правового воспитания дошкольников, обозначены основные документы, касающиеся прав ребенка.
Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Матусевич Татьяна Александровна
Источником воспитания ребёнка является семья. Значение семьи в воспитании определено тем, что в семье ребенок находится в течение значительной части своей жизни.
Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Фролова Татьяна Михайловна
Программа предполагает и формы контроля: анализ, анкетирование, выставка, собеседование, творческий отчет.
Введение данной внеурочной программы особенно актуально сейчас, когда многие дети не умеют занять себя в свободное от уроков время. Важно показать, что познавать реальный мир не менее интересно, чем, например, виртуальный.
Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Данчина Екатерина Юрьевна
Актуальность темы объясняется тем, что в основу обучения игре на фортепиано положено техническое воспитание, если только его понимать правильно. Игра на любом музыкальном инструменте представляет собой один из сложнейших видов человеческой деятельности, который требует для своей реализации высокой степени личностного развития в целом, отлаженной работы психических процессов – воли, внимания, ощущений, восприятия, мышления, памяти, воображения и безупречной согласованности тонких физических движен
Конференция: Образование и воспитание. Теория и практика
Автор: Назарова Марина Александровна
Главная задача, которая стоит перед воспитателями, создавать общую установку по отношению к школе и основному виду предстоящей деятельности – учению. Такая установка необходима для того, чтобы маленький школьник мог легко войти в новый для него образ жизни, приспособиться к требованиям школы. Дошкольник должен иметь правильное представление о школе. Ребёнка следует более подробно и правильно знакомить с предстоящей ролью ученика. Важно объяснять ему, что в школе нужно не столько гулять, играть (