Внеклассное мероприятие. Химико – биологическое кафе

Автор: Пронина Светлана Александровна
Внеклассное мероприятие предназначено для учащихся 9 – 11 классов. Проводится в форме соревнования трех столов (команд). Задания содержат материал, способствующий формированию познавательного интереса к предметам химико – биологического цикла и расширению знаний учащихся об удивительном мире природы.
Опубликовано: 16.10.2015

Основные закономерности существования живого

Автор: Волосач Татьяна Николаевна
1. Место урока в теме. Урок находится в начале изучения темы «Изучение о клетке», поэтому по дидактическим целям его можно классифицировать как вводный. 2. Вид урока определен как урок – лекция. Вид лекции – лекция - информация 3. При постановке задач для учителя я ориентировалась на основные принципы развивающего обучения, основную цель биологического образования – создание условий для становления научного мировоззрения учащихся. Кроме того, большое внимание уделялось основной развивающей за
Опубликовано: 16.10.2015

Как полюбить уроки биологии? или активизация познавательного интереса, как средство достижения предметных и метапредметных результатов

Автор: Крылова Ольга Викторовна
В сборнике представлена система практических рекомендаций по активизации познавательного интереса «слабых» учеников на уроках биологии, как средства достижения предметных и метапредметных результатов учащихся, алгоритм разработки опорных конспектов, схем, игр, биологических задач.
Опубликовано: 16.10.2015

Применение ЭОР на уроках физики в рамках ФГОС

Автор: Преснякова Любовь Владиславовна
Мультимедиа технологии занимают особое место в педагогической деятельности современного учителя. Преподавание физики, в силу особенностей самого предмета, представляет собой благоприятную сферу для применения современных информационных технологий.
Опубликовано: 31.08.2015

Урок природоведения 5 класс «Круговорот воды»

Автор: Наумова Евгения Юрьевна
Урок с применением игровых технологий, с элементами сказки. Проводится в 5 классе в курсе природоведения. Для проведения урока необходимо одеть ребенка в костюм «Капельки воды», дать ребенку заранее выучить стих (опережающее обучение). На уроке используются межпредметные связи. Развиваются творческие способности детей. Эстетическое воспитание.
Опубликовано: 06.06.2015