Формирование читательской самостоятельности у младших школьников

Автор: Мамонтова Елена Владимировна

Организация: МБОУ СШ № 1

Населенный пункт: ЯНАО, г. Новый Уренгой

В статье рассматривается теория формирования читательской самостоятельности, разработка которой принадлежит Н. Н. Светловской. Н. Н. Светловская определяет читательскую самостоятельность как «личностное свойство, которое характеризуется наличием у читателя мотивов, побуждающих его обращаться к книгам, и системы знаний, умений, навыков дающих ему возможность с наименьшей затратой сил и времени, реализовать свои побуждения в соответствии с общественной и личной необходимостью». Читательская самостоятельность представляет личностное свойство школьника, которое можно считать конечной целью и объективным показателем деятельности младших школьников по чтению.


Приложения:
  1. formirovanie-chitatelskoy-.. 1,4 МБ
Опубликовано: 23.12.2016