Авторская математическая игра «Весёлый счет»

Автор: Клименко Ирина Леонидовна

Организация: МБДОУ ЦРР «Умка»

Населенный пункт: ЯНАО, г. Новый Уренгой

Цель: Научить ребёнка решать примеры с помощью втулок: в каждую втулку он кладёт столько счётного материала, сколько нужно по условиям задачи.

Задачи:

•  Закреплять знания о порядковом счёте , формировать у детей представление о цифрах;
• упражнять в пространственной ориентировке;
• развивать основы логического мышления детей, а также внимание;
• активизировать словарный запас, стимулировать зрительный, слуховой анализаторы.

 

Материалы: Небольшая коробка, две картонные цилиндрические втулки,  втулки разрезанные на 2 части с цифрами , коробочка с шариками.

Оборудование:

• Разрезать и раскрыть небольшую коробку.
• Наклеить две картонные цилиндрические втулки на крышку коробки изнутри.
• Изнутри закрепить к втулкам горку по которым в коробку будут скатыватсья шарики.
• Подготовить втулки  с цифрами  наклеенными с двух сторон, которые разрезаны на 2 части. ( втулки с цифрами должны быть большего размера чтобы надевались на втулки которые приклеены к коробке.
• Между втулками , подготовить знак плюс , минус , равенства.
• Составлять примеры, пользуясь втулками с цифрами.

Правила игры:

• Задача ребёнка — решить примеры: в каждую втулку он кладёт столько счётного материала, сколько нужно по условиям задачи.( шарики) .Считает сколько шариков всего скатилось с горки, если ребёнок определился с ответом он берёт втулку с этим ответом и надевает его на втулку.

Ход игры:

Воспитатель показывает втулку, просит назвать цифру, изображённую на ней, и поставить её на правильное место.

Например : Ребёнок  составил пример 3 плюс 4 равно 7

Ребёнок берёт 3 шарика и скатывает их в цилиндр с цифрой три , затем берёт 4 шарика и кладёт их в цилиндр с цифрой 4 , затем считает сколько всего шариков скатилось в коробку,ищет цифру с ответом и надевает её на втулку после знака равенства.

После того как дети освоили правила игры, они играют самостоятельно.