Sensory English: тактильные и слуховые игры для изучения языка

Автор: Мирзанурова Алина Ильнаровна

Организация: Международная школа «Алабуга»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Елабуга

Введение

Обучение иностранному языку в дошкольном возрасте открывает перед детьми двери в мир новых возможностей. В этот период дети обладают невероятной способностью к усвоению информации, особенно через игру и чувственный опыт. Sensory English, или сенсорный английский, использует этот потенциал, задействуя все органы чувств для облегчения процесса изучения языка. Вместо механического заучивания, этот метод предлагает погружение в языковую среду через тактильные и слуховые стимулы, делая обучение интересным, эффективным и запоминающимся.

 

Почему Sensory English эффективен?

Дошкольный возраст – период активного познания мира. Дети учатся, исследуя окружающую среду всеми доступными способами. Сенсорный английский отвечает этой потребности, предоставляя богатый опыт, который связывает новые слова и фразы с конкретными ощущениями.

-  Улучшение запоминания: Когда ребенок не просто слышит слово, но и ощущает его значение через прикосновение или звук, информация лучше усваивается и дольше остается в памяти.

-  Повышение мотивации: Сенсорные игры делают обучение увлекательным, снижая уровень тревожности и повышая интерес к языку.

-  Развитие коммуникативных навыков: Дети не только учат слова, но и учатся использовать их для описания своих ощущений, взаимодействовать с другими детьми и выражать свои мысли.

-  Учет различных стилей обучения: Сенсорный английский полезен для детей с разными стилями обучения, включая кинестетиков и аудиалов, которые лучше всего учатся через движение и слух.

 

Тактильные игры для изучения английского

1. "Touch and Tell" (Прикоснись и расскажи):

    Описание: Положите в мешочек различные предметы: мягкую игрушку, шелковый платок, шершавый камень и т.д. Ребенок на ощупь достает предмет, не видя его, и называет его на английском языке (например, "a soft toy", "a silk scarf").

    Языковые цели: Расширение словарного запаса (названия предметов), описание текстур, развитие навыков аудирования.

2. "Sand Tray Sentences" (Предложения в песочнице):

    Описание: Насыпьте песок в поднос. Попросите ребенка написать (или нарисовать) английские слова или простые предложения пальцем в песке, одновременно произнося их вслух.

    Языковые цели: Обучение письму, развитие мелкой моторики, визуализация слов.

3. "Play-Doh Creations" (Поделки из пластилина):

    Описание: Предложите детям слепить из пластилина предметы, о которых вы говорите (например, "a red apple", "a green tree").

    Языковые цели: Расширение словарного запаса (названия предметов, цветов), выражение идей, развитие творческих способностей.

4. "Texture Matching" (Сопоставление текстур):

    Описание: Подготовьте карточки с различными текстурами (например, наждачная бумага, вата, фольга). Также подготовьте предметы с такими же текстурами. Дети должны сопоставить карточки с предметами, называя их на английском языке.

    Языковые цели: Развитие тактильного восприятия, расширение словарного запаса (названия текстур), развитие навыков сопоставления.

 

Слуховые игры для изучения английского

1. "Sound Scavenger Hunt" (Поиск со звуком):

    Описание: Запишите звуки различных предметов (например, звон колокольчика, звук машины, шуршание бумаги). Дети должны узнать звук и найти

соответствующий предмет, называя его на английском языке.

    Языковые цели: Развитие слухового восприятия, расширение словарного запаса (названия предметов, действия).

2. "Musical Storytelling" (Музыкальное повествование):

    Описание: Используйте музыку, чтобы рассказать историю на английском языке. Например, быстрая музыка для сцены погони, медленная музыка для грустной сцены.

    Языковые цели: Понимание сюжета, развитие навыков аудирования, восприятие эмоций.

3. "Echo Games" (Игры на повторение):

   Описание: Произносите слова и фразы, а дети должны повторить их в точности. Используйте различные интонации, чтобы сделать игру интереснее.

    Языковые цели: Развитие произношения, повторение слов и фраз.

4. "Rhyme Time" (Время рифм):

    Описание: Читайте рифмовки и стихи на английском языке, сопровождая их движениями. Дети должны повторять слова и движения.

    Языковые цели: Развитие произношения, запоминание новых слов, развитие чувства ритма.

 

Рекомендации для педагогов и родителей

-  Подготовка среды: Создайте безопасное и комфортное пространство для сенсорных игр.

-  Используйте разнообразные материалы: Поощряйте творчество, используя различные материалы: от простых до сложных.

-  Поощряйте участие: Вовлекайте детей в процесс, позволяя им выбирать игры и материалы.

-  Будьте терпеливы: Не ожидайте мгновенных результатов. Главное – создать позитивную атмосферу и стимулировать интерес к языку.

-  Помните о безопасности: Всегда контролируйте детей во время сенсорных игр, особенно с мелкими предметами.

 

Заключение

Sensory English – это мощный инструмент для обучения английскому языку дошкольников. Задействование всех органов чувств делает процесс изучения языка увлекательным и эффективным. Используя тактильные и слуховые игры, педагоги и родители могут создать вдохновляющую атмосферу, в которой дети будут с удовольствием изучать английский язык, открывая для себя новые горизонты.

 

Список литературы

1. Lipton, P. (2014). Sensory Play: A Practical Guide for Preschoolers.

2. Reilly, E. (2017). Language Development: The Early Years.

3. Thornbury, S. (2002). How to Teach Vocabulary.

4. Wright, A. (2012). Picture Dictionary for Children.

5. Иностранные образовательные ресурсы: сайты с играми и методическими разработками для изучения английского языка с детьми (например, British Council, Cambridge English).

Опубликовано: 18.11.2025