Конспект НОД по физической культуре «Путешествие в лес» для детей 2 младшей группы

Автор: Алимова Аида Алимовна

Организация: МАДОУ д/с «Цветок Уренгоя»

Населенный пункт: ЯНАО, г. Новый Уренгой,

Цель: Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу, группироваться при лазании под шнур. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, нам пришло какое-то письмо. Интересно от кого оно? Давайте посмотрим и почитаем. Почитаем?

Дети: Да!

Воспитатель: (читает письмо) Ребята, это письмо написал нам Зайка. Он приглашает нас к нему в гости, поиграть с ним, ему одному очень скучно в лесу.

Пойдем с вами в гости к Зайке?

Дети: Да!

Воспитатель: Отправляемся в путь.

1. Вводная часть:

Ходьба на носочках (тихонько, как мышки)

Ходьба на внешней стороне стопы (как медведи)

Бег в колонне по одному и врассыпную.

Воспитатель: Вот мы пришли на поляну цветов. Давайте здесь остановимся, поиграем.

2. Основная часть (ОРУ)

1. И.п. – ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Хлопок в ладоши перед собой, опустить руки, вернуться в исходное положение (3-4 р)
2. И.п. – ноги на ширине ступни, руки на пояс. Присесть, хлопнуть в ладоши перед собой; вернуться в и.п.
3. И.п. – ноги на ширине плеч, руки за спиной. Наклон вперед, хлопнуть в ладоши; выпрямиться , вернуться в и.п.
4. И.п. – ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Поворот вправо (влево), хлопнуть в ладоши; вернуться в и.п.
5. И.п. – ноги слегка расставлены, руки произвольно. Прыжки на двух ногах.
6. Дыхательная гимнастика (понюхаем цветочки на полянке)

Воспитатель: А теперь пойдем дальше. Нам нужно перейти через речку.

Основной вид движения

1. «Пойдем по мостику»

Из двух параллельно положенных досок (ширина 25 см, длина 2 м) сделан «мостик через речку». Игровое задание после показа воспитателя выполняется в колоне по одному – ходьба по первому «мостику», затем по второму.

Воспитатель: Молодцы ребята. С этим заданием мы справились, прошли через речку по мостику. Теперь идем дальше, перед нами низкие деревья, и нам нужно под ними проползти.

2. Ползание с опорой на ладоши и колени. Воспитатель ставит две стойки (они должны быть устойчивы, во избежание травм) натягивает шнур на высоте 50 см от пола ( можно использовать стулья).

Воспитатель: Вот мы и пришли в гости к Зайке. Давайте позовем его с нами поиграть.

Подвижная игра «Зайка»

На одной стороне площадки отмечаются места зайцев. Каждый становится на свое место. По сигналу воспитателя «Бегите в круг!» все дети собираются в круг, а один из зайцев, которого назначает воспитатель, становится в середину. Дети с воспитателем произносят стихи и выполняют движения под текст:

Зайка беленький сидит и ушами шевелит, - дети стоят в кругу,

Вот так, вот так он ушами шевелит! – шевелят кистями рук, подняв их к голове.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, надо лапочки погреть – хлопают в ладоши.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать

Скок-скок, скок-скок, надо зайке поскакать – прыгают на 2 ногах на месте.

Кто-то зайку испугал, зайка прыг и ускакал! – воспитатель хлопает в ладоши, дети разбегаются по своим домам.

3. Заключительная часть

Малоподвижная игра «Кому дать?»

Дети встают в круг, берутся за руки. В середине круга находится ребёнок с цветком. Дети двигаются в хороводе по кругу, проговаривая текст:

Встали дети в кружок,

Увидали цветок.

Кому дать, кому дать?

Кому цветок передать?

Дети останавливаются, поворачиваются лицом в центр круга. Водящий с цветком в руке указывает на одного из детей, говорит, кому он даёт цветок. Он водящий.

Воспитатель: Вам понравилось в гостях у Зайки?

Дети: Да!

Воспитатель: А сейчас нам пора домой. Давайте попрощаемся с Зайкой. Скажем ему Спасибо за приглашение в гости.

Дети: Спасибо!

Опубликовано: 11.11.2022