Сборник лексико-грамматических упражнений для подготовки к ЕГЭ «ЕГЭ на 100 баллов»
Автор: Кашафова Венера Салихзяновна
Организация: МБОУ Гимназия № 9
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань
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1 |
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rapide |
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2 |
________ régions françaises, a dit le professeur. |
principaux |
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3 |
Il_______ vers le tableau noir |
se tourner |
|
4 |
________ au mur et sur lequel |
placer |
|
5 |
________ une magnifique catre de la |
se trouver |
|
6 |
________ en couleurs. Le professeur |
français |
|
7 |
________ un cycliste qui partait du Nord et |
l’ imagination |
|
8 |
________ dans tout le pays. Il allait d’abord dans un paysage de grandes plaines. |
la promenade |
|
9 |
Il _______un peu sur les côtés de la Loire, dans les jardins de |
le repos |
|
10 |
la Tourraine. Ce tour de France______ permettait de traverser le Grand Languedoc, la Côte d’Azur… |
il |
II/ II.
II.
|
1 |
Je vais vous dire ce que me _______ tous les ans, le ciel agité |
rappeler |
|
2 |
de l’automne et les ________ qui |
feuilleter |
|
3 |
_______ dans les arbres. Je vais vous dire ce que je |
jaunir |
|
4 |
_______ quand je traverse le Luxembourg dans les |
voir |
|
5 |
_______ jours d’octobre, alors qu’il est un peu |
un |
|
6 |
_______ , |
tristesse |
|
7 |
mais ______. |
belle |
|
8 |
Ce que je vois alors dans _______ jardin. C’est un petit |
cette |
|
9 |
garçon qui, les mains dans les poches et cartable sur le dos |
sa |
|
10 |
s’en va _______ collège. |
à |
III.
|
1 |
La place de la mairie était pleine de monde: on allait _______ |
l’inauguration |
|
2 |
La statue de grand poète du pays. La statue__________ par un drap |
cacher |
|
3 |
_______ au milieu de la place. Quand le maire a enlevé le |
se trouver |
|
4 |
drap il _______ une belle tête d’âne avec deux |
voir |
|
5 |
_______ oreilles. |
long |
|
6 |
Le maire___________ de grands |
оuvrir |
|
7 |
____________ et les gens |
oil |
|
8 |
____________ à rire. Pendant ce temps, le village et Marsolini |
se mettre |
|
9 |
___________ célèbres. |
devenir |
|
10 |
Les gens des villes __________ venaient voir la place de la |
voisin |
|
11 |
mairie avec la statue___________. |
curieux |
|
12 |
Le ____________ Marsolini est devenu |
sculpture |
|
13 |
_____________ . |
la connaissance |
|
14 |
Il ____________ sans travail et gagnait très bien |
ne pas rester |
|
15 |
sa ___________. |
vivre |
IV.
|
1 |
Le metro bondé __________ de sortir du tonnel somber et il |
venir |
|
|
2 |
entre dans une station violemment __________ . |
éclairer |
|
|
3 |
De _______ cabine de pilotage, le |
son |
|
|
4 |
_________ regarde défiler les affiches publicitaires et les |
conduire |
|
|
5 |
_________ |
panneau |
|
|
6 |
_________ |
lumineuse |
|
|
7 |
Le métro ________ et les portes s’ouvrent |
s’arrêter |
|
|
8 |
___________. |
automatique |
|
|
9 |
Les ___________ se précipitent vers les voitures comme pour |
voyage |
|
|
10 |
les prendre d’assaut. Le conducteur ____________ sur son |
se pencher |
|
|
11 |
livre. En _________ le métro, il a |
conduire |
|
|
12 |
_______ de feuilleter un livre d’ |
l’habituelement |
|
|
13 |
_______. A chaque station, Il profite des quinze |
historique. |
|
|
14 |
_______ |
seconde |
|
|
15 |
d’_______ pour en lire quelques lignes. |
arreter |
|
|
16 |
________ solitaire, à quelques |
vieil |
|
|
17 |
________ de la retraite, le conducteur ne s’est jamais marié. |
an |
|
|
18 |
Il a _______ d’amis. |
moins |
|
|
19 |
Il _________ peu, sinon pour |
sortir |
|
|
20 |
________ parfois au |
aller |
|
|
21 |
________ quand par hasard on joue un film |
cinéaste |
|
|
22 |
_______________. |
histoire |
|
V.
|
1 |
A la fin du mois de septembre, l’automne__________ à l’été. |
succeder |
|
2 |
C’est, pour la Bourgogne, une grande période d’ __________. |
actif |
|
3 |
La végétation qui _____________ cette pente ne ressemble ni |
recouvrir |
|
4 |
______ herbages ni aux champs de blé. |
À |
|
5 |
Nous __________ au milieu de vignes. Après les pluies de |
être |
|
6 |
printemps, qui _________ pousser les |
faire |
|
7 |
____________, et les |
feuilleter |
|
8 |
_____________ chaleurs de l’été, qui ont |
fort |
|
9 |
_____________ les raisins, le moment est venu. |
mûrir |
|
10 |
__________ activité dans les vignes! Tout le village est aux |
quel |
|
11 |
__________. Il faut se presser car, bientôt, les premiers froids |
travailler |
|
12 |
________ jaunir et tomber les feuilles. |
faire |
|
13 |
En automne, la chaleur est _________ forte qu’en été et les |
peu |
|
14 |
jours __________ plus courts. |
devenir |
|
15 |
C’est aussi l’époque des labours et de la _______, et, pour les |
chasser |
|
16 |
________, le moment de la rentrée. Bientôt la végétation |
école |
|
17 |
jaune ___________ sous les pluies |
s’endormir |
|
18 |
________________ qui |
froid |
|
19 |
qui______________ à tomber. |
commencer |
VI.
|
1 |
Pierre a grandi dans la ___________________ . |
miserable |
|
2 |
Très _____________, il devait gagner sa vie. Mais il y |
la jeunesse |
|
3 |
___________ toujours en lui un talent d’écrivain. Il écrivait, |
avoir |
|
4 |
mais personne ne _______________ publier les romans et |
vouloir |
|
5 |
les ________________ qu’il |
nouveaux |
|
6 |
______________entre vingt et trente ans. Par hasard, il |
écrire |
|
7 |
________________un jour une place d’employé dans la |
trouver |
|
8 |
________________ d’un |
rédacteur |
|
9 |
________________. Une fois, qu’un |
journaux |
|
10 |
________________ à la mode |
écrire |
|
11 |
____________ son |
ne pas envoyer |
|
12 |
____________ à temps, Pierre a proposé au redacteur |
réciter |
|
13 |
____________ de ses nouvelles. Le redacteur |
un |
|
14 |
a lu une nouvelle, l’ __________ |
trouver |
|
15 |
__________, l’ a publiée et elle a eu beaucoup de succès. |
bon |
|
16 |
Voilà comment ___________ la carrière de |
commencer |
|
17 |
__________ écrivain qui devait devenir |
ce |
|
18 |
__________ célèbre. |
mondial |
VII.
|
1 |
C’est la nuit. Les portes de la petite maison_________________. |
fermer |
|
2 |
Un chien ____________ de temps en temps dans la cour. La |
aboyer |
|
3 |
pluie d’automne tombe sur les vitres des deux ____________ |
fenêtre |
|
4 |
et le vent _______________ dans la rue. La chamber où je |
souffler |
|
5 |
_________ ainsi et grande, mais presque nue. Au fond, il y a un |
se revoir |
|
6 |
lit. C’est le lit de ma mère. Il y a deux_______________ au pied |
berceau |
|
7 |
du lit. Ce ______________ les berceaux de mes |
être |
|
8 |
_______________ jeunes soeurs qui dorment déjà depuis |
beaucoup |
|
9 |
________________. Un grand feu brule au fond de la cheminée. |
long |
|
10 |
De _____________ poutres noircies par la fumée |
gros |
|
11 |
_______________ le plafond. En face de la cheminée, le coudre |
former |
|
12 |
_______________ sur la table. Un homme assis |
appuyer |
|
13 |
_______________ un livre à la main. Sa taille |
tenir |
|
14 |
_______________, il est fort. Son front est |
élever |
|
15 |
_______________, |
ouvrir |
|
16 |
ses _______________ sont bleus. |
oeil |
VIII.
|
1 |
Pour les ________________ et les moins jeunes, |
jeunesse |
|
2 |
l’ _______________ est un trésor. Les réseaux |
ami |
|
3 |
_______________ sur Internet sont en train de |
social |
|
4 |
_______________ les voies de l’amitié. |
transformer |
|
5 |
L’amitié ______________ représente maintenant un soutien |
virtuel |
|
6 |
_____________________ personnes qui |
À |
|
7 |
_______________________ seules ou qui habitent dans les |
se sentir |
|
8 |
_____________ isolés. |
lieu |
|
9 |
_____________ usage d’Internet a aussi l’avantage de faire |
ce |
|
10 |
tomber la __________________ et de |
timide |
|
11 |
___________________ les rencontres. Mais un ami, qu’on ne |
facile |
|
12 |
_______________ que sur un écran, à qui on ne serre pas la |
voir |
|
13 |
main, est-ce __________________ un ami? |
vrai |
|
14 |
Une _______________ américaine sur les technologies de |
étudier |
|
15 |
___________________, établit qu’en réalité le nombre de |
communiquer |
|
16 |
liens “puissants” est ___________________ . |
entretenir |
|
17 |
Et le nombre de ________________ “faibles” peut croître |
lien |
|
18 |
________________________. L’objet de ces |
significatif |
|
19 |
____________________ n’est pas de se faire |
réseau |
|
20 |
____________________nouvels amis, mais d’entretenir les |
des |
|
21 |
liens avec les ________________________________ que l’on |
personnelement |
|
22 |
_________________ déjà. |
connaître |
|
23 |
Grace à Facebook, on est en __________________beaucoup |
contacter |
|
24 |
plus régulier avec les______________________, les amis de |
neveu |
|
25 |
_______________ . |
jeune |
|
26 |
Il est ______________________ avéré qu’on |
égale |
|
27 |
_______________ un temps important à partager des |
perdre |
|
28 |
_______________inutiles, mais |
informer |
|
29 |
_______________ avec les liens faibles, qui |
agréablement |
|
30 |
_______________ du coup des familiers. |
devenir |
IX.
|
1 |
“Je ____________ que vous m’appreniez à lire et à écrire, s’il |
vouloir |
|
2 |
vous plaît”, dit Mondo. Le __________ homme restait immobile, |
vieux |
|
3 |
mais il n’_________________ pas l’air |
avoir |
|
4 |
_________________ “Tu ne vas pas à l’école?” “Non, monsieur”. |
étonnement |
|
5 |
Le vieil homme _____________ sur la plage, le dos contre le mur, |
s’assoir |
|
6 |
le visage _______________ vers le soleil. |
tourner |
|
7 |
Il __________________ devant |
regarder |
|
8 |
__________________ et |
il |
|
9 |
__________________ expression était très calme et |
sa |
|
10 |
__________________, malgré son nez busqué et les rides qui |
douceur |
|
11 |
__________________ses joues. Quand il regardait Mondo, c’ |
couper |
|
12 |
était comme s’il _____________________ à travers lui, parce |
voir |
|
13 |
que ses iris________________ si bleus. Puis il y avait une lueur |
être |
|
14 |
d’amusement dans son _______________ et il dit : “ Je veux |
regarder |
|
15 |
bien t’ _______________à lire et à écrire, si c’est ça que tu veux.” |
apprendre |
|
16 |
Sa voix était comme ses _____________, |
oeil |
|
17 |
très __________________ et lointaine, comme s’il |
calmement |
|
18 |
_____________ peur de faire trop de bruit |
avoir |
|
19 |
en ________________. “Tu ne sais |
parler |
|
20 |
____________ rien du tout?” “Non, monsieur”, dit Mondo. |
vrais |
|
21 |
L’homme avait pris dans son sac de plage un _____________ |
vieil |
|
22 |
canif à manche rouge et il _____________ à graver les signes |
commencer |
|
23 |
des lettres sur des galets bien plats.En même temps, il ______ |
parler |
|
24 |
à Mondo de ________ce qu’il y a dans les lettres, de tout ce |
toute |
|
25 |
qu’on peut y ___________ quand on les regarde et quand on |
voir |
|
26 |
______________ écoute. |
elles |
X.
|
1 |
L’Amérique________________ englobe la partie du |
latine |
|
2 |
_________________ américain |
continental |
|
3 |
_________________ au sud des Etats-Unis. Elle est |
situer |
|
4 |
_________________ en Amérique |
diviser |
|
5 |
_________________: Mexique, Etats de l’isthme, archipel de |
centre |
|
6 |
la mer ___________ Caraïbes et en Amérique du Sud dont la |
les |
|
7 |
pointe sud est ____________ par le détroit de Magellan de la |
separer |
|
8 |
Terre de Feu. L’ Amérique latine ____________ vingt Etats: |
comprendre |
|
9 |
18 de langue ______________ , le Brésil de langue portugaise |
espanol |
|
10 |
Haïti de langue ____________ d’où vient le nom d’ Amérique |
France |
|
11 |
Latine, à cause des langues ______________ par la |
apporter |
|
12 |
________________. |
coloniser |
XI.
|
1 |
C’est une ______________ de sangs mêlés (sauf en Argentine |
terraistre |
||
|
2 |
et Uruguay). Avant le XVI-e siècle, Les _____________étaient |
Inde |
||
|
3 |
fort _____________________répartis, |
inégale |
||
|
4 |
________________ surtout en Amérique |
nombre |
||
|
5 |
________________ et dans les Andes. |
centre |
||
|
6 |
Ils ______________ attaint des degrés de |
avoir |
||
|
7 |
________________ très inégaux. Ils étaient |
civilisé |
||
|
8 |
des _______________ avisés sur les hauts plateaux et des |
cultiver |
||
|
9 |
_________________ habiles sur les côtes. Leur |
pêcher |
||
|
10 |
_________________était fondée sur |
économique |
||
|
11 |
La ____________ et la cueillette dans les forets et les savanes |
chasser |
||
|
12 |
Du XVI au XVIII siècles L’ Amérique latine a _______________ |
survivre |
||
|
13 |
Au peuplement de colons ______________ d’origine ibérique. |
blanche |
||
|
14 |
Du XVI au XIX siècles elle a _____________ l’afflux |
subir |
||
|
15 |
d’esclaves ______________ arrachés a l’Afrique pour |
noir |
||
|
16 |
____________________ les Indiens sur les |
remplacer |
||
|
17 |
____________________ et dans les mines, |
planter |
||
|
18 |
____________________ surtout au Brésil et dans les |
nombre |
||
|
19 |
______________________. |
Antille |
||
XII.
|
1 |
De 1850 à 1914 une grande vague d’_______________ |
immigrer |
|
2 |
européens méditerranéens ( surtout) ______________ |
Italie |
|
3 |
a _______________ l’Argentine, l’Uruguay et le sud du Brésil. |
atteindre |
|
4 |
Ils représentent un tiers de ceux entrés _________ Etats-Unis. |
À |
|
5 |
Les Blancs purs constituent la fraction ______________ et |
économie |
|
6 |
socialement la plus ______________, tandis que les Noirs et |
favoriser |
|
7 |
les Indiens _________________ en bas de l’ échelle |
se situer |
|
8 |
__________________. Il est difficile d’évaluer |
social |
|
9 |
l’ apport indien dans la ______________ totale. |
peuple |
|
10 |
Mais, dans de ____________________ Etats, une grande |
nombre |
|
11 |
_________________________ des métis vivant dans des |
partitif |
|
12 |
____________________ peu accessibles continue à parler |
régional |
|
13 |
les langues __________________, a conserve les coutumes |
Indien |
|
14 |
_____________________ . Il conviendrait donc de |
tradition |
|
15 |
_____________________ plutôt de L’Amérique |
parler |
|
16 |
_____________________. |
Latino-indien |
XIII.
|
1 |
Parmi les parents français __________________ |
envisage |
|
2 |
des études ________________________ |
superieur |
|
3 |
pour ______________________ enfants, 72% estiment que |
ses |
|
4 |
ce financement est _________________ important que |
beaucoup |
|
5 |
d’__________________ ou d’ épargner sur le |
investir |
|
6 |
_________________ terme ou que d’ épargner pour leur |
longue |
|
7 |
_________________ retraite. |
proprement |
|
8 |
La _______________ partie des parents |
majeurité |
|
9 |
_________________ en charge les frais |
prendre |
|
10 |
d’ _______________de leurs enfants. En effet, ils sont 86% |
étudiant |
|
11 |
dans le __________ à assurer le soutien financier des études |
mondial |
|
12 |
de leurs enfants en _______________ les charges annexes |
incluer |
|
13 |
(frais d’ études, de ________________, appareils |
nourrir |
|
14 |
_______________, factures, |
information |
|
15 |
_______________ que le téléphone ou Internet, livres |
tel |
|
16 |
_______________ . |
école |
КЛЮЧИ:
- 1-rapidement; 2-principales;3- s’est tourné;4-placé;5-se trouvait;
6-France;7-imaginait;8-se promenait;9- se reposait;10-lui.
- 1-rappelle; 2-feuilles; 3-jaunissent; 4-vois; 5-premiers; 6-triste; 7- beau; 8-ce; 9-son; 10- au
- 1-inaugurer; 2- cachée; 3-se trouvait; 4-a vu; 5-longues; 6-a ouvert
7-yeux; 8-se sont mis; 9- sont devenus;10-voisines;11-curieuse;
12-sculpteur; 13-connu; 14-n’est pas resté; 15- vie
- 1-vient;2-éclairée; 3-sa; 4-conducteur; 5-panneaux;6-lumineux;
7-s’arrête; 8-automatiquement; 9-voyageurs; 10- se penche;
11-conduisant; 12-l’habitude; 13-histoire; 14-secondes; 15- arrêt;
16-vieux; 17-années; 18-peu; 19-sort; 20-aller; 21-cinéma; 22-historique.
- 1-succède; 2-activité; 3- recouvre; 4- aux; 5-sommes; 6-ont fait; 7-feuilles; 8- fortes; 9-mûri; 10-quelle; 11-travaux; 12- feront; 13- moins; 14- deviennent; 15-chasse; 16-écoliers;17- s’endormira; 18- froides; 19- commenceront.
- 1-Misère; 2-jeune; 3-avait; 4-voulait; 5-nouvelles; 6-a écrits; 7-a trouvé; 8-rédaction; 9- journal, 10-écrivain; 11- n’a pas envoyé; 12- récit; 13-une; 14- a trouvée; 15-bonne; 16-a commencé; 17-cet, 18-mondialement.
- 1. sont fermées; 2-aboie; 3-fenêtres; 4- souffle; 5- me revois; 6- berceaux; 7-sont; 8-plus; 9-longtemps; 10-grosses; 11- forment, 12-appuyé; 13- tient; 14- est élevée; 15- ouvert; 16- yeux.
- 1. jeunes; 2-amitié; 3-sociaux; 4-transformer; 5-virtuelle; 6- aux; 7-se sentent; 8- lieux; 9-cet; 10-timidité; 11- faciliter; 12- voit; 13- vraiment;14-étude;15-communication; 16- entretenu; 17-liens; 18-significativement; 19-réseaux; 20-de; 21-personnes; 22-connaît; 23- contact; 24- neveux; 25-jeunesse; 26-également; 27-perd; 28-informations; 29-agréables; 30-deviennent
- 1-voudrais; 2-vieil; 3-avait; 4-étonné; 5- s’asseyait; 6-tourné; 7-regardait; 8-lui; 9-son; 10-douce; 11-coupaient; 12-voyait; 13- étaient; 14- regard; 15-apprendre; 16-yeux; 17- calme; 18-avait; 19-parlant; 20-vraiment; 21-vieux; 22-avait commencé; 23-parlait; 24- tout; 25-voir; 26- les.
- 1- latine;2-continent; 3-située; 4- divisée; 5-centrale; 6-des;7-séparée; 8- comprend; 9-espanole; 10-française; 11- apportées; 12- colonisation
- 1. terre; 2-indiens; 3- inégalement; 4-nombreux; 5-centrale; 6-avaient; 7- civilisation; 8-cultivateurs; 9-pêcheurs; 10- économie; 11- chasse; 12-survecu; 13-blancs; 14- subi; 15-noirs; 16-remplacer; 17-plantations;18-nombreux; 19-Antilles.
- 1. immigrants; 2- italiens; 3-atteint; 4- aux; 5-économiquement; 6-favorisée; 7-se situent; 8-sociale; 9-population; 10-nombreux; 11- partie; 12- regions; 13-indiennes; 14-traditionnelles; 15- parler; 16- latino-indienne.
- 1. envisageant; 2- superieures; 3-leurs; 4-plus; 5- investor; 6-long; 7-propre; 8-majeure; 9- prend; 10- étude; 11-monde; 12-incluant; 13-nourriture; 14- informatiques; 15-telles; 16- scolaires

