Самосовершенствование преподавателя как фактор повышения качества образования обучающихся (самообразование, самовоспитание и саморазвитие)

Автор: Грязева Любовь Юрьевна

Организация: ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище Минобороны РФ»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Ведущим компонентом профессионального самосовершенствования педагога является самообразование, самовоспитание и саморазвитие под которыми мы понимаем целенаправленную, определенным образом осуществляемую познавательную деятельность педагога по овладению общечеловеческим опытом, методологическими и специальными знаниями, профессиональными умениями и навыками, необходимыми для совершенствования педагогического процесса – это основа роста учителя как специалиста.