Цель: формирование умения изготавливать модель   самолёта из картона.

Задачи:

- научить изготавливать макет самолёта из картона.

- отбирать материал, размечать и вырезать детали, действовать по инструкции;

- воспитывать терпение и аккуратность, интерес к занятиям, трудолюбие, целеустремленность.

Ход занятия.

Дети рассматривают картинки с разными видами самолётов.

- Ребята, что изображено на этих картинках? Ответы детей.

- Правильно, это самолёты. Какие виды самолетов вы знаете или про них слышали? Ответы детей. (пассажирские, грузовые, военные)

- Военные самолёты подразделяются на истребители, бомбардировщики, разведчики, топливозаправщики. Гражданские самолёты подразделяются на пассажирские, грузовые, транспортные, пожарные, спортивные.

- Давайте разберем самолеты на военные и гражданские. Для чего нужны самолёты? Ответы детей ( перевозить грузы и людей).

- Правильно. Самолёты доставляют грузы, почту, тушат пожары, перевозят тяжелобольных. Военные самолеты защищают страну.

Беседа о профессиях, связанных с авиацией.

- Кто управляет самолётом? (пилот, лётчик, штурман).

Лётчик - это специалист, умеющий управлять самолётом, вертолётом или другим летательным аппаратом. Это одна из технически сложных профессий.

Лётчиками называют военных авиаторов, а гражданских - пилотами. Есть лётчики, которые испытывают новые модели летательной техники - лётчики - испытатели. Лётчиком может быть только очень ответственный человек, с быстрой реакцией, усидчивостью, отличным здоровьем и физически выносливым.

Штурман контролирует безопасность полёта по заданному маршруту, он указывает пилоту местонахождение, верное направление полёта. Профессия штурмана очень сложная и ответственная. Он должен быстро переключать внимание с одного прибора на другой, иметь отличную память и внимание, хорошо ориентироваться в пространстве.

- Кто создает самолёты? Ответы детей (авиаконструкторы).

- Ребята, строительство самолёта - это очень долгая и кропотливая работа. Его выполняют специально обученные люди - авиаконструкторы. Авиаконструктор - специалист по созданию летательных аппаратов и авиационных двигателей. Он должен отлично знать физику, математику, механику, эти знания он сможет применить в создании новых летательных аппаратов. Это очень ответственная работа, от качества работы зависит жизнь целого экипажа и пассажиров.

- Сегодня мы с вами тоже побываем авиаконструкторами.

Постановка задачи

- Кто догадался, чем мы сегодня будем заниматься?

- Вы хотите, чтобы у каждого из вас был такой самолёт?

- Сегодня мы научимся делать модель самолёта. А после, вы сможете испытать его, произведем пробные полеты.

Знакомство с деталями модели самолёта и их назначением

Построить самолёт - дело непростое. Материалы для него должны быть лёгкими и прочными. Легкими, чтобы самолёт смог подняться в воздух, а прочными, чтобы конструкция была надежной.

Для того чтобы знать конструкцию модели, из каких частей она состоит, давайте рассмотрим саму модель (работа с образцом).

- Какие детали самолёта вы знаете и для чего эти детали нужны?

- Каждая часть самолёта имеет свое название. Вот это – фюзеляж (показ). Фюзеляж - это основная часть самолёта, его корпус. Фюзеляж предназначен для размещения экипажа, пассажиров, грузов и оборудования, также для крепления крыла, шасси и других деталей, он является как бы «телом» самолета.

- Теперь найдите носовую часть самолёта (показ). В носовой части расположена кабина пилота.

- Следующая важная часть самолёта - это крыло (показ). А сколько у самолёта крыльев?

- Посмотрите на самолёт. Вот киль. Киль - это хвост самолёта. Киль нужен самолёту для того, чтобы самолёт летел строго по прямой линии и не качался из стороны в сторону.

- Находим следующую деталь. Это - стабилизатор (показ). Стабилизаторы расположены рядом с килем самолёта. Стабилизаторы тоже очень важная часть самолёта. Благодаря им самолёт не прыгает вверх-вниз, а точно летит под тем углом, под которым направил его лётчик.

- А каких частей самолета здесь нет? Шасси состоят из двух частей - колёса и стойки. Ребята, а зачем самолёту колёса, он же не ездит по земле? Шасси нужны самолёту только во время взлёта и посадки. Для того чтобы самолёту взлететь, ему надо разогнаться, набрать скорость. А когда он приземляется, он сначала садиться на шасси, а затем катится по посадочной полосе до тех пор, пока не остановится.

Практическая работа.

- Теперь приступим к сборке модели самолёта. С чего начнём работу?

- А какие инструменты нам необходимы при работе? (Ножницы.)

- Какие правила безопасности необходимо соблюдать во время работы при работе с ножницами?

Следи за движением лезвий во время работы.

Не оставляй ножницы открытыми.

Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

- Наложить и обвести основной шаблон самолёта.

- Сколько деталей понадобится для хвоста? (Одна.)

- Что нужно сделать с крыльями? (Вставить в отверстие)

- Как закрепим киль? (Вклеим в отверстие в хвосте)

Дети изготавливают самостоятельно модель самолёта.

Педагог помогает тем ребятам, у кого не получается.

Физминутка. Лётчики должны быть быстрыми. Сейчас мы покажем, какие мы ловкие и быстрые.

Руки ставим все в разлёт:

Получился самолёт.

Мах крылом туда-сюда,

Делай раз, делай два.

Руки в стороны держите,

Друг на друга посмотрите. Раз, два, раз, два.

Опустите руки вниз,

И на место все садись.