Профориентационный веб-квест «В поисках новых открытий»

Автор: Ахмадеева Марина Сергеевна

Организация: МОУ ДО Центр детского творчества

Населенный пункт: ЯНАО, г. Надым

Аннотация:

Система работы по ранней профориетации в МОУ ДО «Центр детского творчества» г. Надыма включает в себя проведение профориентационных игр, в том числе квестов и веб-квестов, которые проводятся для дошкольников и младших школьников в рамках образовательно-развивающего комплекса «Парк профессий». Парк профессий функционирует с 2017 года, представлен он 3 площадками: это самый настоящий кабинет врача, реальная студия звукозаписи и станция технического обслуживания. Один из профориентационных веб-квестов мы предлагаем вашему вниманию.

Ключевые слова:

Профориентация, квест, веб-квест, профессии, профессиограмма, образовательно-развивающий комплекс, дошкольники, младшие школьники.

1. Легенда.

- Сегодня мы предлагаем вам принять участие в профориентационном веб-квесте «В ПОИСКАХ НОВЫХ ОТКРЫТИЙ». Вам предстоит стать IT-путешественниками и совершить увлекательную одиссею в поисках новых открытий по Парку профессий. Перемещаясь от одной веб-площадки к другой, вы будете выполнять определенные задания и зарабатывать виртуальную валюту – биткоины. Когда соберете все биткоины в свой веб-кошелек, вас ждет сюрприз.

2. Ход веб-квеста:

- В нашей стране очень много интересных и нужных профессий. Скажите, а какая профессия (должность) самая главная, самая важная, самая значимая для страны? (Президент) (На слайде: 3 сейфа с замками, на которых расположены цифры 30, 35 и 40).

- Ответьте пожалуйста на вопрос: С какого возраста гражданин РФ может быть избран президентом? Выберите правильный вариант ответа. Попрошу кого-нибудь из участников нажать на выбранный вариант. (Кто-то из участников нажимает на один из замочков: есть ответ неправильный, то дверь сейфа исчезает. А если ответ правильный, то дверь открывается.)

- Дверца открылась, игра началась!

(На слайде план-схема 1 этажа здания. В нижнем правом углу расположен.  веб-кошелек, куда будут собираться биткоины. По клику мышки на кабинете №6 появляется конверт с заданием «Чтобы узнать куда вам двигаться дальше, найдите в этом кабинете капсулу с тайным письмом.» В капсуле находится тайная записка, написанная восковым мелком и инструкция к ней. Инструкция: простым карандашом заштрихуйте записку и прочитайте появившуюся надпись. Появляется надпись №10.)

- Куда мы свами двигаемся сейчас? (В презентации на плане-схеме здания от кабинета №6 до кабинета №10 появляются следы.)

1 площадка «Студия звукозаписи»

- Чтобы попасть в кабинет, нажмите на его значок. (На экране появляется видео. Модератор площадки «Студия звукозаписи» рассказывает: «Попадая в студию звукозаписи у детей есть возможность попробовать себя в роли звукорежиссера, звукооператора и ди-джея. При помощи специальных программ дети записывают фонограммы, обрабатывают и монтируют звук, настраивают аппаратуру, выполняют различные задания. После выполнения всех заданий, ребята оказываются на импровизированной дискотеке. Программа мейпинг позволяет визуализировать пространство и создает яркую праздничную атмосферу настоящей дискотеки».

После рассказа модератор дает задание: «Чтобы заработать первый биткоин вам необходимо выполнить задание. На столе стоят ноутбуки, на них пароль. Паролем является количество лет исполнившееся в этом году ЯНАО и Надымскому району. Откройте файл под названием 10 и выполните задание». Участники вводят пароль – 88 и открывают нужный файл).

Суть задания: в центре экрана картинка ди-джея, вокруг него картинки с изображением различных предметов, относящихся и не относящихся к профессии ди-джея. Нужно выбрать и нажать на те картинки, которые имеют прямое отношение к данной профессии. Если картинка выбрана правильно, то она при нажатии перемещается к ди-джею. Если неправильно, то остается на месте.

- По окончании работы группы проводят взаимопроверку. (Ведущий проверяет правильность выполнения задания).

- Все правильно, вы заработали свой 1-й биткоин.

(Биткоин падает в веб-кошелек. По клику мышки на экране около кабинета №10 появляется конверт с заданием. Инструкция: с помощью телефона расшифруйте запись и вы узнаете куда двигаться дальше. На кнопках телефона расположены буквы и цифры. Каждой цифре соответствует несколько букв. Например, 2/1 – буква А. На телефоне прикреплена записка с шифром:

5/4, 9/4, 6/3, 5/2, 2/1, 3/1, 7/3, 2/1, 6/3, 8/4, 4/2      4/3, 2/1, 2/2, 4/1, 5/2, 3/2, 6/3

(Ответ: пятнадцатый кабинет).

На плане от кабинета №10 до кабинета №15 появляются следы.

2 площадка «Медицина»

- Чтобы попасть в кабинет нажмите на его значок. (На экране появляется видео: Модератор площадки «Медицина» рассказывает о работе поликлиники Парка профессий: «В нашей поликлинике дети пробуют себя в роли врача и медицинской сестры. Площадка стилизована под медицинский кабинет. Здесь есть рабочее место врача и медицинской сестры и все что им необходимо в работе: медицинские халаты и колпаки, аппарат для измерения давления и фонендоскоп, термометры и медицинские шпатели, таблицы Сивцева для определения остроты зрения, весы и ростомер. Используя модуль Смарт-анатомия ребята знакомятся с расположением внутренних органов человека. Интерактивная стена позволяет детям собрать аптечку для пациента у которого заболело горло». После рассказа модератор дает задание: «Чтобы заработать второй биткоин, вам необходимо заполнить профессиограмму для профессии медицинская сестра. Номера ответов и будут номером кабинета, в который вам нужно попасть дальше».

Участники заполняют профессиограмму (приложение 1), выбирая правильные ответы из предложенных вариантов. (Ответ – 24).

- Все правильно, вы заработали 2 биткоин. (Биткоин падает в веб-кошелек.)

- Итак, двигаемся дальше.

3 площадка «Транспорт»

- Нажмите на нужный нам номер кабинета. (На экране появляется видео: Модератор площадки «Транспорт» рассказывает о работе станции технического обслуживания: «Вы попали на станцию техобслуживания. На нашей площадке дети могут попробовать себя в роли водителя, автомеханика и инженера-конструктора. Здесь имеется специальное оборудование для водителя, импровизированный автомобиль с программным обеспечением, на стене макет светофора и знаки дорожного движения.  На рабочем месте автомеханика мы видим множество различных запчастей от автомобилей, на верстаке стоит самая настоящая коробка передач, которую дети собирают и разбирают. Осваивая профессию инженера-конструктора, ребята по схемам учатся собирать различных роботов. Интерактивный пол позволяет разнообразить занятия и сделать их более увлекательными».

После рассказа модератор дает задание: «Чтобы заработать третий биткоин, вам нужно за отведенное время пройти «Профи-блиц».

- К интерактивной доске приглашаются от каждой команды по 1 участнику пройти профи-блиц.

На интерактивной доске появляются вопросы с 3 вариантами ответа.

Вопрос 1: С какого возраста можно получить водительские права?

- 16,     -18,     -20

Вопрос 2: Какая категория прав не существует?

- А,     - В,      -Н

Вопрос 3: Какая буква обозначает категорию управления легковым автомобилем?

- В,      -D,       -Е

Вопрос 4: Каким умением не обязательно должен обладать водитель?

-разбираться в деталях машины,

- работать на компьютере,

-уметь читать дорожные карты.

 - Все правильно, вы заработали 3 биткоин. (Биткоин падает в веб-кошелек.)

 3. Рефлексия:

 - Поздравляю вас, вы выполнили все задания, проявили себя настоящими IT-путешественниками и заработали 3 биткоина. Все биткоины сейчас в вашем веб-кошельке. Давайте его откроем.

 При нажатии на веб-кошелек включается видео сюрприз и участникам вручаются сувениры.

 

 

 

Приложение 1

ПРОФЕССИОГРАММА

Профессия: медицинская сестра

Задание: выбери правильный вариант.

Вопрос 1. Содержание труда:

1. Совершает операции, связанные с приемом, хранением, выдачей и учетом наличных денежных средств и ценных бумаг, получает деньги из банка и сдает их в банк, ведет кассовую книгу.
2. Выполняет предписания и указания врача, осуществляет уход за больными, выполняет различные процедуры (инъекции, перевязки, промывания и др.), готовит кабинет к приему врача.
3. Принимает продукты питания, перерабатывает их, хранит, занимается приготовлением холодных закусок, горячих блюд, мучной выпечки, оформлением блюд и их раздачей.

Вопрос 2. Должен знать:

1. Правила оформления документов, цены на товары и услуги.
2. Основы питания, характеристики и биологическую ценность продуктов, признаки их доброкачественности, сроки хранения и реализации сырой и готовой продукции.
3. Анатомию и физиологию человека, причины и основные симптомы различных заболеваний, методы лечения человека.

Вопрос 3. Профессионально важные качества:

1. Внимательность, аккуратность, сострадание, хорошая память, общительность.
2. Эстетический вкус, хорошо развитые обоняние и вкусовые ощущения, аккуратность, подвижность кистей рук и пальцев, физическая выносливость.
3. Внимательность, четкость, аккуратность, хорошая память, способность сохранять самообладание в любой ситуации.

Первая цифра в номере кабинета – ответ на 1-й вопрос. Вторая цифра в номере кабинета – это сумма номеров ответов на 2-й и 3-й вопрос.

Опубликовано: 16.08.2024