Мастер-класс: Моделирование современного урока английского языка с использованием современных технологий

Автор: Дачаева Малкан Баудиновна

Организация: МКОУ Могилевская СОШ им. Н.У. Азизова

Населенный пункт: Республика Дагестан, с. Могилевское

Уважаемые коллеги!

Сегодня мы с вами погрузимся в мир инноваций и вместе создадим модель урока английского языка, который не только соответствует обновленным образовательным стандартам, но и захватывает внимание учеников благодаря современным технологиям. Мы поговорим о том, как сделать процесс обучения эффективным, увлекательным и максимально приближенным к реалиям XXI века.

Что такое современный урок английского языка?

Это урок, где ученик находится в центре образовательного процесса, активно участвует в нем, а учитель выступает в роли наставника, фасилитатора и проводника в мир знаний. Это урок, где:

• Акцент делается на коммуникацию: ученики не просто запоминают слова и правила, а учатся использовать язык для реального общения.
• Развиваются все виды речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение и письмо.
• Формируются метапредметные навыки: критическое мышление, креативность, умение работать в команде, поиск и анализ информации.
• Используются разнообразные ресурсы: от традиционных учебников до интерактивных платформ и мультимедийных материалов.
• Учитывается индивидуальность каждого ученика: дифференцированный подход позволяет каждому достичь своего максимального потенциала.

Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение обновленных образовательных стандартов:

Обновленные образовательные стандарты ставят перед нами задачу формирования у обучающихся не только предметных знаний, но и универсальных учебных действий (УУД), а также личностных качеств. Современные технологии становятся мощным инструментом для достижения этих целей.

1. Интерактивные платформы и онлайн-ресурсы:

• Kahoot!, Quizizz, Gimkit: Эти платформы позволяют создавать увлекательные викторины и игры для закрепления лексики, грамматики и проверки понимания текста. Они стимулируют соревновательный дух и мгновенно дают обратную связь.
• Google Classroom, Microsoft Teams: Эти системы управления обучением (LMS) позволяют организовать учебный процесс: размещать задания, материалы, проводить онлайн-уроки, собирать и проверять работы, общаться с учениками.
• Quizlet, Anki: Отличные инструменты для изучения лексики с помощью карточек, интервального повторения и различных игровых форматов.
• Wordwall, Genially: Позволяют создавать интерактивные задания различного типа: пазлы, кроссворды, перетаскивание, интерактивные презентации.

2. Мультимедийные ресурсы:

• Видеоматериалы (YouTube, TED Talks, образовательные каналы): Короткие видеоролики, отрывки из фильмов, мультфильмов, интервью – это отличный способ погрузить учеников в языковую среду, развить навыки аудирования и обсудить актуальные темы.
• Аудиоматериалы (подкасты, аудиокниги, песни): Разнообразие аудиоконтента позволяет работать над произношением, интонацией и пониманием на слух.
• Интерактивные доски и проекторы: Позволяют визуализировать материал, делать записи, демонстрировать видео и аудио, работать с интерактивными заданиями в режиме реального времени.

3. Инструменты для совместной работы:

• Google Docs, Miro, Padlet: Эти платформы позволяют ученикам совместно работать над проектами, создавать интеллект-карты, делиться идеями и получать обратную связь от одноклассников и учителя.
• Онлайн-словари и переводчики (с осторожностью!): Могут быть полезны для поиска значений слов, но важно учить учеников критически относиться к переводу и использовать их как вспомогательный инструмент.

4. Инструменты для создания контента:

• Canva, Adobe Express: Позволяют ученикам создавать собственные презентации, плакаты, инфографику, что развивает их креативность и навыки визуализации.
• Video editing software (CapCut, InShot): Ученики могут создавать свои видеоролики, интервью, презентации, что способствует развитию навыков говорения и использования языка в творческой деятельности.

Примеры современного урока английского языка:

Давайте представим, как эти ресурсы могут быть интегрированы в реальный урок.

Тема урока: "Healthy 

Lifestyle" (Здоровый образ жизни)

Цель урока:

• Предметные: Активизировать лексику по теме "Healthy Lifestyle", научить использовать новую лексику в устной речи, развивать навыки аудирования и чтения.
• Метапредметные: Развивать умение работать в группе, критически мыслить, анализировать информацию, презентовать свои идеи.
• Личностные: Формировать осознанное отношение к своему здоровью, воспитывать ответственность за свой выбор.

Этапы урока и использование технологий:

1. Организационный момент и мотивация (5 минут)

• Технология: Интерактивная доска/проектор, Kahoot!
• Описание: Учитель приветствует учеников и предлагает начать урок с короткой, динамичной игры в Kahoot! на тему "Healthy Habits". Вопросы могут быть простыми, например: "What is good for your health?", "What should you do every day to stay healthy?". Это мгновенно вовлекает учеников, пробуждает интерес и позволяет учителю быстро оценить уровень знаний по теме.

2. Актуализация знаний и постановка цели (10 минут)

• Технология: Интерактивная доска/проектор, Google Slides/Genially
• Описание: Учитель демонстрирует на интерактивной доске яркую презентацию с изображениями, связанными со здоровым образом жизни (спорт, правильное питание, сон, гигиена). На слайдах могут быть вопросы типа: "What do you see?", "What do these pictures have in common?". Затем учитель предлагает ученикам в парах обсудить, какие аспекты здорового образа жизни они знают, и записать свои идеи на виртуальной доске Padlet. После этого учитель обобщает ответы учеников и совместно с ними формулирует цель урока: "Today we will learn more about healthy lifestyle and how to talk about it in English."

3. Изучение нового материала (20 минут)

• Технология: YouTube, Quizlet, интерактивная доска
• Описание:
  • Аудирование и лексика: Учитель демонстрирует короткий видеоролик с YouTube (например, отрывок из образовательного канала о пользе физических упражнений или правильного питания). Перед просмотром ученики получают задание: найти в видео 5-7 новых слов или фраз, связанных с темой. После просмотра ученики обсуждают увиденное и делятся найденной лексикой. Учитель записывает новую лексику на доске и предлагает ученикам создать карточки в Quizlet для дальнейшего изучения.
  • Чтение и понимание: Учитель предлагает ученикам прочитать короткий текст о преимуществах здорового образа жизни. Текст может быть адаптирован под уровень класса. Для проверки понимания учитель использует интерактивные задания на Genially (например, "match the definition to the word" или "true/false statements").

4. Практика и применение знаний (25 минут)

• Технология: Google Docs, Miro, Google Meet/Zoom (для удаленных учеников)
• Описание:
  • Работа в группах: Ученики делятся на группы. Каждая группа получает задание создать "Healthy Lifestyle Plan" для вымышленного персонажа. Они могут использовать Google Docs для совместного написания плана, включая рекомендации по питанию, физической активности, режиму дня. Для визуализации своего плана группы могут использовать Miro, создавая интеллект-карты или коллажи.
  • Презентация: Каждая группа презентует свой план классу. Ученики могут использовать созданные ими презентации (например, в Canva) или просто демонстрировать свои работы на интерактивной доске. Во время презентаций ученики задают друг другу вопросы, развивая навыки говорения и критического мышления.

5. Закрепление и рефлексия (10 минут)

• Технология: Quizizz, Google Forms
• Описание: Для закрепления пройденного материала учитель проводит короткую игру в Quizizz, включающую вопросы по новой лексике и грамматике. В конце урока ученики заполняют короткую форму в Google Forms, отвечая на вопросы о том, что они узнали нового, что им понравилось на уроке, и что было сложно. Это помогает учителю получить обратную связь и скорректировать дальнейшую работу.

Преимущества такого урока:

• Вовлеченность: Ин

• Вовлеченность: Использование интерактивных игр, видео и совместной работы делает урок динамичным и интересным для учеников.
• Активное обучение: Ученики не пассивные слушатели, а активные участники процесса, которые создают, анализируют и презентуют.
• Развитие навыков XXI века: Формируются критическое мышление, креативность, навыки коммуникации и сотрудничества.
• Дифференциация: Технологии позволяют адаптировать задания под разные уровни подготовки учеников. Например, более сильные ученики могут создавать более сложные планы или презентации, а те, кому нужна поддержка, могут работать с готовыми шаблонами или получать дополнительную помощь.
• Обратная связь: Мгновенная обратная связь от Kahoot! и Quizizz, а также возможность учителя наблюдать за работой учеников в Google Docs и Miro, позволяют оперативно корректировать процесс обучения.
• Реалистичность: Использование аутентичных материалов (видео, тексты) и имитация реальных ситуаций (создание плана, презентация) приближают урок к жизни.

Важные аспекты при использовании технологий:

• Целесообразность: Технология должна служить цели урока, а не быть самоцелью. Важно выбирать инструменты, которые действительно помогают достичь образовательных результатов.
• Подготовка учителя: Учитель должен быть уверенно владеть используемыми технологиями и уметь их интегрировать в учебный процесс.
• Техническая оснащенность: Наличие необходимого оборудования (компьютеры, проектор, доступ в интернет) является обязательным условием.
• Цифровая грамотность учеников: Необходимо уделять внимание развитию цифровой грамотности учеников, обучая их безопасному и эффективному использованию онлайн-ресурсов.
• Баланс: Важно находить баланс между использованием технологий и традиционными методами обучения. Живое общение, дискуссии, работа с печатными материалами остаются важными компонентами урока.

Заключение:

Моделирование современного урока английского языка с использованием технологий – это не просто следование трендам, а осознанный выбор в пользу более эффективного, увлекательного и личностно-ориентированного обучения. Интегрируя разнообразные цифровые ресурсы, мы можем создать среду, в которой каждый ученик сможет раскрыть свой потенциал, развить необходимые навыки и полюбить английский язык как инструмент для общения и познания мира.

Спасибо за внимание! Готов ответить на ваши вопросы и обсудить предложенные идеи.

Впечатления от мастер-класса "Современный урок английского языка современными  технологиями"

Недавно посетил мастер-класс, посвященный современным подходам к преподаванию английского языка с использованием технологий, и остался очень доволен! Тема, безусловно, актуальная, ведь сейчас сложно представить эффективный урок без интеграции цифровых инструментов.

Мастер-класс был построен очень грамотно. Сначала нам представили обзор современных образовательных технологий, которые можно использовать на уроках английского. Это были не просто перечисления, а конкретные примеры с демонстрацией возможностей. Было интересно узнать о новых платформах для создания интерактивных заданий, онлайн-словарях с функцией произношения и даже о возможностях использования VR для погружения в языковую среду.

Особенно запомнилась часть, посвященная активному вовлечению учеников. Нам показали, как с помощью технологий можно сделать урок более динамичным и интересным, стимулировать учеников к участию в обсуждениях и проектной деятельности. Были представлены примеры использования онлайн-досок для совместной работы, интерактивных викторин для закрепления материала и даже создания собственных видеороликов на английском языке.

Ключевые темы, которые были затронуты, действительно оказались полезными:

• Выбор подходящих технологий: Нас научили, как оценивать эффективность различных инструментов и выбирать те, которые лучше всего соответствуют целям урока и потребностям учеников.
• Интеграция технологий в учебный процесс: Было подчеркнуто, что технологии должны быть не просто дополнением к уроку, а органичной его частью, помогающей достигать образовательных целей.
• Развитие критического мышления: Нам показали, как использовать технологии для развития у учеников навыков анализа информации, оценки достоверности источников и критического подхода к контенту.

В целом, мастер-класс оказался очень информативным и практичным. Я получил много полезных идей и вдохновения для того, чтобы сделать свои уроки английского языка более современными, интересными и эффективными. Главный вывод, который я сделал: технологии и активное участие учеников действительно являются ключом к успешному уроку английского языка. Рекомендую этот мастер-класс всем преподавателям, стремящимся к профессиональному росту и желающим идти в ногу со временем!

Мастер-класс оставил очень сильное впечатление! Я увидел, как можно по-настоящему переосмыслить преподавание английского, сделав ученика главным действующим лицом. Больше не скучные зазубривания, а живое общение и активное применение языка.

Особенно ценным было понимание, как интегрировать современные технологии в учебный процесс. Инструменты, которые нам показали – Kahoot!, Quizizz, Google Classroom и другие – это не просто развлечение, а мощные помощники в организации обучения и мотивации учеников. Понравилось, что акцент делался не только на использовании готовых ресурсов, но и на создании собственных, например, с помощью Canva или видеоредакторов. Это открывает огромные возможности для развития креативности и вовлечения ребят в процесс.

Вдохновило, что мастер-класс не ограничился только технологиями. Было подчеркнуто, как важно развивать у учеников критическое мышление, умение работать в команде и искать информацию. Это действительно подготовка к жизни в современном мире.

Теперь я точно знаю, как сделать свои уроки более интересными, эффективными и ориентированными на ученика. Спасибо за новые идеи и вдохновение!

Мастер-класс оставил очень сильное впечатление! Я увидел, как можно по-настоящему переосмыслить преподавание английского, сделав ученика главным действующим лицом. Больше не скучные зазубривания, а живое общение и активное применение языка.

Особенно ценным было понимание, как интегрировать современные технологии в учебный процесс. Инструменты, которые нам показали – Kahoot!, Quizizz, Google Classroom и другие – это не просто развлечение, а мощные помощники в организации обучения и мотивации учеников. Понравилось, что акцент делался не только на использовании готовых ресурсов, но и на создании собственных, например, с помощью Canva или видеоредакторов. Это открывает огромные возможности для развития креативности и вовлечения ребят в процесс.

Вдохновило, что мастер-класс не ограничился только технологиями. Было подчеркнуто, как важно развивать у учеников критическое мышление, умение работать в команде и искать информацию. Это действительно подготовка к жизни в современном мире.

Теперь я точно знаю, как сделать свои уроки более интересными, эффективными и ориентированными на ученика. Спасибо за новые идеи и вдохновение! Я чувствую, что смогу не просто передавать знания, а действительно помогать ученикам раскрывать свой потенциал, формировать не только языковые навыки, но и те самые универсальные учебные действия, которые так важны в условиях обновленных образовательных стандартов. Осознание того, что каждый ученик уникален и требует индивидуального подхода, теперь подкреплено конкретными инструментами и методиками, позволяющими этот подход реализовать. Я уже предвкушаю, как мои уроки станут площадкой для активного диалога, совместного творчества и настоящего погружения в английский язык, где каждый шаг будет осмысленным и направленным на достижение реальных коммуникативных целей. Это не просто смена парадигмы, это настоящее преображение, которое я готов воплотить в жизнь.

Урок английского в 9 классе по теме "Здоровый образ жизни" получился очень насыщенным и полезным. Понравилось, как учитель сразу вовлек нас в тему с помощью Kahoot! – это было весело и помогло вспомнить, что мы уже знаем. Презентация с картинками тоже была хорошей идеей, она помогла нам сгенерировать много идей о том, что такое здоровый образ жизни.

Видеоролик с YouTube был интересным, и было полезно искать новые слова и фразы. Quizlet – отличный инструмент для запоминания новой лексики, обязательно буду им пользоваться. Текст для чтения был понятным, а интерактивные задания на Genially помогли убедиться, что мы все правильно поняли.

Самым интересным было работать в группах и создавать "Healthy Lifestyle Plan" для вымышленного персонажа. Мы использовали Google Docs и Miro, чтобы спланировать все детали, от питания до физической активности. Презентация наших планов перед классом была немного волнительной, но это помогло нам улучшить наши навыки говорения.

В конце урока Quizizz помог закрепить пройденный материал, а Google Forms – подумать о том, что мы узнали и что нам понравилось. В целом, урок был очень хорошо организован и помог нам узнать много нового о здоровом образе жизни и о том, как говорить об этом на английском языке. Было много разных активностей, и все они были интересными и полезными.

...Единственное, может быть, было бы здорово, если бы в видеоролике было больше субтитров на английском, чтобы легче было улавливать новые слова на слух. И еще, может быть, в следующий раз можно будет выбрать персонажа для "Healthy Lifestyle Plan" не случайным образом, а, например, с какими-то конкретными проблемами со здоровьем, чтобы задача была более сложной и реалистичной. Это заставило бы нас еще глубже погрузиться в тему и искать более конкретные решения.

В целом, я чувствую, что урок действительно помог мне расширить свой словарный запас по теме "Healthy Lifestyle" и научил применять его на практике. Теперь я чувствую себя увереннее, когда говорю о здоровом образе жизни на английском. И, что самое главное, урок заставил меня задуматься о своем собственном образе жизни и о том, что я могу сделать, чтобы стать здоровее. Я даже начал планировать свои собственные изменения, вдохновленный планом, который мы создавали в группе. Думаю, начну с малого – с утренней зарядки и более здорового завтрака. Спасибо учителю за такой интересный и полезный урок!

Опубликовано: 01.08.2025