Методика «Правополушарное интуитивное рисование» как способ развития художественно одаренных детей

Автор: Алферова Светлана Юрьевна

Организация: Прогимназия №675 Талант

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

  Развитие творческих способностей детей посредством художественно - творческой деятельности. «Правополушарное интуитивное рисование»

Я работаю преподавателям изостудии и педагогам дополнительного образования, занимаюсь детьми изобразительной деятельностью и  лепкой из глины. Используя методы обучения детей технике  рисования и лепке,  а так же новую методику обучения «Правополушарное интуитивное рисование»

Дошкольный возраст - это тот период, когда художественное творчество может стать увлечением не только особо одаренных, но и почти всех детей, т.е. увлекая ребенка в сказочный мир искусства, мы незаметно для него развиваем у него воображение и способности. Опыт работы убедил меня, что художественное творчество предполагает проявление и развитие индивидуальности.

 «Каждый человек умеет рисовать, но привычное восприятие мешает этой способности. Более половины людей уверены, что для занятий изобразительным искусством у них нет ни способностей, ни таланта»

         Художественно одаренные дети отличаются от других детей творческим видением мира, у них непонятный для обывателя взгляд на явления, правила, вещи. Многие художественно одаренные личности немного «оторваны» от реальности, они живут в своем мире.

Дети индивидуальны по своей природе, а потому видят мир по-разному, по-разному передают его в рисунке. Одаренный ребенок и стал талантливым, так как следовал своей интуиции и рисовал именно правым полушарием, своими эмоциями и чувствами. 

 «Правополушарное интуитивное рисование»\ - так называется новая методика обучения.

Применение методики  правополушарного рисования позволяет внести гармонию в  работу левого и правого полушария, что  помогает раскрытию  творческого  потенциала ребенка.

Правополушарное рисование – это интенсивный метод обучения рисованию, получению доступа к творческим силам мозга. 
Этот метод был разработан американской преподавательницей рисования Бэтти  Эдвардс и основан на исследовании мозга Нобелевского лауреата Роджера Сперри. 
Методика основывается на развитии правого полушария, т. к. именно оно отвечает за творческие процессы. 

Как работает метод? 
Правое полушарие мозга обладает творческой силой, чувством пространства и формы, естественным умением рисовать, в то время как левое полушарие чувствует языки, логику, символы, но совершенно не умеет реалистично рисовать. 
Часто случается, что доминирующее левое полушарие мешает правому в его попытках рисовать. В таких случаях человек считает себя совершенно неспособным к рисованию. В курс правополушарного рисования входят упражнения,  которые позволяют левому полушарию «уйти на отдых», а это, в свою очередь освобождает правое для рисования. 

Например:

- Рисовать, выходя за рамки бумаги. Это специальное упражнение: выходя за границы бумаги, человек выходит из своих рамок, которые ограничивали его, мешали творческому развитию.

- Рисовать руками. В процессе такого творчества даже взрослый человек как бы становится ребенком, проявляет свою непосредственность и индивидуальность.

 Стимулируя и развивая работу правого полушария мы:
Ø усиливаем связь между двумя полушариями и создаем условия, чтобы правое было столь же развито, как и левое, 
Ø оба полушария начинают работать вместе, раскрывая истинный потенциал ребенка.

В чем секрет популярности этого рисования?

• Быстрый результат с нуля. Уже через 30 минут каждый нарисует свою первую картину;
• Обучение проходит легко, непринужденно. Занятия проходят в игровой форме, сочетают обучающие и развлекательные элементы, поэтому будут интересны взрослым и детям. Подходят для интересного досуга всей семьи; позволяют укреплять детско-родительские отношения;
•  Правополушарное рисование нацелено на снятие ограничивающих убеждений "я не умею рисовать", развитие креативных способностей;
• Так как результат виден сразу и, как правило, намного превосходит ожидания, улучшается настроение, появляется бодрость, энтузиазм;
• Вы с  интересом будете посещать художественные выставки, галереи, так как интуитивное творчество позволяет по-новому взглянуть на произведения различных, известных художников, понять их; как правило, это правополушарные люди.

Применение методики  правополушарного рисования позволяет внести гармонию в  работу левого и правого полушария, что  помогает раскрытию  творческого  потенциала каждого  ребенка.

Для художественно одаренных детей это естественный метод рисования. Они чувствуют себя «как рыба в воде», моя задача не переучивать и не навязывать им стандартный алгоритм обучения живописи, а помочь и поддержать , и дать возможность творить .

Использованная литература:

1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1991.

2.Ты - Художник! Рубрика: Рисование, живопись, Увлечения, хобби  Издательство: Попурри Год выпуска: 2010

3.Бетти Эдвардс. Правополушарное рисование. Открой в себе художника. Август 2013г

Интернет-ресурсы.

1.Фестиваль педагогических идей. – Режим доступа: http://festival.1september.ru

2.Мастерские Стива Лестера / Правополушарное рисование  risovanie.ru/

Опубликовано: 06.04.2016