Методика создания музыкального произведения в компьютерной программе Studio One

Автор: Белаш Владимир Геннадьевич
Studio One является одной из самых популярных современных компьютерных программ по работе с аудио и создания музыкальных произведений компьютерными средствами. Дабы идти в ногу со временем, необходимо владеть навыками, позволяющими работать в подобных средах как Studio One
Опубликовано: 15.09.2021

Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы специальность СПО 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Автор: Данилкина Ирина Николаевна
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы содержат материалы по вопросам организации, планирования, структурирования, оформления данного вида государственной итоговой аттестации студентов по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) в соответствии с ФГОС СПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки России, с Положением о выпускной квалификационной работе структурных подразделений и филиалов, реализующих программы среднего профессионального об
Опубликовано: 09.09.2021

Индивидуализация образовательного процесса в условиях смешанного обучения

Автор: Булыгина Марина Дмитриевна, Вишнекова Алла Сергеевна
Смешанное обучение - образовательная технология, совмещающая обучение в традиционной урочной форме с онлайн-обучением, предполагающая элементы самостоятельного контроля пути, времени, места и темпа обучения учащегося, а также интеграцию опыта обучения в этих двух формах
Опубликовано: 17.05.2021

Смешанное обучение – прогрессивная образовательная технология

Автор: Булыгина Марина Дмитриевна, Вишнекова Алла Сергеевна
Школа в ее классическом варианте у многих вызывает массу вопросов, кроме того, весна-2020 показала родителям, чему и как учат их детей. К этому добавляются большой объем уроков и домашних заданий, мало времени на отдых и хобби и другие проблемы. Но перейти полностью в онлайн готовы не все родители и ученики. Золотая середина — смешанное обучение
Опубликовано: 25.03.2021

Развитие вокально-хоровых навыков в детском ансамбле народной песни

Автор: Шушарина Анастасия Викторовна
Для развития вокально-хоровых навыков в детском ансамбле народной песни является: развитие правильного певческого дыхания, как основы вокальной техники; развитие чёткой и ясной дикции, способствующее передаче художественной выразительности музыкального образа; наличие у всех участников самодеятельного художественного коллектива единой манеры звукообразования, как одного из необходимых условий устойчивой певческой интонации
Опубликовано: 01.12.2020

Артикуляция как соотношение мягкости и остроты произнесения

Автор: Хахалева Екатерина Ивановна
Выразительность исполнения произведений зависит от многих факторов. Одним из основных, является артикуляция звучания
Опубликовано: 27.09.2020

Формирование творческого конструирования у дошкольников с ЗПР

Автор: Обухова Лариса Николаевна
Представлена методика формирования творческого конструирования у старших дошкольников с ЗПР
Опубликовано: 25.06.2020

Конспект сценария образовательного терренкура для старших дошкольников на тему: «Насекомые Самарской области»

Автор: Гурина Екатерина Михайловна
Конспект предлагает вниманию педагогов ознакомление старших дошкольников с многообразием и особенностями насекомых Самарской области посредством образовательного терренкура (в виде игры-экспедиции)
Опубликовано: 25.06.2020

Объединяя народы и культуры, или Welcome to “The 188 school history museum”

Автор: Мурузова Алла Васильевна
История создания школьного музея и трансляция опыта международных онлайн экскурсий
Опубликовано: 09.06.2020

Воспитание патриотизма и гражданского самосознания учащихся

Автор: Аюпова Лилия Рафаильевна
Патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Гражданско-
Опубликовано: 27.04.2020

Методическая разработка. «Музыкальный репертуар для занятий по хореографии, партерной гимнастике, акробатике»

Автор: Зотова Марина Владимировна
Методическая разработка предназначена для музыкального сопровождения занятий по хореографии, партерной гимнастике, акробатике с детьми 6-14 лет. В ней разъясняются особенности музыкального оформления занятий: выбор музыки, специфика исполнения и их связь с характером движений. Данная методическая разработка поможет концертмейстерам в работе на занятиях по хореографии, партерной гимнастике, акробатике
Опубликовано: 16.02.2020

Методическая разработка урока по английскому языку на тему «Внешняя торговля России»

Автор: Платонова Ольга Викторовна
Методическая разработка урока предназначена для студентов 2 курса экономических специальностей неязыкового колледжа. Цель: Формировать коммутативную компетенцию через аудирование и говорение. Формировать речевую направленность. Приобрести дополнительное знание по теме «Торговля». Совершенствовать навыки аудирования и говорения.
Опубликовано: 06.09.2019

Развитие творческих способностей обучающихся на уроках физики

Автор: Старостина Татьяна Валентиновна
В публикации говорится о приемах и методах развития творческих способностей обучающихся на основе системы заданий, требующих от ученика творческого подхода
Опубликовано: 24.04.2019

Сценарий праздничного мероприятия для детей c ОВЗ посвящённый дню защиты детей: «Путешествие светофора»

Автор: Тимофеева Екатерина Юрьевна, Яскуринская Инна Ивановна
Сценарий праздничного мероприятия для детей c ОВЗ посвящённый дню защиты детей: «Путешествие светофора»
Опубликовано: 22.03.2019

Конспект НОД Тема: «Сравнение по длине» (средний дошкольный возраст)

Автор: Никифорова Елизавета Кирилловна
1)уточнить понимание слов «длинный» и «короткий», закрепить сравнение по длине, сформировать представление об упорядочивании по длине нескольких предметов, развивать глазомер; 2)сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя на основе рефлексивного метода; 3)закрепить умение определять и наз
Опубликовано: 11.03.2019

Методическая разработка внеклассного мероприятия “Посвящение в студенты»

Автор: Федченко Светлана Николаевна
Данная методическая разработка предназначена для внеклассной работы со студентами 1-4 курсов всех специальностей техникума. Внеклассное мероприятие представляет собой концертную программу, в которой представлены концертные номера, конкурсы. Считаю, что данная методическая разработка поможет преподавателям организовать внеклассное мероприятие
Опубликовано: 14.02.2019

Философские и эмоциональные аспекты в произведениях Франца Шуберта. «Девушка и смерть»

Автор: Борисова Ольга Михайловна, Филина Людмила Михайловна
Философские и эмоциональные аспекты в произведениях Франца Шуберта. «Девушка и смерть»
Опубликовано: 04.02.2019

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Я горжусь своей профессией»

Автор: Нежданова Антонина Алексеевна, Ранкова Людмила Михайловна
Данная методическая разработка может быть использована преподавателями и классными руководителями для проведения внеклассных мероприятий, приуроченных к профессиональным праздникам
Опубликовано: 28.01.2019

Мастер-класс «Использование технологии проблемно-диалогического обучения на уроке литературы в 5 классе»

Автор: Бондаренко Татьяна Николаевна
В данной методической разработке представлен опыт по использованию технологии проблемно-диалогического обучения на уроке литературы в рамках проведения мастер-класса как аттестационной работы по курсу повышения квалификации по теме «Реализация требований ФГОС в преподавании русского языка и литературы» в Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете
Опубликовано: 30.10.2018

Методы обучения

Автор: Иванов Иван Андреевич
Сегодня в сложном и динамичном образовательном процессе педагогу приходиться решать бесчисленное множество типовых и оригинальных педагогических задач, которые всегда являются задачами социального управления, поскольку обращены к всестороннему развитию личности. Как правило, задачи эти со многими неизвестными, со сложным и вариативным составом исходных данных и возможных решений. Без методов невозможно достичь поставленной цели, реализовать намеченное содержание, наполнить обучение познавательной
Опубликовано: 14.09.2018