Мотивационная готовность как один из основных компонентов психологической готовности к школе

Автор: Головко Екатерина Александровна

Организация: МАОУ гимназия №55

Населенный пункт: Томская область, г. Томск

Ключевым понятием данной статьи выступает мотивационная готовность. Мотивационная готовность к школе является показателем, который определяет уровень стремления ребенка ходить в школу, понимания школьных правил и степень готовности их принятия. Многие авторы (Л.И. Божович, Н.И. Гуткина, В.Д. Шадриков и др.) подчеркивают значимость именно мотивационного компонента в структуре готовности к обучению. Мотивы, являясь структурно начальным звеном деятельности, обнаруживают свое влияние на всех этапах и всех структурных единицах деятельности. Таким образом, от характера мотивов зависит и выбор средств достижения результатов деятельности, характер действий.


Приложения:
  1. nauchnaya-statya.docx.. 27,3 КБ
Опубликовано: 30.11.2015