Социальные сети как компонент образовательного процесса

Автор: Сыркина Наталья Анатольевна

Организация: МБОУ СОШ №72

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Новокузнецк

Жизнь современного человека в динамично развивающемся обществе уже сложно себе представить без интернета. По данным информационного портала Internet World Stats к 2015 году количество интернет-пользователей составило более 2,4 млн человек по всему Миру [3]. И с каждым годом эта цифра только увеличивается. Сейчас с помощью Глобальной сети возможно не только найти нужную пользователю информацию, но оплатить коммунальные услуги или совершить покупки не выходя из дома. И сложно переоценить роль интернета в процессе человеческой коммуникации. Благодаря Всемирной паутине между людьми стираются не только многокилометровые расстояния, но и исчезают языковые барьеры, позволяя беспрепятственно общаться на интересующие темы.

В 2010 году на экраны мировых кинотеатров вышел художественный фильм режиссера Дэвида Финчера «Социальная сеть» (оригинальное название – The Social Network). Это фильм-биография, рассказывающий о создании одной из популярнейших в мире социальных сетей Facebook, которой ежедневно пользуются огромное количество людей.

Сам термин «социальная сеть» появился задолго до интернета – в 1954 году понятие социальных сетей ввел американский социолог Джеймс Барнс, подразумевая под ним разветвленные взаимосвязи отдельного человека с

другими людьми. Понятие сети как системы человеческих взаимоотношений быстро набрало популярность, и во второй половине ХХ века активно использовалось для обозначения любых отношений («партнерские сети», «сеть знакомств» и т. д.).

Что же этот термин означает в современном понимании? Обратившись к любому терминологическому словарю, мы найдем следующее описание: «Социальная сеть (от англ. social networks) – интерактивный многопользовательский веб-сайт, контент которого наполняется самими участниками сети. Сайт представляет собой автоматизированную социальную среду, позволяющую общаться группе пользователей, объединенных общим интересом»[4].

Социальные интернет-сети объединяют сегодня людей разных профессий, национальностей, полов и возрастов, позволяя общаться и выражать свое мнение напрямую без каких-либо посредников. Наиболее популярными социальными сетями в мировых масштабах являются MySpace, Facebook, Twitter, LinkedIn, Google+. В России же лидерами трафика генерируемого в Рунете являются – ВКонтакте (43,73%), Facebook (29,70%), Одноклассники (15,68%), Twitter (4,10%). При этом 24% пользователей самой популярной в нашей стране социальной сети это молодые люди в возрасте до восемнадцати лет[5].

Сегодня информационные технологии являются неотъемлемой частью образовательного процесса. А изначально возникшие в качестве пространства для свободного времяпрепровождения социальные сети, можно успешно использовать в обучении. С их помощью можно организовать разнообразные виды образовательной деятельности, а сами социальные сети становятся хорошим подспорьем современному учителю. Online – конференции, викторины и дискуссии, становятся элементом не только дистанционного группового обучения, но и дают возможность обмениваться опытом с учащимися других школ, городов и даже стран. К тому же социальная сеть становится площадкой для непрерывного самообразования школьников. Познавательные тематические странички, дистанционные олимпиады, проводимые на платформах соцсетей – всё это позволяет ученику выйти за рамки школьной программы по целому ряду предметов и углубить свои знания.

Примером социальной сети, широко используемой для обучения и развития является как раз американская Facebook, которой пользуются более 1 млрд человек (данные на январь 2015г.)[6].

Ещё одной важнейшей задачей образовательного процесса, которую позволяют частично решить социальные сети, является взаимосвязь школы и родителей. Современная динамика жизни, не всегда позволяет родителям быть в курсе всех событий школьной жизни ребенка. Использование интернет-пространства позволит хотя бы частично восполнить эти пробелы.

Примерами такого рода взаимосвязи могут быть странички класса, где публикуются не только данные об успеваемости учащихся, но и ведутся отчеты о воспитательных мероприятиях, делаются праздничные фотоотчеты и сообщаются последние новости о школьной жизни.

Список литературы:

1. Рейтинг социальных сетей: Глобальная статистика Интернета [Электронный ресурс] URL: http://www.gs.seo-auditor.ru/socials/ (дата обращения 15.06.2015).

2. Internet World Stats [Электронный ресурс] URL: http://www.internetworldstats.com (дата обращения 15.06.2015).

3. Свободная энциклопедия Wikipedia [Электронный ресурс] URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/ (дата обращения 15.06.2015).

4. Социальные сети в России, зима 2014-2015. Цифры, тенденции, прогнозы: Блог компании PalitrumLab [Электронный ресурс] URL: http://habrahabr.ru/company/palitrumlab/blog/248645/ (дата обращения 15.06.2015).

5. Число пользователей Facebook увеличилось до 1,38 млрд: Газета.ру [Электронный ресурс] URL: http://www.gazeta.ru/tech/news/2015/01/29/n_6869621.shtml (дата обращения 15.06.2015).

References

1. Rejting social'nyh setej: Global'naja statistika Interneta [Jelektronnyj resurs] URL: http://www.gs.seo-auditor.ru/socials/ (data obrashhenija 15.06.2015).

2. Internet World Stats [Jelektronnyj resurs] URL: http://www.internetworldstats.com (data obrashhenija 15.06.2015).

3. Svobodnaja jenciklopedija Wikipedia [Jelektronnyj resurs] URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/ (data obrashhenija 15.06.2015).

4. Social'nye seti v Rossii, zima 2014-2015. Cifry, tendencii, prognozy: Blog kompanii PalitrumLab [Jelektronnyj resurs] URL: http://habrahabr.ru/company/palitrumlab/blog/248645/ (data obrashhenija 15.06.2015).

5. Chislo pol'zovatelej Facebook uvelichilos' do 1,38 mlrd: Gazeta.ru [Jelektronnyj resurs] URL: http://www.gazeta.ru/tech/news/2015/01/29/n_6869621.shtml (data obrashhenija 15.06.2015).

Опубликовано: 22.10.2015