Дидактические игры как средство формирования познавательного интереса в процессе обучения химии

Автор: Бурцева Наталья Сергеевна

Организация: ГБОУ Школа № 1494

Населенный пункт: г. Москвa

В статье рассмотрено, как дидактические игры позволяют эффективно реализовывать все ведущие функции обучения и воспитания: образовательную, воспитательную, и развивающую. В настоящее время престиж естественных наук, в том числе и химии, падает. Как поддержать интерес к предмету? Мой опыт показывает, что эффекты от дидактических игр с профессиональными направленностями превосходят все ожидания. Они активизируют познавательную деятельность, развивают воображение, внимание и память, особенно зрительную и слуховую, приобщают учащихся к чтению научно - популярной литературы, а также создают особый положительный эмоциональный настрой, который содействует успеху в учебе и повышает интерес к ней учащихся.


Приложения:
  1. didakticheskie-igry-kak-sr.. 60,4 КБ
Опубликовано: 03.08.2015