Методическая разработка мероприятия «Физический КВН»
Автор: Воронков Андрей Васильевич
Организация: МБОУ СОШ № 1
Населенный пункт: Московская область, г. Одинцово
Цель этого мероприятия состоит в том, чтобы в нетрадиционной, занимательной форме повторить основной программный материал по физике, развить познавательную активность и творчество учащихся, их смекалку, наблюдательность и чувство юмора, расширить общий кругозор.
Участники: обучающиеся 7 класса
Необходимое оборудование: проектор, компьютер, раздаточный материал, бумага, ножницы.
Вступительное слово
Учитель: Внимание! Начинаем наш К В Н! Но прежде, чем предоставить слово командам, я еще раз хочу напомнить правила игры. Итак, в каждой команде есть капитан и 6 игроков. Команды должны показать находчивость, смекалку, дисциплинированность и свои знания. А так же не забудьте взять с собой юмор, сатиру, смех.
Жеребьевка.
Учитель: Прошу команд занять свои места.
Чтобы выяснить, какая команда будет первой а какая второй, необходимо произвести жеребьевку. Капитаны подойдите к столу!
Перед вами находятся 2 карточки. Вам необходимо выбрать себе по одной. Тот, у кого окажется карточка с номером 1, подойдите ко мне. Итак, поздравляю! Ваша команда выступает первой!
Пока команды готовятся к представлению, я хотела бы представить жюри.
Представление команд.
В него входят: сообщение о названии, девизе. При оценке учитываются остроумие, оригинальность, юмор.
1 этап – РАЗМИНКА.
Учитель: Сначала команды отвечают на вопросы. Чтобы получить право на ответ, команда должна первой поднять карточку со своим номером.
1) Что тяжелее: пуд железа или пуд пуха? ( весят одинаково)
2) Горело пять свечей. Две из них потухло. Сколько свечей осталось? (5)
3) Что будет делать ворона, прожив три года? (жить четвертый год)
4) У отца 6 сыновей, каждый сын имеет сестру. Сколько всего в семье детей? (7)
5) Может ли страус назвать себя птицей? (нет, т.к. он не умеет летать)
6) В каких единицах (в СИ) измеряется плотность пуха? (кг/м3)
7) Мой дед ложиться спать в 8часов вечера, а будильник заводит на 9 часов утра. (час)
8) Без рук, без ног, а в избу лезет. О чем речь? (солнце)
9) Конь бежит, а щука лежит. Что это? (вода в реке)
10) Что видно, если ничего не видно ? (туман)
2 этап - Кроссворд наоборот
Учитель: Сейчас вам раздадут листочки с одним и тем же уже разгаданным кроссвордом. Вы должны расставить цифры в квадратиках так, чтобы данное определение совпадало с ответом.
1 Ф И З И К А
2 Т Е Р М И Н Ы
3 Л О М О Н О С О В
4 П У Т Ь
5 Д В И Ж Е Н И Е П О И Н Е Р Ц И И
6 Д И Н А М О М Е Т Р
7 П О Н С Е Л Е
8 М О Щ Н О С Т Ь
ВОПРОСЫ:
- Движение, не поддерживаемое никакими телами
- Ученый, который ввел термин «работа»
- Специальные слова
- Прибор для измерения силы
- Гениальный русский ученый
- Длина траектории
- Наука о природе
3 этап - Знаешь ли ты формулы - конкурс капитанов
1. Запишите формулу для нахождения скорости тела.
2. Запишите формулу для нахождения массы тела, если известны плотность и объем тела.
3. Запишите формулу для нахождения веса тела.
4. Запишите формулу для нахождения силы упругости.
5. Запишите формулу для нахождения работы.
4 этап – Конкурс снежинок
Учитель: А сейчас, ребята, мы проведем конкурс в конкурсе.
Приближается Новый год, давайте научимся вырезать из бумаги снежинки.
Командам выдаются ножницы и бумага, За пять минут нужно вырезать как можно больше снежинок. Побеждает команда, вырезавшая большее количество снежинок.
Жюри оценивает красоту вырезанных снежинок.
5 этап - Конкурс приборов.
Каждой команде показывается прибор. Нужно сказать, как он называется и для чего предназначен. (Мензурка, динамометр)
6 этап – ЧЕРНЫЙ ЯЩИК
Вносится черный ящик.
Учитель:
Этот маленький предмет
Вам подскажет всем ответ,
Почему при малой силе
В стенку вдруг его вонзили.
Отгадавшим содержимое черного ящика (находится кнопка) засчитывается по 3 балла.
«Физика» - это греческое слово и в переводе означает «природа».
Трудно было человеку миллионы лет назад,
Он совсем не знал природы,
Слепо верил в чудеса,
Он всего, всего боялся
И не знал, как объяснить
Бурю, гром, землетрясенье.
Трудно было ему жить.
И решил он, что ж бояться
Лучше просто все узнать.
Самому во все вмешаться
Людям правду рассказать,
Создал он земли науку,
Кратко «физикой» назвал,
Под названьем тем коротким
Он природу узнавал.
Конкурсы |
Максимальное число баллов |
Команда 1 |
Команда 2 |
1 этап «Разминка» |
По 1 баллу за правильный ответ;
|
|
|
2 этап «Кроссворд наоборот» |
По 1 баллу за каждое правильное определение |
|
|
3 этап «Знаешь ли ты формулы?» (конкурс капитанов) |
По 1 баллу за каждую правильно написанную формулу |
|
|
4 этап «Конкурс снежинок » |
Максимум 5 баллов |
|
|
5 этап Конкурс приборов |
По 3 балла за правильный ответ |
|
|
6 этап «Черный ящик» |
По 3 балла за правильный ответ |
|
|
7 этап «Подведение итогов» |
ВСЕГО: |
|
|
Список использованной литературы:
- А. В. Перышкин «Физика, 7 класс»
- Нестандартные уроки физики 7-11 классы. Е.А. Демченко
Нестандартные уроки физики. Боброва С.В.