Урок русского языка в 5 классе «Второстепенные члены предложения» на основе системно-деятельного подхода к теме с использованием краеведческого компонента
Автор: Лебедева Вера Николаевна
Организация: МБОУ «Никологорская СОШ Вязниковского района»
Населенный пункт: Владимирская область, пос.Никологоры
Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Второстепенные члены предложения" с точки зрения системно-деятельностного подхода.
Класс: 5
Предмет: русский язык
Тип урока: комбинированный (систематизация, повторение, контроль)
Цель: формировать ценностные отношения к совместной деятельности по определению второстепенных членов предложения в ходе взаимодействия учащихся.
Задачи.
Предметные: научить определять второстепенные члены предложения и отличать их от главных;
дать понятие о подчинении второстепенных членов главным и другим второстепенным членам;
отрабатывать навык построения схем предложений , их общей характеристики.
Метапредметные:
овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения, классификации, построения рассуждений, соотнесения с известными понятиями.
Личностные: способствовать развитию чувства любви к русскому языку как великому ценностному достоянию русского народа, осознавать себя носителем этого языка;
определять цели предстоящей учебной деятельности, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты.
Авторы учебника: В.В.Бабайцева, составитель А.Ю.Купалова.
Русский язык. Москва. "Просвещение". 2002 год.
Опубликовано: 25.07.2015
Сертификат за вебинар
Диплом участника конкурса
Сертификат о публикации
Сертификат участника конференции
Бумажный диплом
