Урок окружающего мира по теме «Патриоты России»

Автор: Смальченко Наталья Федоровна

Организация: МБОУ СШ № 1

Населенный пункт: ЯНАО, г. Новый Уренгой

Цель: познакомить учащихся с понятиями «патриот», « патриотизм», со значением «народное ополчение»; закрепить и углубить знания учащихся об истории России, дать представление о значении деятельности К. Минина, Д.Пожарского.

Развивать познавательную и творческую активность; формировать коммуникативные способности и умение вести диалог; развивать психические процессы, память, мышление, воображение, восприятие, внимание, речь.

Воспитывать интерес к изучению истории страны, чувство патриотизма, гордость за свою Родину; воспитывать любознательность и пытливость в процессе обучения.

УУД

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
Регулятивные: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.
Коммуникативные:
слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.
Познавательные:ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов ответы на преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.

Планируемый результат
Предметные: учащиеся углубляют знания об истории России, проявляют интерес
к изучению истории страны, чувство патриотизма, гордость за свою Родину,
любознательность и пытливость в процессе обучения, делать выводы из
изученного материала.
Метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, оценивать своих товарищей, работать в паре, группе.

Оборудование: мультимедийный экран, проектор, колонки; презентация «Патриоты России», презентация – «Физминутки»
Плешаков А. А.  «Окружающий мир 4 класс 2 часть» - 3-е изд.
– М.: Просвещение, 2012 г., тетрадь на печ. основе «Окружающий мир 2 часть»
 

Организационное начало урока.

 

-Сегодня, ребята, к нам на урок пришли гости. Пусть этот урок принесёт нам радость от общения, наполнит сердца благородными чувствами.

О, мать моя, Россия, Русь,
Незыблем трон твой златоглавый,
Люблю тебя, тобой горжусь,
Многострадальной и державной.

 

Россия, Россия, великая сила,
Великая сила, бездонная Русь,
В Россию, в Россию всем сердцем влюблен я
И с нею останусь навеки, клянусь!
(А. Черный)

-Ребята, почему именно такими словами мы открываем наш урок? (будем говорить о России, нашей Родине)

-Что значит для вас слово »Родина»?(наша страна, родной дом, семья, близкие родственники)

-Как еще можно назвать нашу Родину?( Отечество, Отчизна

-Почему?

Отечеством мы зовём Россию потому что в ней жили испокон веков отцы и деды. Родиной мы зовём, потому что в ней родились, говорим родным языком, в ней для нас всё родное. А матерью, потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами. Как мать защищает и бережет нас от врагов.

-Ребята, если пролистать страницы нашего этнокалендаря, то какой праздник посвящён России?( День России)

-Какого числа празднуется?(12 июня)

Этот праздник является самым молодым государственным праздником в нашей стране, он стал частью новой истории России. От этой даты-12 июня- можно вести отсчёт начала становления новой государственности в России.

Актуализация знаний учащихся.

-Сегодня мы откроем ещё одну страничку нашей истории. Название её вы узнаете, разгадав кроссворд.

1 Какую книгу написал князь Владимир Мономах?(поучение)

2 Первый русский учебник?(азбука)

3 Место выпуска современных книг?(типография)

 4 Имя русского первопечатника?(Фёдор)

5 Имя царя, при котором построен первый Печатный двор?(Иван)

6 Название первой печатной русской книги?(Апостол)

7 Ученики в Древней Руси писали на…?(бересте)

- Прочитайте выделенное слово-ПАТРИОТ.

Сообщение темы и цели урока.

Изучение нового материала.

- Сегодня на уроке мы узнаем кто такие патриоты, что такое патриотизм, и может ли патриотизм проявляться в мирное время.

- Понятие  «Россия», «Родина» очень тесно связано с этими понятиями.

-Как вы понимаете смысл этих слов?

-А теперь проверим себя. Открываем папку со словарём Кирилла и Мефодия. Найдём и зачитаем определение слова»патриот».(Патриот-человек, одушевлённый патриотизмом).

-Найдём и зачитаем определение слова»Патриотизм».(Патриотизм- преданность и любовь к своему Отечеству, своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины).

-Слово «Патриот» пришло к нам из греческого языка, имеет греческую основу»патрио», что значит –Родина. Ещё древние греки считали, что любовь к Родине выше всего на свете, любви к родителям, братьям, сестрам, мужьям, даже к собственным детям. У греков считалось большей честью погибнуть, защищая свою Родину.

Объясните, как вы понимаете, высказывание писателя Чернышевского:«Историческое значение каждого русского человека измеряется его заслугами перед Родиной, а его человеческое достоинство- силой патриотизма.»()

В этом году мы начали с вами заниматься проектной деятельностью. И сегодня, попробовав себя в роли журналистов, составим три проекта-три группы. Воспользовавшись информационным материалом на электроном и бумажном носителях, вы составите следующие проекты:

1 группа:»Патриоты на Руси»

2 группа:»Мы первые»

3 группа: «Памятные места Нового Уренгоя».

(работа в группах)

-Знакомясь с историей нашей Родины, мы не раз узнавали о тяжелых временах, выпадавших на долю народов России. Огромным трудом, часто великими потерями, но с честью и достоинством преодолевались эти трудности.

-Слово предоставляется 1 группе журналистов. Защита проекта» Кого же на Руси считали патриотами?»

                                                         (защита)

Начало 17 века называл русский народ «смутным временем. Потому что это время сопровождалось народными выступлениями и мятежами; правлениями самозванцев, разрушением государственной власти  и разорением страны. Русская земля была занята врагами- поляками. Даже в столице стоял польский гарнизон. России угрожала потеря независимости. Когда Василий Шуйский был сведен с престола, править землёй стала боярская дума, пока народ не выберет царя. Выбрать царя было очень трудно. Однажды ночью бояре тайком ввели в город поляков. Русские люди обеспокоились, начали толковать, как спасти землю-матушку от поляков, выгнать их вон. Для борьбы с врагом было создано «народное ополчение». Это формирования  дружин из крепостных крестьян, добровольцев из ремесленников, мещан. Чтобы вооружить народное ополчение нужны были немалые средства. Кузьма Минин первый сделал взнос. Он пожертвовал большую сумму  денег и драгоценности своей  жены. Люди отдавали кто что может. Народное ополчение дало клятву, до смерти биться за столицу Русского государства. Во главе стоял Дмитрий  Михайлович Пожарский. Двинулись они к Москве. Как услышали поляки, что русская земля поднимается, стали делать народу всякие обиды. Не пускали народ в церковь, отобрали у всех оружие, даже топоры у плотников. Москвичи терпели. Поляки начали тащить пушки на башни, убивать мирных людей в Китай-городе. В другой городской части Белом-городе, народ успел кое-как вооружиться, загородить улицы столбами, брёвнами, стреляли в поляков.К этому времени прибыл в Москву князь Пожарский, он о тбил врагов. Вся Москва встала. Тогда поляки решили обуздать огнём весь город. Поднялся сильный ветер, вечером пламя гуляло по всему Белому городу. На другой день зажгли в другом месте и напали на Пожарского. Целый день он отбивался, был изранен. Но храбро отбивался от врага. На помощь пришел Кузьма Минин. В яростных схватках русские разбили войска поляков, вынудили их уйти из Москвы и сложить оружие Вскоре вся Русская  земля была очищена от иноземных захватчиков. Так русский народ по руководством таких храбрых патриотов спас страну от врага. В благодарность  князю Минину и Дмитрию Пожарскому в Москве на Красной площади  поставлен двухскульптурный памятник из бронзы. Скульптор, создавший такой памятник Иван Петрович Мартос.

-Как вы думаете, кто из них Кузьма Минин?(тот , который стоит с поднятой рукой).

-Можно назвать князя Минина и Дмитрия Пожарского «ПАТРИОТАМИ»?(да)

-Почему?(любили свою Родину, ничего не пожалели для того, чтобы она была свободна)

-С какими деятелями русской истории можно поставить в один ряд князя Минина и Дмитрия Пожарского, выберите из перечисленного?

Александр Невский

Дмитрий Донской

………

………..

………

Вывод: -Можем ли мы назвать их патриотами?(да)

-Почему?(потому что любили свою Родину ,храбро сражались за ее независимость. Очень мудро поступали, отстаивая свои интересы).

-Сегодня мы говорим о патриотах нашей страны. Но они проявляли себя не только в военных сражениях. Люди, которые открывали новые земли и осваивали их, также проявляли патриотизм.

-Слово предоставляется 2 группе журналистов. Защита проекта »Мы первые!»

   (защита)

 23 сентября 1973 года приземлился вертолет на место будущего города, на борту которого находился министр нефтяной и газовой промышленности Сабит Отарович  Оруджев. Он забил колышек и сказал: «Здесь будет город газовиков и строителей – Новый Уренгой».

Первые учителя

У истоков становления Нового Уренгоя стояли люди одной из самых гуманных и благородных профессий – учителя.

В приспособленном для детского сада помещении, 1 сентября 1976 года открылась первая школа в поселке Новый Уренгой. На пороге детишек встречали всего пять учителей: Попова И. Ф., Ковалева С. В., Гуськова  Л. М., Митина Н. А. и директор школы Гаран В. А. За парты сели 72 ученика. Сначала занятия шли в 2 смены, но учеников становилось больше. Первое время за партой сидели по три человека. Школа не пустовала даже когда градусник зашкаливал за 50-градусную отметку ниже нуля. Сидели в верхней одежде, писали в рукавицах. Когда отключали свет, доставали из портфелей заготовленные свечи.  Ко Дню учителя, учителей стало вдвое больше. В школу пришли  Г. П. Журавлева, У. Д. Костенко, С. Р. Томплон, М. А. Гереш и П. А. Шевелева. В одном из классов выделили уголок под библиотеку и первое время  в ней была только одна библиотекарь Татьяна Валентиновна Залесова.

 Первый милиционер

Сегодня мы наглухо закрываемся двумя железными дверьми с хитроумными замками и не можем уберечься от грабителей. Милиция упорно ищет грабителей. Во времена становления города народ и не знал, что такое замок, потому что жили так дружно, что никаких запоров не заводили. 5 ноября 1975 года в поселок Новый Уренгой на постоянное место работы прибыл совсем молодой милиционер Михаил Нестерович Согрин. Он стал первым участковым инспектором в городе  Новый Уренгой. Михаил Согрин был в роли и участкового инспектора, и начальника ГАИ, и охот-инспектора. Кличку «Анискин» ему дали потому что, он был таким же душевным, как его тезка из художественного фильма.

Первый киномеханик

Поселок Новый Уренгой рос, увеличивалось число его жителей. Ударный, пионерный труд надо было разбавлять отдыхом. Построили клуб «Факел» на 180 мест, куда спешили люди за культурным досугом. Главным удовольствием было, конечно кино. В марте 1977 года получили и установили киноаппаратуру. Желающих попасть на киносеанс было намного больше, чем мест в зрительном зале. Были сложности и в снабжении электроэнергией. Порой фильм приходилось прерывать по 5-10 раз, задерживалась его доставка по почте, но люди настолько были рады появлению в поселке кино, что воспринимали эти перебои спокойно, без паники, свиста и криков недовольства. Кино показывал  киномеханик Петр Федорович Кашин. В 1976 году он приехал в Новый Уренгой и сначала он устроился работать электромонтером. Бывший председатель поссовета П. В. Данильченко пригласил к себе Кашина и поспросил его организовать показ фильмов, чему тот очень обрадовался.

Первый врач

Врач на Севере не то, что на Большой Земле. Походный быт требует самоотверженного отношения к делу изо дня в день. Первым врачом в поселке Новый Уренгой был Юрий Иванович Журавлев. Быть главным врачом города несомненно почетно. Но когда в одном лице Ю. И. Журавлев представлял педиатра, хирурга, терапевта, завхоза, диспетчера и экспедитора, было очень тяжело.

Епхиев Георгий Иванович

Есть в нашем городе человек, который не только с первых дней участвовал в строительстве нашего города, но и сделал всё, чтобы мы помнили и знали как можно больше об истории нашего города и первых уренгойцах. Он написал книгу «Под звёздами полярными». Это Георгий Иванович Епхиев!

 

Вывод:-Можно этих людей-первопроходцев считать тоже патриотами?

Почему? ( Не каждый человек способен отказаться от уюта

 своего дома, отправиться в суровые условия и на голом месте создавать тепло, уют как дома.)

 

-Ребята, памятное место патриотам князю Минину и Дмитрию Пожарскому в Москве поставлено, а памятник первопроходцам?(да)

-Если мы снова пролистаем страницы этнокалендаря, то не сможем пропустить дату 18 апреля-Международный день памятников и исторических мест.

-Слово предоставляется 3 группе журналистов. Защита проекта »Памятные места Нового Уренгоя!»

(защита)

Памятные места Нового Уренгоя  – это знаменитые ,замечательные места и объекты, заслуживающие особого внимания.

При въезде в город мы можем увидеть стелу «Новый Уренгой». Установлена в сентябре 1979 года. Стела в настоящее время является  не только золотой  визиткой Нового Уренгоя, но и  наиболее ранним историческим памятным знаком города.

          В   декабре 1973 года для строительства города на уренгойскую земдю прибыл первый десант - автоколонна из Пангод. В память о первопроходцах  7 сентября 2003года был установлен памятный знак. Ежегодно в День города у памятного знака проходит митинг  и церемония возложения цветов.

 

          Вездеход «Ураган», машина незаменимая в условиях Крайнего Севера, бездорожья и болот, установлен в 1990 году на территории АТП-2 в честь водителей – первопроходцев, которые в труднейших условиях доставляли грузы в Новый Уренгой.

           Памятник « Пионерам освоения Уренгоя» торжественно открыли в 2003 году. Автор памятника - Николай Распопов, заслуженный художник России. В основании памятника заложена капсула с обращением к потомкам. Вскрыть капсулу должны в пятидесятилетний юбилей ООО "Уренгойгазпром", то есть в 2028 году.

         Сабит Атаевич Оруджев –крупнейший учёный, организатор энергетического  комплекса страны, Герой Социалистического труда, министр газовой промышленности СССР, внёс большой вклад в освоение уренгойского месторождения. Торжественное открытие памятника  Сабиту Атаевичу Оруджеву состоялось 24 октября 2003 года. Памятник установлен на территории студенческого городка, где живут и учатся будущие газодобытчики.

          4 сентября 2005 года в Новом Уренгое состоялось открытие первого в городе фонтана. Фонтан «Парус» находиться в парке Дружбы, его открытие было приурочено ко дню празднования 30-летия города.

??? в Новом Уренгое состоялось открытие монумента»Память». Память о тех, кто сражался на фронтах ВОВ, кто пал смертью храбрых, кто погиб  при исполнении воинского долга в Афгане, Чечне. У вечного огня в подножии колонн- всегда живые цветы. Это святое место для ветеранов войн, для всех уренгойцев. В основании монумента также заложили две капсулы, которые будут вскрыты в день 50-летия города, в 2025 году. В одной- фильм о Новом Уренгое начала нового тысячелетия, в другом послание потомкам.

И еще одна достопримечательность нашего города – это музей изобразительного искусства. В хранилищах музея хранятся работы художников из Нового Уренгоя и Ямало-Ненецкого автономного округа, а также работы северных мастеров, выполненные из традиционных материалов в жанре традиционно-прикладного искусства. 

 

  Горожанам важны достопримечательности Нового Уренгоя. Люди ценят достопримечательности за их историческую и культурную значимость.

ВЫВОД: Все эти проекты говорят нам о чем?

Подведение итогов урока.

-Кого можно назвать патриотом?

-Что такое патриотизм?

-Все ли люди могут быть патриотами?( нет, только те которые любят свою Родину и готовы её защищать).

Задание на дом.

Написать сочинение-рассуждение:»Могу ли я назвать себя патриотом России?»

-Прежде чем  закончить урок,  мне хотелось сказать, что никогда не исчезнут с нашей Земли мужественные и благородные люди- настоящие патриоты.

Спасибо за урок!

Опубликовано: 23.12.2016