Исследовательский проект о Великой Отечественной войне как одна из форм работы по гражданско-патриотическому воспитанию школьников

Автор: Болоцкая Елена Рудольфовна

Организация: МБУ ДО ДЮЦ Меридиан

Населенный пункт: Свердловская область, г. Нижний Тагил

Патриотические традиции в России имеют глубокие исторические корни. Поколения русских общественных деятелей видели в идее патриотизма нравственно-организующее начало жизни русского народа, национальную идею, способную объединить людей, поэтому в дореволюционной системе образования России вопросам воспитания патриотизма и гражданственности уделялось большое внимание.

В Советском Союзе, несмотря на классовый и идеологический характер воспитания, гражданско-патриотическое направление было одним из самых значимых в воспитательной работе. При этом одной из популярных форм патриотического воспитания в советское время стало школьное краеведение. Краеведческое движение в те годы приобрело массовый характер.

В 1990-х годах прошлого века в сфере воспитания в нашей стране произошел кризис, в том числе и кризис патриотического воспитания, но уже в начале 2000-х годов в России система гражданского и патриотического воспитания стала постепенно возрождаться. В военно-патриотическом и гражданско-патриотическом воспитании, краеведческой и поисковой деятельности, деятельности школьных музеев и работе учреждений дополнительного образования обозначались новые тенденции и подходы. В программы гражданско-патриотического воспитания стали включать элементы исследовательской, краеведческой работы, способствующие воспитанию не только любви к стране, но и любви и преданности родному краю и своей малой Родине [1].

Однако и в Советском Союзе, и в современной нам России уважение к памяти и сохранение исторических сведений о событиях Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. всегда было неотъемлемой частью общей работы по гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

В СП «Спутник» МБУ ДО ДЮЦ «Меридиан», педагогом которого я являюсь, гражданское и патриотическое воспитание обучающихся всегда являлось одним из наиболее важных направлений деятельности, а тема Великой Отечественной войны была и остается одной из самых значимых для краеведческих и поисковых исследовательских проектов.

Так, уже в нынешнем 2015 году, когда Россия празднует 70-летие Победы в Великой Отечественной войне, наши обучающиеся подготовили исследовательский проект «Они сражались за Родину», посвященный Белорусской наступательной операции 1944 года и участию в ней жителей Нижнего Тагила. Актуальность названного исследования не только в обращении в юбилейный год победы к теме ВОВ, но и в связи данной работы с историей малой Родины авторов проекта — Нижним Тагилом, а, следовательно, в личной заинтересованности авторов в проблематике исследования, а также в оригинальном подходе к получению исторических знаний («из первых уст»). Общение с участниками и очевидцами событий дало возможность ребятам, работающим над проектом, увидеть события войны через призму субъективного восприятия этих событий ветеранами, что, безусловно, поможет обучающимся в дальнейшем эмоциональнее и глубже относиться к материалу школьных занятий и более личностно воспринимать историю своей страны.

Исследование проводилось в течение достаточно длительного времени: сначала ребята изучали исторические сборники, содержащие обзоры исследуемого этапа войны, монографии и энциклопедии. Затем, наработав серьезную теоретическую базу, авторы проекта встретились с ветеранами-участниками Белорусской операции, проживающими в Ленинском районе

нашего города. Выяснилось, что в 2014 году в живых осталось 13 ветеранов-освободителей Белоруссии. Все они были ранены и награждены орденами и множественными медалями. У 10 ветеранов во время посещений в рамках поздравительной волонтерской акции, посвященной 70-летию освобождения республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков, была собрана информация об их жизни и подвиге, о событиях тех военных лет. Общение с ветеранами и их воспоминания, пожалуй, и стали наиболее важной частью всей работы. С одной стороны, ребята получили неоценимый опыт личного общения с участниками ВОВ, с другой стороны, именно воспоминания очевидцев придали содержанию проекта особую значимость. К большой скорби, во время работы над проектом несколько ветеранов ушли из жизни. Их образ, воспоминания о жизни и фронтовых буднях останутся в наших сердцах и будут вписаны в историю подвига российского народа в Великой Отечественной войне.

Перед проведением работы авторами была выдвинута гипотеза: ныне живущие ветераны Нижнего Тагила внесли немалый вклад в освобождение Белоруссии в 1944 году, а материалы их воспоминаний являются ценными документально-историческими источниками, с помощью которых можно воссоздать отдельные эпизоды ключевых сражений. После окончания работы гипотеза была подтверждена, а полученные от ветеранов сведения были представлены в виде информационных проектов в Совет ветеранов Нижнего Тагила и размещены в виде информационных листов в структурных подразделениях ДЮЦ «Меридиан» для широкого доступа детей и взрослых.

Самый же главный результат подобной работы – это, во-первых, уважение и внимание, оказанное ветеранам. А во-вторых, чувство морального удовлетворения и сопричастности важному делу, которое, по словам, авторов проекта, они испытали, пока готовили данное исследование. Все это и есть пусть небольшой, но видимый и ощутимый результат большой работы по гражданско-патриотическому воспитанию, которая методично и целенаправленно ведется в нашем образовательном учреждении.

Список литературы:

1. Современные технологии историко-патриотического просвещения: Курс лекций. — М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010 // [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://topreferat.znate.ru/docs/index-181.html, свободный (22.04.2015 г.).

Опубликовано: 30.10.2015